おはようございます。４月７日にスタートした前期も今日で終了します。今日までの半年間は、みなさんにとってどんな半年だったでしょうか。
「学校になれたよ」「友達がいっぱいできたよ」また「勉強を頑張ったなあ」「一日も休まずに学校に来たよ」などいろいろな振り返りをしていることでしょう。
そして、今週の水曜日、木曜日、そして金曜日の今日、今度は担任の先生から半年間の学習や生活の様子を、「あゆみ」という形で、おうちの人へおわたしします。もうもらった人もいますね。その中には、できたことやがんばっていたこと、もう少し頑張ってほしいことなどが記してあります。
「あゆみ」をもらったら、おうちの人と頑張ったことやこれからチャレンジしたいことなどを話し合い、後期に向けての目標を立ててみましょう。
また、この半年間も、新型コロナウィルスの感染が収まらず、学校での生活も我慢をすることが多かった半年でもありました。
マスクをつける。マスクを外すときはしゃべらない。給食は黙って食べる。手洗い・消毒をする。などたくさんありましたね。
そうした約束や決まりの多い学校生活にイライラしたり、不安になったりした人もいたことでしょう。
けれども、思い通りにいかないことにも前向きに学習し、仲間と協力しながら学校生活を送ることができました。また、我慢したことで強い心をもつことができました。
そして、みなさんががんばったことで、ようやく感染する人が少なくなってきました。今のような状態がこれからも続けば、再来週の体育参観日や６年生の修学旅行、芸術鑑賞会、延期になった５年生の野外活動などの行事を行うことができます。
そうすれば、たくさんのことを学んだり体験したりすることが増えてきます。それは、これからのみなさんの未来の可能性を広げることにもなります。
これからも、感染が広がることのないよう気を付けなければなりませんが、「みんなが安心して、そして楽しく通える学校」を作っていけるよう先生方と一緒にがんばろうと思っています。児童の皆さんも一緒にがんばりましょう。 それでは、火曜日にはみなさんが、元気に登校してくるのを楽しみに待っています。

　保健室前の掲示板の内容が新しくなりました。今回は，目のことについてです。子どもたちには，自分たちの体に関心をもってほしいと思います。

　タブレットで使うタッチペンを使いました。担任の先生から配られると，早速，使い心地を確かめていました。

　毎週，木曜日の１校時は，たけのこ学級の子どもたちが集まって体力づくりをしています。今日は，３つのグループに分かれて長縄をしていました。縄が回ってくるタイミングを見て，上手に跳ぶことができていました。

　１年生の算数科では，「なんじ　なんじはん」の学習をしています。ほとんどの子どもが時刻を読むことができるようになってきました。授業の後半では，担任の先生が出題した時刻を，手もとにある時計の針を合わせていました。「おやつの時刻，３時」と言うと，ほとんどの子どもが，時計の針を正しく合わせていました。

　これからの食料生産について学習していました。我が国の食料生産について，いくつかの問題点があることを整理してきました。耕作面積の減少，農業や漁業に携わる人々の人数の減少などがある中，これからの私たちの食生活を安定して支えるにはどうしていけばよいかを考えていきました。あまりにも大きな問題ではありますが，資料集に掲載されていることを手がかりに考えていきました。

　３年生では，わり算の学習をしています。前の時間に，60÷3の計算の仕方を学習していました。その考え方を生かして，69÷3の計算の仕方を考えました。ノートには，10のかたまりを6こと1が9こあると考えて，それを3に分けた様子をノートにまとめていました。図では，同じように見えても，言葉で表すと少しずつ違いが見られました。担任の先生が，子どもたちの書いたノートを提示することで，子どもたちは69÷3の計算の仕方を理解していきました。

　全校体育参観日に向けて，既に３日間が過ぎました。担任の先生たちの動きをまねているところですが，繰り返し練習することで，あっという間にマスターするのではないかと思います。もうしばらく体育館で練習をしてから，運動場での練習に移る予定です。

　今日は，「見」という文字を練習しました。画と画の接するところ，最後の画の書き方を担任の先生と確認してから，漢字ドリルに書き込みました。どのマス目にも字形の整った文字が書かれていました。

　10月3日（月），全校体育参観日に向けての取組を始めました。まずは，体育館で映像を見ながら動きの確認をしました。表現運動独特の動きなので，すぐに同じように動くことが難しそうでした。何度も練習を重ねて，ソーランの動きをマスターしてくれることと思います。

　10月3日（月），４年生では，全校体育参観日に向けての取組を始めました。まずは，映像を見て，どのような運動をするのかを確認しました。今年は，フラッグを持っての運動になるようです。実際にフラッグを持って演技するのは，まだ先のことになりそうです。そこで，練習用に，新聞を丸めてフラッグの代わりとしました。明日から本格的に練習の開始です。

　１０月３日，６年生全体で学年集会を行いました。学年集会では，体育参観日への心構えと修学旅行の実行委員によるスローガンの発表がありました。
　これまで実行委員は，休憩時間を使い，修学旅行の目的やスローガンを一生懸命考えてきました。実行委員を中心に，６年生全員で充実した修学旅行にしていって欲しいです。
　体育参観日の心構えでは，「時間を守ること」「一生懸命すること」「体育参観日を通してさらに成長していくこと」の３つをみんなで確認しました。６年生全員で１つの目標に向かって力を合わせていってほしいです。

体育参観日の時期が近づいてきました。５年生から始まる選手リレーの選考に、多くの児童が集まっています。（写真はスタートのタイミングの確認を行っています。）友達の挑戦に、多くの子たちも応援に駆けつけてくれました。チャレンジしやすい雰囲気をつくってくれてありがとう。

　夏休み明けから，１年生にも一人一台タブレット端末が導入されました。
タブレットを使って，観察した植物の写真を拡大してスケッチをしたり（生活科），友達の作品を鑑賞したり（図画工作科）しています。
　

☆今日の献立
　ごはん
　春雨と野菜のオイスターソース炒め
　キムチ豆腐
　牛乳
　角チーズ

　今日は、オイスターソースを使った炒め物を取り入れています。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので、料理をよりおいしくしてくれます。

☆今日の献立
　あなごめし
　とうがん汁
　なし
　牛乳

　今日は「広島県」に伝わる料理をテーマに下した献立でした。あなごは、廿日市市大野町を中心とした瀬戸内海沿岸でとれます。体長は約３０センチメートルくらいで身がやわらかくおいしい魚です。明治３４年に宮島口で駅弁として売り出された「あなごめし」は、今では広島県の名産品になっています。
　また、今日は地場産物の日です。卵・ねぎ・なしは、広島県で多くとれる地場産物です。今日のなしは尾道市でとれた幸水でした。果汁が多くとても甘いなしでした。給食室では皮むき機を使いながら、１つ１つ丁寧に切っていきました🍏

「生活を豊かにソーイング」の学習を進めています。ナップザックを作って，修学旅行で使おうと計画しています。今日は，製作手順を確認した後，しるしつけの作業を行いました。チャコペンを使って，ぬいしろや口あきどまりのしるしを正確につけることができました。

　夏季休業中に，食についての興味・関心を高めるため，「お手伝いチャレンジカード」に取り組みました。家庭で，食事をつくったり，食事の準備や後片付けをしたりするなどをカードにまとめました。各学級から数点ずつですが，中央階段の２階から３階にかけての掲示板に掲示しています。

☆今日の献立
　ごはん
　肉じゃが
　卵と野菜の炒め物
　牛乳

　肉じゃがは、広島県呉市や京都府の舞鶴市で考え出された料理と言われています。肉とじゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんなどをしょうゆ・さとうなどの調味料で味つけした煮物です。肉は、今日のように牛肉を使うことが多いですが、他に豚肉や鶏肉を使うこともあります。家庭料理の人気メニューの一つです。今日は朝から「肉じゃが楽しみ！」と給食の時間を楽しみにする子どもたちの様子がみられました(^^)

　本日、中学校のALTの先生に来ていただき、英語の授業をしました。教室の前に出て一人ずつ、今まで習った英語のフレーズを使って英会話をしました。今までしっかり練習をしていたため、緊張しながらも楽しんで会話をしていました。
　最後にALTの先生の考えたゲームにみんなで参加し、盛り上がりました。