４月に２年生から６年生の児童は、標準学力調査を受け、前年度の算数科の学習内容がどの程度身についているのか、確認をしました。調査結果を分析してくださった業者の方に、学年ごとの傾向や今後力を入れて指導すると良いところを説明していただきました。
その後、学年ごとに先生たちは結果を見ながら、明日からの算数科の授業について教材研究を行いました。