最新更新日:2019/10/18
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子どもにとって今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校を目指す、己斐小学校のホームページへようこそ

己斐小図書室2

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一枚目の写真は、選定図書である「己斐小おすすめの本50冊」の書架です。
本が面出しで展示できるように作りました。もとは黒板だったところを書架にしています。たくさんの本が貸し出されています。よく読んでいるようです。

己斐小では、全学年に低(ピンク)・中(黄色)・高(青)別にカードを配布しています。それぞれのカードを完読したら、校長室にきて写真をとってもらうことになっています。2年生が一番読んでいる学年ですが、1年生でも50冊を完読できた子がたくさん出ています。

今の学年も残り40日を切りましたが、たくさん本を読んでほしいと思います。

己斐小図書館

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2年生が国語の授業で作った「お話ボックス」が図書室に入れられています。
ふたを開けると、登場人物カードやあらすじカード等が入っています。
宮西達也さん原作の「ニャーゴ」(教科書教材)や並行読書で読んだお話の心温まる物語です。子ども達の手描きの温かさが図書室の親しみやすい雰囲気を作っています。

今日は中学年の読み聞かせの日でした。4

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絵本の読み聞かせだけでなく、絵本なしでの「読み聞かせ」〜ストーリーテリングをしてくださる方もおられます。お話をすべて暗記されて語ってくださるのです。
表情や言葉の表現すべてで聞かせてくださいます。
最後はいつも小さな「ハープ」を子ども達に弾かせてくださいます。
かすかな音色ですが、し〜んと耳を傾けています。
最後は、代表二人が感想を伝えました。
「ぼくがおもしろいと思ったところは〜」で始まる感想です。
聞いていると、よくお話をとらえているなあと感心しました。
すばらしい感想が言えました。
こんな力も育てる図書ボランティアの読み聞かせ会です。

今日は中学年の読み聞かせの日でした。3

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「今日はどんなわくわくに出会えるのでしょうか」
なんてすてきなことばでしょう。担任が黒板に書いた言葉です。
読み聞かせの時間は「わくわくに出会える時間」です。

今日は中学年の読み聞かせの日でした。2

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お話の世界に浸ることができる子どもは幸せです。

今日は中学年の読み聞かせの日でした。

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集中して聞く姿がすばらしいです。

低学年の朝の読み聞かせ会

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昨日は、低学年の読み聞かせがあり、図書ボランティアの方がお一人ずつ、学級に入ってくださいました。
時期にあう干支に関する絵本や家族の温かさを感じるほのぼのとした絵本、登場人物が知恵を働かせてがんばる絵本など、よい絵本を読み聞かせしてくださいました。
1月になって、低学年は聴く力が育ってきており、静かにお話を聴いていました。

絵本の読み聞かせは、お話の世界にひたるだけでなく、集中力や聴く力、想像力を育てます。子ども達の姿を見て、ますますその思いを強くしています。

給食室に食器を取りに行く時の「いただきます」を。

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あいさつMVPカードで取り組んだ、あいさつの指導、その第2弾です。
「いただきま〜す」「ごちそうさま」という挨拶をしよう。
まずは、給食室に給食を取りに行く時、給食調理の方に感謝の気持ちを表す。
その指導を全校で行います。

【絵本の読み聞かせから〜「給食番長」:よしながこうたく(作)】
 毎日、美味しい給食が食べられて、みんなが元気に活動できるのは、給食をつくってくれているおばちゃんたちのおかげ。
 こんなに簡単でシンプルなこと、わかっているつもりなのに、番長たちは理解するまでにちょっと遠回りをしたみたいです。
 でも、こんな体験ができることこそが小学校!
 給食番長の絵本はそんなことを教えてくれる絵本です。
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