体育学習発表会に向けて，練習が始まっています。少しずつ，集合の様子もレベルアップしてきました。３年生の発表は「つな引き」と「個人走」です。みんなで力を合わせて力一杯引くこと，一生懸命走ることをがんばります。今日は，気持ちのよい晴天。青空の下，児童が一生懸命走る姿がかっこよかったです。

　イラストを見て，各自で交通事故の起こりそうな危険箇所を予測し，防止するための対応策を考えます。その後、グループで意見交流します。同じ場所でも，人によって対応策や危険の予測が違っていたりして，友達の考えを聞くことで考えが深まります。安全に登下校することにも繋がる学習ができました。

　１０月２７日に児童館で，井口母親クラブ主催の中島康弘校長先生を囲んでの講演会がありました。校長先生が大切にしてきたこと，今の子どもたちを見ていて思うこと，これからの社会を生きていくために必要と思う力などを話題に話され，最後は参加された方と意見交換をされました。保護者の方と少し近い距離でお話する機会になり，有意義な時間となりました。

　体育学習発表会では，なわ跳びの演技を披露します。なわ跳びの練習は学年初めから積み重ねてきました。今は音楽にのせてリズムよく跳ぶことを練習しています。覚えることがたくさんありますが，一生懸命取り組んでいます。当日に向けて，今より上手に，そして笑顔で跳ぶことができるようにがんばります。

　体育館で，明るい曲にのせて踊りの練習をしています。この日は，各クラス毎に踊りを見せ合いました。友達の良い動きを見て大きな拍手を送り，自分たちの番では一生懸命踊りました。海の中の生き物がたくさん出てくる踊りです。体育学習発表会で披露するので，見ている人にたくさんの生き物を見つけてもらえるように踊りたいと思っています。

　天気に恵まれた気持ちのよい朝。みんな元気に２日目を迎えました。瀬戸大橋を望むことができるホテルを後にし，午前中は金比羅宮に行きました。７８５段の石段を登り，金比羅宮の御本宮を参拝しました。その後は，ニューレオマワールド内でグループ毎に昼食を食べたり乗り物に乗ったりしました。学校生活では味わうことのできない貴重な体験をし，見聞を広めたり見通しをもって行動することの良さを実感したり友情を深めたりするなど，実り多い２日間になりました。修学旅行で得た学びをこれからの生活に役立てていけるようにしたいと思います。

　６年生が修学旅行に出発しました。体育館での出発式を終え，四国に向かいました。四国に到着してからは，うどん打ち体験をしました。足で踏んだり，うどんを伸ばしたり切ったりして完成しました。その後，四国水族館に向かい，グループで館内を巡り，イルカショーやお土産の買い物を楽しみました。予定通りの行程を終え，これからホテル内の時間を過ごし，思い出を少しずつ増やします。

　５年生の理科の学習では，「流れる水と土地」という学習をしています。実験を通して，流れる水には「しん食」，「運ぱん」，「たい積」のはたらきがあることや，流れる水の量が増えるとそのはたらきは大きくなるということを学習しました。子どもたちは，「水の量が多いとたくさんけずれている！」「けずれた土は下の方にたまっているよ。」と実験中にたくさんのことに気付くことができていました。
　準備や片付けも班で協力しながらてきぱきとする姿はさすがでした。

体育学習発表会に向けて「花笠音頭」を練習しています。花笠の扱いが難しく，慣れるまで少し時間がかかりましたが，ずいぶん上手になってきました。全体の踊りの学習が一通り終わったら，ポイントを確認してチームで円になって見合い，教え合ったり声を掛け合ったりして，動きに磨きをかけていきます。練習を積み重ねるごとに，花笠の踊りがよくなるだけでなく，学年としてのまとまりもよくなり，集合する姿，待つ姿，話を聞く姿も成長しています。これから，ますます成長するのが楽しみな４年生です。

　「光」の曲がりとはねの部分練習を，真剣に練習しています。運筆を丁寧にしようと，どの児童も集中しています。練習が終わると，いよいよ清書です。字形を整えて書くためのポイントの説明を，しっかりとうなづきながら聞いています。そして「トン，スー，ピタ，スッ」という擬音で姿勢や筆をたてるアドバイスがあると，全体の姿勢がぐんと良くなりました。静けさの中にやる気が感じられる学習風景です。

　体育学習発表会に向けて，練習が始まっています。５年生は「ソーラン節」を踊ります。海の波の様子や海で漁をする漁師の姿を表現します。腰を落として体全体で踊るので，筋肉痛になるほどの運動量です。発表会に向けて，学年全体で迫力のある演技を目指して取り組んでいきます。

　生き物の暮らしとつながりについて，班ごとに会話方式でスピーチしました。学校での外国語の学習が２年目になり，外国語での会話，アイコンタクトを意識すること，大きな声で伝えることにも慣れてきて，素晴らしい発表でした。より伝わるようにジェスチャーも交えて発表する姿は，さすがです。外国語に親しみをもって，学習している様子が伝わってきました。

コンピュータ室やスマイル学級の廊下側の掲示板に，かぼちゃのランタンやおばけをモチーフにした飾りが登場しました。色画用紙を蛇腹に折ることが難しく土台になる顔作りに苦戦しましたが，一回一回丁寧に折ることに気をつけて仕上げました。先にできた児童が下学年を手助けしながら顔を作り，素敵な壁面飾りになりました。

　８分の６拍子でゆったりとした「星笛」の上パートを練習しました。自分の力に合った目標を決めて，取り組みました。運指が難しいところをくり返して練習するなど工夫して一生懸命取り組み，学習の最後には気持ちよく演奏できるようになってきました。目標を達成しようと取り組む姿がとても素晴らしかったです。集中力と粘り強さが育っています。

　４年生までに習った熟語を正しく使って，学級日誌の文章を書く学習をしました。教科書に示されている熟語をなるべく多く正しく使って文章を書きます。３５個の熟語を全部使おうと、みんな一生懸命です。担任が一人一人の書いた文章を見てまわり、「良くかけているね。」「がんばってるね。」と励ましの言葉をかけることで、みんなますます意欲的に取り組んでいます。最後には、ペアで考えた文章を読み合い、正しく漢字が使えているか確かめ合いました。

　玉入れの人の並び方を公平にするにはどうしたらよいかを, イラストを見ながら考えます。
　いろいろな並び方を考えますが，玉入れのかごまでの長さがまちまちになり，公平に並ぶことができません。しかし，意見を出し合った結果，まるい形に人が並ぶと，全員の玉入れのかごまでの長さが同じなると分かりました。並び方を考える中で，円の性質にも気付くことができました。

　「Where is the castle?」
　「Go straight three block.Turn left.You can　〜.」
　教室で，地図にある場所を道案内する英会話に挑戦し、場所をたずねたり答えたりする学習をしていました。児童は，たずねたり答えたりする英会話の発表に挑戦している友達の声に耳を傾け，正しく道案内できるかと聞き入っていました。無事到着できたら、発表した友達に拍手を送り，称賛していました。場所をたずねる外国語は，いろいろな場面で使えそうです。

　音楽の時間に，左手の５本の指を五線譜に見立てて，音階を確認し復習しています。そのおかげで，ずいぶん音階を読むのが早くなっているようです。曲を聴いたり，歌ったり，音符の並び方を見たりして，その曲にあった歌い方も音楽の授業で学習します。その歌い方を意識しながら，二部合唱に挑戦していました。初めは他のパートの音につられていましたが，何度か歌うと，きれいに重なったときの美しい響きを味わうことができました。

　11月に予定されている「体育学習発表会」に向けての練習が始まりました。感染予防を行いながら、表現活動の練習をしています。ブリッジや肩倒立などの個人技を中心に、グループでの技も練習しています。一人一人の技、グループでの技に磨きをかけ、本番に向けてこれからも頑張っていきます。

　５年生の書写の時間では，「きずな」というひらがなを練習しました。それぞれのひらがなの点画のつながりを意識して丁寧に書きました。「す」と「な」の結びの部分の筆運びや，三文字のバランスをとることが特に難しいようでした。「きが大きすぎたな。」「筆でひらがなを書くのは難しいな。」と言いながら，何度も練習をしていました。