今日は雨だったので，体育科の学習は，体育館で身体づくりの運動をしました。
　友達の膝に順番に座ってバランスをとったり，グルーブで輪になって引っ張られる友達を守ったりするなど，グルーブで協力しないとうまくいきません。男子も女子もみんな仲良し。力を合わせて頑張るぞ!!

　算数科では，数の数え方を学習しています。ブロックをチョウやチューリップなど数えたい絵の上に置いてから，「１・２・３・・・」と数えながら並んだマスの上にうつしていきます。できたら，よい姿勢で待てていますね。

　「チョウは全部でいくつですか？」「７です。」
　「チューリップは全部でいくつですか？」「７です。」同じ数だね。上手に数えられました。

　国語科では，ひらがなの学習をしています。１年生になって５文字習いました。
　今日は「へ」です。「へ」がつくものは何がありますか？
　「へそくり」「へらくれすおおかぶと」「へりこぷたあ」「へび」子どもたちからは，「へ」がつく言葉がたくさん出てきました。手を挙げて，指名されたら返事をして，立って発表するのも上手になってきました。みんな，やる気満々です。
　少しずつ文字を書く練習もしています。おうちの方には，宿題を丁寧に見ていただき，ありがとうございます。

　５年生から始まった家庭科では，調理実習もする予定です。今日は，家庭科室で調理実習に必要な器具の使い方や片付け方を学習しました。
　鍋やフライパン，まな板，はかりなど，家でも見慣れた器具ですが，家庭科室にある場所や片付け方を確かめました。
　これから，「クッキング　はじめの一歩」で少しずつ調理実習の手順を学習していきます。グルーブで協力してがんばりましょう。

　帰り道も動物園を見学しました。かなり歩いたので，下学年の子どもたちは疲れたようです。上学年のお兄さんお姉さんが，優しくサポートしていました。

　初めてのなかよし遠足で，１年生から６年生までが交流を深めました。特に，６年生は，歩くスピードや列の並び方に気をつけたり，メンバーの様子や気持ちなど，なかよし班全体に気を配ったりしながら，リーダーシップを発揮して頑張っていました。

　お弁当を食べ終わった後は，サークルトークで考えた遊びをなかよし班でしました。広場で鬼ごっこをしたり「だるまさんが転んだ」をしたり，植物や木の実を集めたりして過ごしました。

　ピクニック広場で、仲良し班で輪になって、お弁当を食べました。
　天気が良く、爽やかな風が吹く青空のもとで食べるお弁当は最高です。
　美味しいお弁当を作ってくれて、ありがとうございます。

なかよし班ごとに動物園を見学しています。
象が大きなウンチをしているところに遭遇！！
「おぉー！」歓声があがりました。

学年ごとにバスに乗車して、安佐動物園に出発です。
「楽しみ過ぎて眠れなかった」「お弁当も楽しみ」
なかよし班で、しっかり交流を深めに出発です！

6年生に手を引かれて、1年生が入場してきました。今年度初めての児童集会です。
1年生は、1人ずつマイクを持って、みんなな前で自分の名前を言いました。

企画委員会にとっても初仕事です。司会進行や会の言葉を頑張っていました。

　図画工作科では，いろいろな技法を使って，絵の具で模様を作ります。今日は，ストローで吹き流しをしたり，段ボールのでこぼこ模様を写したりしました。意外な模様ができるのもおもしろいですね。

　算数科では，かけ算九九を使って，かける数を分けてかけ算の式をたてました。
　友達と考えを伝え合うと，自分とは違う考えがあることが分かりました。かけ算九九にあてはめると，考え方はひとつではなく幾通りかあることが分かりました。

　今日の下校指導は，非常変災時等に集団下校をする方法や下校グルーブの確認をしました。万が一のときに安全に下校するための，命を守る大切な訓練です。普段の下校指導以上に真剣に取り組みました。高学年がリーダーとなり，並び方や歩き方などを教えてあげながら安全に気をつけて下校しました。

　図画工作科では，パスで自分の顔を描きました。円を顔の輪郭にして，目や耳，髪の毛などを工夫しながら自分の顔に似せていきました。背景には，色鉛筆で好きなものを描きました。絵を見せながら，自己紹介をします。楽しみです。

　６年生が国語科と算数科の調査に取り組みました。マークシートで記入したり，解答用紙が別になっていたりするなど，普段の教科のテストとは違う形式に戸惑いながらも，集中して取り組んでいました。

　国語科「つないでつないで一つのお話」では，グループで即興の物語を作りました。
　最初と最後の一文を決めておいて，途中は順番に考えた文章をつないでいきました。前の友達が考えた文章につけ加えるので，自分のことだけ考えていては物語がめちゃくちゃになってしまいます。次の友達がつなぎやすいように考えることが大切です。
　自分が想像していたお話とはずいぶん違ったけれど，グルーブのアイデアが詰まった物語に，みんなが笑顔になって盛り上がりました。

　まだ外遊びができない１年生は，休憩時間には，読書をしたり自由帳に絵を描いたりして過ごしています。
　掃除時間には，６年生が教室を片付けてくれますが，自分の机や椅子は自分で運びました。

　今年度は，毎月の生活目標に意識して取り組んでもらおうと，各委員会が中心となり，放送朝会で呼びかけていきます。
　今日は，企画委員会から，中学校区３校で取り組んでいる「あ・じ・み・そ」について紹介がありました。
　「あ」あいさつをしよう。
　「じ」時間を守ろう。　
　「み」身だしなみを整えよう。
　「そ」掃除をしよう。

　４月の生活目標は「時間を守ろう。」です。ステップ１として，「チャイムが鳴り終わるまでに着席していることを目標にしよう。」と呼びかけました。そのためには，準備タイムに教科書の準備をしたりトイレや水分補給を清ませてくことが大切です。
　その他にも，時間を守るためにできることはないか，各クラスで考えました。学校全体で取り組んでいきたいですね。

　始業式から１週間が経ちました。担任発表があった直後は，子どもたちも先生たちも，お互いによそゆきな様子でしたが，もうすっかり打ち解けています。
　先生たちのチーム会議では，子どもたちの情報共有や授業づくりの話をしています。全員の先生たちが，子どもたち全員の担任となった気持ちで話し合いをしています。

　３年生以上の学年で，理科と社会科の教科担任制を取り入れています。５年生は，社会科で５円玉硬貨に描かれた絵柄について，６年生は，理科で１０円玉を科学的にきれいにする方法について，隣のクラスの先生と学習していました。
　どちらも学習の導入でしたが，担任の先生とは違う雰囲気の授業を楽しんでいる様子がよく伝わってきました。