☆今日の献立
　ごはん
　さけのから揚げ
　即席漬
　さつま汁
　牛乳

　食べ物には、たくさんとれて一番おいしい時期があり、それをその食べ物の「旬」といいます。米は、一年中食べることができますが、秋に収穫されます。給食でも１１月からは今年とれた新米を使っています。今日の給食には米の他にも、さけ・大根・さつまいも・にんじんなど秋が旬の食べ物をたくさん使いました。秋はおいしい食べ物がたくさんありますね！

理科・社会科の学習の一環で江波山気象館とマツダミュージアムに行ってきました！サイエンスショーを見たり，自動車が完成するまでの様子を生で見たり…大興奮の一日でした。過去に行ったことのある子も「５年生で色々な学習をしたので，これまでと見え方や感じ方が違う」とふり返っていました。これからの学習にも活かしていけるといいですね。１組・５組の見学は１５日（火）です！

　家庭科の学習で，「１回分の献立てを考えよう」の学習をしました。一汁三菜を基本として，バランス良く栄養を取るにはどのようにすればよいかを例を出しながら一緒に考えました。
　今回の学習をいかし，これから地場産物を使った広島らしい給食メニューを考えます。クラスで選ばれたメニューは実際に給食として作られます。どんなメニューができるのか今から楽しみです。

　10月28日，生活科「きせつとなかよし あき」で，西部埋め立て第8公園へ秋見つけに行きました。いろいろな種類のどんぐりや，色づいた葉っぱを拾いました。
　学校に戻り，5校時には拾ったどんぐりでお面を作りました。今後，どんぐりを使って写真立てやマラカスを作ります。すてきな秋を見つけられました。

　「クラスみんなで決めるには」の学習を進めています。今までの話し合い活動をふり返り，問題となっていたことを解決するために，司会の役割や話し合いの進め方について確認してきました。今日は，来月末に実施する「なかよし集会」での遊びのコーナーを決める話し合いをしました。うまく話し合いを進めることができたようです。

　園芸用土の袋でサツマイモを育ててきました。収穫すると，今年も立派なサツマイモでした。学級のみんなで，収穫したサツマイモを絵に描きました。

　全校体育参観日の前日となりました。６年生は，５年生と演技や競技を互いに見合いました。明日の全校体育参観日では，保護者の皆様の前でも最高の演技をして，練習の成果を発揮してほしいと思います。

　流れる水のはたらきについて調べています。流れる水には，土地をけずるはたらき，土砂を運び，積もらせるはたらきがあることを学習しています。今日は，運動場に出て，その様子を観察して確かめました。流水が，土地をどんどん削っていって，運んでいく様子を見て，実感を伴って捉えることができたようでした。

　順調に練習が進んでいます。担任の先生から，「かわいいポイント，こうすると，もっとよくなるね」という話があり，みんなで確認しました。競技に入る前に，何かあるようです。
　３年生の競技に使われる道具の一つに，馬がありました。子どもたちに聞くと，メリーゴーランドという答えが返ってきました。競技の中で，どのように使われるのかを確かめるのも楽しみになってきました。

☆今日の献立
　ごはん
　真鯛の竜田揚げ
　ひじきの炒め煮
　ひろしまっこ汁
　牛乳
　
　今日は食育の日です。広島市では「わ食の日」とし、３つの「わ食」をすすめています。一つ目は、栄養バランスのとれた日本型食生活の「和食」、二つ目は、食卓を囲む家族や友達との団らんの「輪食」、三つ目は、環境のことを考えた食生活の「環食」です。地場産物や旬の食材を使うことは、環境について考え、環境にやさしい食生活につながります。今日は広島県の地場産物、大竹市の阿多田島で養殖された真鯛を竜田揚げにしました。身がふっくらしていて、子どもたちにも大好評でした！　

　分数の学習をしていました。４分の１の量と言われても，もとにする量が異なっていると，４分の１の量も異なってくるということを学習していました。担任の先生から長さの異なる紙テープをもらって，実際に４分の１の量が異なることを確かめました。実物を操作し，量感を養うことも大切にしていきたいと思います。

　玉入れの練習をしていました。コース上に，みんなで並んで，動きの確認をしていました。プール側に白組が集まっているようでした。当日は，赤組，白組のどちらが勝つでしょうか。

　全校体育参観日に向けて，練習に取り組んでいます。演技の中で使う道具の準備も進んでおり，大漁旗が並べてありました。演技の中で，大漁旗が振られているところで，ソーランを踊る姿が楽しみです。

☆今日の献立
　ごはん
　豚肉の香味炒め
　もずくスープ
　牛乳

　もずくはぬるぬるとした、こげ茶色の海そうです。海そうの多くは、岩について育ちますが、もずくは、他の海そうの先について育ちます。「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で、酢の物や天ぷらなどの料理に使います。今日は、スープに入っていました。

　たけのこ学級の教室の掲示板には，ハロウィンの飾りになっています。みんなで作ったすてきな飾りが並んでいます。

　今日は，手に飾りをつけての練習をしていました。華やかになって，演技も一段とよくなってきました。今日は，隊形移動の確認を主にしていました。残りの１週間で，もっとよい演技に仕上がっていくことと思います。

　団体競技「回ってみよう！」の練習をしました。どのようにしたら，コーンを速く回ることができるのかを考えながら練習をしていたようです。これからもう少し練習をするので，もっとスピードアップしてくことと思います。

　今日は，広島市教科教育研究会の日でした。本校の４年１組で授業公開を行いました。ドット図と呼ばれる点の集まりがいくつあるのか，式で表す学習でした。線で囲むなどして，何通りかの式の表し方が子どもたちから出てきました。話し合いをしていく中で，考え方が似ている点でまとめていきました。

　図画工作科では，カッターナイフを扱う題材の学習を始めました。窓が開くように，用紙に切り込みを入れていきます。担任の先生の話をよく聞いて，カッターナイフの使い方を習いました。けがをしないように，カッターナイフの持ち方や刃の出し方などに気を付けて活動を始めました。切り込みを入れた窓の向こう側に，どんな景色が見えるのかが楽しみです。

　エプロンの製作に入りました。今日は，すその長さを決めて，布を裁ちました。その後，胸のところを三つ折りにして，まち針をうち，しつけをかけます。この一連の作業の一つ一つが大変でしたが，確実にやり遂げていました。