明日は５年生の登校日です。遅れないように登校しましょう。
来週の月曜日から２泊３日の野外活動に出発するからです。
その事前の指導のために、一日早く学校に来てもらいます。
それぞれ持ち物などの準備はできているでしょうか。

さて、今日は校長室で教員の打合せをしました。
日程、教員の役割分担、微に入り細に入り打合せをしました。
主な活動
　○一日目（２９日）スコアオリエンテーリング　ナイトウォーク
　○二日目（３０日）野外炊飯　ディスクゴルフ　キャンプファイア
　○三日目（３１日）クラフト
安全に楽しく協力しあって、すべての活動を実施できるよう、それぞれの役割や動きを確認しました。

８月２５日（木）１３：３０から１時間の設定で、図書室において開催しました。
　参加校医の皆さん
　○内　科　村木孝太郎先生
　○耳鼻科　隅田伸二先生
　○眼　科　平野直彦先生
　○歯　科　石田栄作先生
　○薬剤師　河田久美子先生
村木先生には、本日「内科健診後のフォローアップ」という演題で、講話をしていただきました。充実した会になりました。ありがとうございます。

学校保健委員会は、昭和３３年「学校保健法」等の施行に伴う文部省通知において、学校保健計画に規定すべき事項として位置づけられています。
また、平成２０年１月の中央教育審議会答申では、「子どもの心身の健康を守り、安全・安心を確保するために学校全体としての取組を進めるための方策について」で、学校、家庭、地域社会の連携の推進の中で「学校保健委員会」の推進や質の向上が言及されています。
学校から説明を行いました。
　○養護教諭から、健康診断の結果のまとめと保健室来室（けが・病気）などの実態
　○栄養士から、給食の残食率の変化と様々な取組
　○保健主事から、スポーツテストの結果から見られる本校の児童の運動能力の実態

親子給食調理体験会を行いました。
児童２２名、保護者１７名が参加してくださいました。
給食調理員が指導をして給食室で、実際に給食の献立を作りました。
メニューは「きなこパン　りっちゃんのサラダ　ポークビーンズ」でした。

低学年は、きなこぱん担当でした。
軍手の上からビニール手袋をつけ、揚げたコッペパンにきなこをまぶしました。

中学年は、りっちゃんのサラダの担当でした。
野菜の洗浄、包丁を使っての作業、回転釜で大きなしゃもじを使ってサラダを混ぜる、温度確認を行いました。

高学年は、ポークビーンズ担当でした。
野菜の皮むきや、１センチ角切りに野菜を切ったり、回転釜を使って炒めたり、計量しながら配缶をしました。

保護者の方々は、子どもさんの様子を見ながら、暑い中でも給食調理員の指示のもと、てきぱき動いてくださいました。

先生方の助っ人もあり、調理場内とても暑かったですが楽しい会になりました。
児童の感想で「真夏の外より給食室の方が暑かったです。」とありました。
そのような環境下でも給食調理員は毎日おいしい給食を作っているということを知ってもらえる会にもなったように感じました。
今日だけでなく、親子で給食についてたくさん話していただけたらと思います。
ありがとうございました。

美味しくいただきました。先生達もグループに入って楽しくおしゃべりしながらいただきました。栄養士の先生にいろいろな質問や感想もでました。
どうして温度をはかるのか？
いつもは、何時間ぐらいで作るのか？
あんなに暑い中で大変だと思う。
栄養士になろうとどうして思ったんですか？という質問も飛びだしました。
栄養士の先生の人柄が分かるような答えにみなさん笑顔で聞いていました。

子どもに大人気の揚げパンです。
大きな鍋で油をたっぷり使って、調理員の方が揚げるのを見せていただきました。
きなこをまぶすのは子どもたちがしました。
他には、１年生の国語の教科書にでている「りっちゃんサラダ」と「ポークビーンズ」です。給食は、エアコンの効く図書室でいただきました。
全部子ども達が配膳しました。みんなよく働きました。とっても上手に配膳しました。

先生達も応援で参加しました。給食の安全がいかに確保されているかを知る研修でもあります。
炒める時は大きなしゃもじで混ぜるので、力がいります。
野菜の包丁と肉の包丁は使い分けてあります。
温度計で熱がしっかり加わっているか、別の箇所で３回計測します。
洗う時は、流水で２回のすすぎをいます。

第４回親子給食体験会が行われました。
毎年、申し込みが殺到する会なのですが、広さの関係で人数を決めています。
残念ながら選にもれた方は来年を期待してください。
給食の安全のためのマニュアルは大変しっかりしており、すべてを確実に行っている給食調理員はプロとしてのプライドをもってがんばっています。
当たり前のように、毎日食べている給食も大変な配慮があることを知っていただきたいという思いもあって、親子で給食室に入り、実際に給食メニューを作って、いただくというプログラムを計画しました。野菜裁断機など機械も使ってみました。

7月30日、広島市教育委員会主催、広島市小学校児童水泳記録会が開催されました。
己斐小学校からも、6年生が6名、5年生が7名計13名が出場しました。大きな大会で自分の力を発揮しました。
緊張したけれど、泳ぎ切った後は気持ちがスカッとしたと言っていました。
よくがんばりました。

７月の残食調査結果がでました。
平均で1％を切っています。０.９％です。
昨年度の７月の残食率は１.７％ですから、今年は尚一層よく食べているのがわかります。

７月１１日の「さけのからあげ・荒目の炒め煮・みそ汁」の日は、特に残食が少なく。驚異の０．２％でした。

給食最終日にクラスの配食の様子を見てみると、
担任の先生が不在の学級でも、子どもたちが進んで食缶を空にしようしていました。
最初に減らした児童も「野菜きらいなんだけど今日だけ食べてあげるわ」といい、
苦手だという野菜がたっぷり入った三糸湯を減らした以上につぎ、
残さず食べていました。
どのクラスも協力して声をかけ合って、全部食べきろうといているのが分かります。
食は元気の源です。
夏休みも３食規則正しく食事がとれますように！

己斐小の学区には、太田川放水路や八幡川があります。
校長からも川で遊ばないという注意をしましたが、生徒指導主事からの続けて指導をしました。
おだやかそうにみえても急に深くなったり、場所によっては流れが急であったりします。
動画や写真を見せて指導しました。
他には、火遊びをしないこと。花火は大人といっしょにすること。
用事がないのに、お店にはいらないこと。
ご家庭でもよろしくお願いします。

「去年よりよくなってきたことってどんなことがありますか？」
何人かのお友達を呼び止めて、たずねてみました。
こんなことを言ってくれました。己斐小の成長を感じてとてもうれしかったです。

１あじみのあ「あいさつをよくする。」
　６月は「あいさつの木」の取組をしました。運営委員会の人たちのアイデアで行われたものです。あいさつすることがあたりまえの習慣になっている人が増えてきました。

２あじみのじ「時間が守れること。」
　時間を守ろうという意識ができてきたのはとても大切です。朝の放送がかかると、さあ〜と教室にもどるようになって感心だと己斐小応援隊のみなさんがおっしゃっています。

３あじみのみ「みだしなみ〜シャツインしている子が増えてきた。」
　特に高学年の男子がすばらしい。たまにシャツを出している子がいて、注意しますが、さっと素直に直す姿もあります。とても感じがいいです。
　答えてくれた男子がこういいました。
「シャツインは人との信頼関係を生むものです。」「きちんとした服装をしていると信じられる。」というのです。
　卒業生が己斐中に行く姿を見ても、いつもきちんとしています。あいさつもよくしてくれます。それを見るとちゃんとやっているんだなあと思います。ふくそうがちゃんと整っていると、信じられるというのはたしかなんでしょうね。

４「元気よく外で遊んでいる。」

５「給食もよく食べている。」

６「話をよく聞いている。」
　低学年は体を向けて一生懸命聞いています。よく聞いて、拍手があるのは４年生です。

７「読書をよくしている。」
　朝読書がしっかり読めています。本を眺めている子と本をしっかり読んでいる子とでは、どんどん差が開いてきます。読書は心を育てます。読書は学びを深めます。小学校の間に、たくさん本を読んだ子は、中学・高校になって、ぐんぐん成績が伸びます。これは絶対間違いがないです。読書習慣がつけて卒業する己斐小学校の皆さんは、一生の宝をつかんでいくことになります。

８「先生達ががんばっている。それにあまえない自分達がすばらしい。」
　先生達のもがんばっています。子どもからそういう声がでるのですから、己斐小の先生達は本当にがんばってます。それに甘えずやる子が増えたということです。

夏休みが終わったら、またみんなでがんばっていきましょう。

　牛乳　豚キムチ丼　三糸湯　冷凍みかん

　キムチを豚肉や、たまねぎ、にんじん、ぶなしめじ、チンゲン菜と一緒に炒めた具をごはんにかけて食べる豚キムチ丼でした。
　ピリッとした辛みが暑い夏にぴったりで、丼にすると食べやすく、とてもよく食べていました。
　　　
　７月の給食目標は「正しいはしの使い方をしよう」でした。
　７月の食育だよりでも正しいはしの持ち方　使い方について紹介しました。
　ご家庭でも食事の時間に、はしの持ち方を見合ってみたり、使い方を確認してみてください。

ブラッドレーの請求書として有名な道徳教材です。
本校の道徳副読本では「お母さんの請求書」として4年生に掲載されています。

こんなお話です。
主人公のたかしは、お手伝いしたので、お母さんに500円を請求します。
　お母さんへのせいきゅう書
　〇おつかい代・・・100円
　〇おそうじ代・・・200円
　〇おるすばん代・・200円　合計500円
お母さんから、机の上に500円と小さな紙切れが置かれていました。
たかしくんはそれを見て、自分の考えどおりにうまきいったと覆って、うれしくなります。ところが、お金といっしょにおかれた紙切れには次のようなことが書かれていました。
　たかしさんへのせいきゅう書
　〇親切にしてあげた代・・・0円
　〇病気をしたときのかん病代・・0円
　〇洋服やくつやおもちゃ代・・0円
　〇食事代と部屋代・・0円　合計0円

この教材は、おかあさんの請求書に心を動かされた主人公に共感し，親の深い愛情に感謝し，家族の一員としての役割を果たそうとする心情を育てることをねらいにしています。
長い夏休みに入ります。家庭で過ごす時間が大半になります。
怪我や事故がなく、家庭の一員として有意義で思い出深い夏休みになることを願っています。

　牛乳　麦ごはん　さばの煮つけ　切干し大根のごま炒め　ひろしまっこ汁

　今日は、食育の日でした。
　ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせました。
　副菜は、日本に昔から伝わる保存食である切干し大根をごま炒めにしました。
　切干し大根は、乾燥させると保存ができるだけでなく、味がよくなり、栄養価も生のときより多くなります。
　主菜は、さばの煮つけでした。
　１年生も上手に骨を取り除いていました。
　「おいしいです！」と言ってくれて、残さず食べていました。
　
　

　牛乳　麦ごはん　麻婆豆腐　だいこんの中華サラダ　ミニトマト

　今日は地場産物の日でした。
　広島県産のだいこんときゅうりを使って中華サラダを作りました。
　また、今日は広島県産のミニトマトをつけました。
　ミニトマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれるはたらきがあります。
　２年生は、生活科「ぐんぐんのびろ」で夏野菜を育てています。
　ミニトマトを育てている子もいて、真っ赤でおいしそうなミニトマトが収穫されているそうです。
　

己斐中、己斐小、己斐東小で「三校会」という名称をつけ、校長間の連携をとっています。毎月１回、輪番で会場を変えて、互いの学校の授業観察もしてもらっています。
今月は己斐小でした。それぞれの学年がしっかり学習していました。
低学年はよい号令で「ペタピントン」姿勢がまっすぐなりました。
中学年は意欲的に発表しています。
高学年はノートがとってもきれいです。
大変落ち着いて学んでいる姿を見ていただきました。

最近、せみの脱皮が校内の樹木でたくさん見られます。
中学年が一番関心が高いようで、教室に持ってきます。
せみの脱皮途中のものも発見したようです。
実物投影機に映し出して、大型モニターで観察していました。
うれしいことに、ここでも図鑑が登場！
本で調べることが当たり前になってきたことがとてもうれしく思います。

本日は、「計画訪問」で教育委員会より三本松指導主事が授業観察に来られました。
全部の学級を見ていただきました。

４年生のこちらのクラスでは、先日の「視察」を受けた時、ゴミを減らす方法にについて図書の本を利用して調べ学習をしている時の授業を見ていただいています。
今日は、その次の授業場面でした。
三本松指導主事も大変いい学習をしていると評価されました。
子ども達はそれぞれが調べたことを互いに持ち寄って、それぞれの生活場面にまとめているところです。ぼくが調べたら、こう書いてあったよと身を乗り出すぐらい相手に一生懸命に伝えています。

社会科で調べ学習をしまとめたものを、班で壁新聞を作っています。
国語の新聞づくりの学習と関連させた授業になりました。
みんな大変意欲的です。