第２回学校協力者会議が行われました。学校評価について本校の各部長から説明をした後、学校協力者の皆様から学校に対する貴重なご意見をいただきました。その後、全学級の授業参観をし、アンケートによる評価をしていただきました。今後の学校運営にしっかりと生かしていきたいと思います。

総合的な学習の時間で進めている「なんかんフェスタをみんなで盛り上げよう」という学習の一環として、ＰＴＡ会長の城山さん、ＰＴＡ三役の古川さんに来ていただきました。

なんかんフェスタにお店を出店するにあたり、ＰＴＡの方々より「なんかんフェスタに込められた願い」を教えていただきました。

「安心・安全なお祭りであること」
「みんなが笑顔になること」
「地域とのふれあいがあること」
たくさんの思いや願いを知ることができました。
子どもたちは今日知ることができた情報を基に、お店を考えていきます。
各クラスからどんなお店が出てくるか楽しみです！
（会場は２階１年生教室をお借りします）

　PTA会長さんと副会長さんに講師としておいでいただき、本校の２０年来の行事「なんかんフェスタ」についてお話しいただきました。
　この会は、４年生が総合的な学習で取り組んでいる、「お祭りについて調べよう」の一環として開かれました。なんかんフェスタの始まり、保護者や地域の方の願い、開催に当たって気を付けていること、などについて話されました。
　子どもたちは、聞き取ったことをしおりに書き込んでいます。お話の後の質問タイムでも、たくさんの人が意欲的に質問していました。　
　これからの学習の資料として生かしていきます。
　ＰＴＡ役員の皆さん、ご協力ありがとうございました。

★中華丼・ししゃものから揚げ・
　　　　　　　　　　　きゅうりのかわり漬・牛乳★

　中華丼は豚肉・いか・うずら卵・キャベツ・たまねぎ・にんじん・きくらげが入り、とても具だくさんの丼です。一番火の通りやすいキャベツは最後に入れ（写真）、材料が煮えたら最後にごま油を入れて香りを出します。
　ししゃものからあげは、ししゃもに片栗粉をまぶして、カラッと油で揚げました。（写真）頭から骨まで食べられ、カルシウムをしっかり摂ることができます。
　きゅうりのかわり漬は、きゅうり・にんじんをボイルして、しょうゆ・しょうが・かつお節・ごまをまぶしました。生姜の香りとかつお節の旨味で、きゅうりがおいしく食べられます。
（栄養価：エネルギー623kcal　タンパク質24.7g　塩分2.2g）

　学校でひと通りのことを学習した後、家庭でも実際に観察しました。おうちの方にもご協力いただきました。
　観察したことをグループでまとめ、発表会をしています。

　硬筆で、手紙の書き方の学習をしています。
　「合唱を発表する会」への招待状を書くという設定です。宛先、あて名、その位置や書き方など、知っているようで知らないことが出てきます。実践的な学習です。

　５年生の国語科「注文の多い料理店」の学習です。
　本時は第一時で、読み通して初発の感想を書く授業です。
　黒板を見ると、１時間の学習の流れがよくわかります。児童にとってもわかりやすくまとめられ、ノートにもきちんと書かれています。

ひきざんの筆算のプリントをしました。時間を意識しながら、集中して解いていきました。筆算の方法が定着していない児童には個別指導を行いました。子ども達は、基礎学力を定着していくよい時間となっています。

２年生がCAPの防犯出張授業を行いました。「安心」「自信」「自由」の大切さを考えさせ、実際にロールプレイしながら、自分の身を守る方法を学習していきました。

★ごはん・ホキのかわり天ぷら・ひじきの炒め煮・
　　　　　　　　　　　　　　　ひろしまっこ汁・牛乳★

　今日は、食育の日のメニューで、一汁二菜の魚料理を主菜とした献立です。
　ホキのかわり天ぷらは、角切りのホキに小麦粉ときなこで作った衣をつけて油で揚げます。衣に卵が入っていないので、卵アレルギーの児童も安心して食べられます。
　ひじきの炒め煮は、鶏肉・こんにゃく・ひじき・にんじんを炒め煮にしました。（写真）ひじきは、カルシウムや食物せんいを多く含みます。　　
　ひろしまっこ汁は、豆腐・油揚げ・たまねぎ・なす・にんじん・えのきたけ・ねぎなど、季節の野菜も沢山入った（写真）具だくさんのみそ汁です。煮干しのかわりに、ちりめんいりこでだしをとって、そのまま食べられるので、カルシウムをしっかり摂ることができます。
（栄養価：エネルギー602kcal　タンパク質26.5g　塩分2.5g）

「かみをおって、たてて、１ねん３くみのまちをつくろう」というめあてで図工科の授業をしました。家や人などをくふうして丁寧に作っていました。完成が楽しみです。

次の手順で、スライムを作りました。1.入れ物に水２０ｍｌを入れる。絵具を混ぜる。2.せんたくのりを２０ｍｌ入れる。3.ホウ砂を２０ｍｌ入れてよくかき混ぜる。３.まとまったら、手にのせて転がす。子ども達をとても楽しいそうに取り組んでいました。

　掃除用のぞうきんが、目的別、種類別にきれいに並べられています。学級文庫の本棚、たんけんバッグも。
　教室内で、大切にしていきたいことです。

　マーチングバンドは、２２日(日)に広島サンプラザでのコンクールを控えています。
　今日の放課後、体育館で当日のパフォーマンスを披露してくれました。今年の新曲を、動きを付けての演奏は初めてとのこと。とても迫力があり、体育館いっぱいにサウンドが響き渡りました。参観している先生方も引き込まれていきました。

　体育館のフロアをいっぱいに使って、縦横無尽に動き回ります。
　本番では、練習の成果を十分に発揮してくれることと思います。
　みんな、心から応援しています。

　教科書中で扱われている詩「かぞえうた」。
　「ひとつ○○・・・」「ふたつ△△・・・」と、８つまでリズムよく続いています。読み方(歌い方)は、列の塊ごと、赤白ごと、男女ごと等、いくつかのパターンで読んでいます。
　元気良く、リズム良く、楽しそうに読んでいました。

　資料文を読み、登場人物の行動に賛成か反対か、という質問に理由を付けて答えます。
　登場人物の行動は、ともすると命にかかわるような内容なのですが、同時にルールを破る、嘘をつくということも伴っています。そこで子どもたちの考えも揺れ動いていました。

　個人で考え、小グループで考え、全体で賛成・反対に分かれて討議するという流れでした。結論に結び付けるというようなものではありませんが、お互いの意見を受け止める、自分の価値判断に生かす、というめあては、しっかりと達成された授業でした。

　★麦ごはん・じゃがいものそぼろ煮・おかかあえ・
　　　　　　　　　　　　　　　冷凍みかん・牛乳★

　じゃがいものそぼろ煮は、牛肉・豚肉・さつま揚げ・じゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんが入っています。肉の旨味と甘辛い味付けがじゃがいもによくしみて、おいしい煮物になりました。（写真）子どもたちに大人気のメニューです。
　おかかあえは、キャベツ・ほうれん草（写真）・にんじんをボイルして、しょうゆとかつお節で和えました。野菜は苦手な子も多いですが、ビタミンや食物せんいの供給源なので、がんばって食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー599kcal　タンパク質22g　塩分1.8g）

　今日のめあては、「公倍数の見つけ方を考えよう。」
　４，６，９の三つの数の公倍数の見つけ方を考えます。最小公倍数を見つけると、あとはその最小公倍数の倍数が、三つの数の公倍数になることを導き出しています。
　

　今日のめあては、「アルファベットの小文字に慣れよう」です。
　ビンゴ状に並べた単語カードの中で、先生が言われたものをビンゴゲームのように伏せていきました。
　グループ対抗なので、メンバーで協力し合いながら学習が進んでいきます。たくさんのビンゴやリーチができたようです。