１年生の書写の時間では、はらいやとめなど書き始めと書き終わりに気をつけて、書く練習をしていました。子どもたちは先生の話を熱心に聞きながら、頑張っていました。

３年生は広島市の土地の様子について学習していました。子どもたちは、白地図に色を塗る活動を通して、広島市には川が多いことや、安佐北区はとても広いことなど、たくさんの気づきを持ちました。

３年生の国語「もっと知りたい，友だちのこと」では、知らせたいことを発表したり、それについての質問を考えたりする学習に取り組んでいました。意図のある質問をする力や、聞いたことをもとに自分の考えを持つ力を育てます。たくさん友達に質問ができるといいですね。

２年生の書写の授業では、形が似ているひらがなとカタカナを見比べて、それぞれの違いに注目していました。子どもたちは気づいたことを意欲的に発表していました。

１年生は放課後の遊び方について学習していました。車が通る道路では遊ばないようにしましょうね。

どれも細かい部分まで丁寧に作られていました。すごいです。

どれもみんな美味しそうです。さすが６年生です。

かわいいスイーツがたくさんあります。

６年生の図工の作品が児童会室や生活科室に飾られていました。どれもとっても美味しそうです。

６年生の算数「数量やその関係を式に表そう」では、未知数があっても文字「X」を用いると数量関係を式に表せることを学んでいました。子どもたちはいろいろな問題を「X」を使って式に表していました。

６年生の家庭科では、なぜ食品を組み合わせて食べる方が良いのかを考えていました。子どもたちは、話し合いの中で、主食や主菜，副菜を組合せて食べることで，栄養バランスのよい食事を取ることができることを確認し合っていました。

２年生の道徳「しょうかいします」の学習では、自分たちの学校のいいところはどんなところかを考えていました。子どもたちは八木小学校のいいところや自慢したいことなどをワークシートに熱心に書いていました。

４年生の算数では、折れ線グラフの学習に取り組んでいました。子どもたちは、グラフの罫線を注意深く見ながら、丁寧に折れ線グラフを作成していました。

5年生の総合的な学習の時間では、課題作りに取り組んでいました。自分たちのお弁当の中に入っている物をあげながら、いつも必ず入っているお米に注目します。日本の主食であるお米について、これからの学習の見通しを立てていました。

4年生の算数「グラフや表を使って調べよう」では、年間の気温のグラフを使って、グラフの読み取り方の学習に取り組んでいました。みんな注意深くグラフの目盛りを目で追っていました。

５年生の体育では、学年合同でドッジボールをしていました。白熱した試合が繰り広げられていました。

１年生の教室では、楽しいレクリエーションをしていました。友達に質問をしながらビンゴを完成していきます。
遠足がなくなって残念でしたが、どの学級の先生も工夫をしながら楽しい授業を進めていました。

漢字の部分の意味を調べたりその部分をもつ漢字を集めたりしながら、漢字の由来や特質について学習をしていました。みんな熱心に辞典を使って、漢字の意味について調べていました。

４年生の国語「春の楽しみ」では、ひな祭りやお花見など、３月から５月にかけての春の行事をテーマに学習を進めていました。子どもたちは、それぞれの行事について知っていることをいろいろと発表していました。

４年生の道徳「絵はがきと切手」では、教材文を通して友達を大切にするということについてみんなで考えていました。友達のことを理解し，助け合っていくことを大事にしてほしいです。