「かさこじぞう」の読み合わせをグループ毎にしています。読み取ったことから自分がイメージした台詞も教科書には書き込まれています。
前に出て発表したグループは、すでに教科書を暗記した児童がいました。何度も練習したのでしょう。身振りも付けて、大きな拍手をもらいました。

《１月２７日（金）の献立》
＊ごはん　牛乳　高野豆腐の五目煮　野菜炒め　納豆＊

　今日で給食週間はおわりです。最終日は、高野豆腐の五目煮でした。干ししいたけや、たけのこがたくさんはいっていて、残りが多いかなと思っていました。
　
　ところが、返ってくる食缶を見ると、たくさんのクラスがからっぽでした。
　教室の花束は、赤いバラのカードでいっぱいになったでしょうか。

家庭科の時間に雑巾を作っています。後輩たちにプレゼントするそうです。
オリジナルのデザインが入り、掃除が楽しくなりそうです。
「もう６枚作ったよ。」という声も聞こえました。

出来上がりを見せてくれました。
ミシンの扱い方もずいぶん上手くなりました。

お世話になった６年生の卒業が近づいてきました。卒業をお祝いする気持ちとお世話になった感謝の気持ちを伝える、掲示物をつくり始めました。花飾りを作ります。たくさんの花で校舎内をいっぱいにして、１年生からの気持ちを伝えます。

1/27(金)のインフルエンザ罹患者の状況です。罹患人数は、昨日と変化はありませんが、罹患者は変化しています。
明日、明後日の連休も、お子さんが生活リズムを崩さず、人が多く集まるところへなるべく出かけないようにしてあげてください。例年、連休明けに罹患による欠席者が増える傾向にあります。よろしくお願いします。

午後のクラブ活動を見学しました。
来年からクラブ活動が始まります。どのようなクラブが、どのような活動をしているのか知るためです。授業ではできない活動もあり、とても興味深そうに見学していました。

「決めたよ！」と、友達と話をしているのが聞こえてきました。
せっかく選べる活動です。自分の興味に合わせて選びましょう。

《１月２６日（木）の献立》
＊パン　りんごジャム　牛乳　
　カリフラワーのクリーム煮　カルちゃん和風サラダ＊

　カリフラワーは冬においしい野菜です。ビタミンＣがたくさん含まれています。あまり食べる機会がないかもしれませんが、今日はクリーム煮にしました。
　まろやかな味で、体も温まりました。

これは、職員室にある掲示物です。保健室の先生が、毎日掲示してくださいます。
とうとう全学年からインフルエンザ罹患者がでてしまいました。蔓延しないように、学校でもご家庭でも、十分気をつけていきましょう。

校内には、たくさんの掲示物があります。
まずは、給食週間にちなんで、給食委員さんが作ったクイズです。
児童は、これを解いて歩きました。

そろそろ節分。暦の上では春となります。
たんぽぽ学級の前には、自分の中の退治したい鬼が書かれていました。

マザーテリングの方々による、朝の読み聞かせの様子です。
子供たちだけでなく、先生たちも引き込まれています。

子供たちが下校した後、１時間の授業をいかに子供たちにわかりやすいものにするか、学年団で授業研究されている様子です。
授業づくりには限がありません。でも、子供たちの「分かった！」「できた！」を聞くために先生たちは日々頑張っています。子供たちにとっても教師にとっても、素敵な１時間にしていきます。

午後から、あちこちの学年で版画の作品作りをやっていました。
学年の実態に合わせて、手法は様々です。
２年生は、紙版画。紙の凹凸で陰影を出します。パーツごとに自分の体をつくりあげていきます。

３年生は、下絵に違った素材を貼り付けて、風合いの違いを楽しみます。
違う素材をうまく、組み合わせています。

４年生は、木版画です。本格的になってきました。
線彫り中心で、自画像を彫っています。どの子も夢中になっています。

《１月２５日（水）の献立》
＊おむすび　牛乳　さけの塩焼き　みそすいとん＊
　
　１月２４日から１月３０日は全国学校給食週間です。「毎日、給食をおいしく食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう。」という週間です。
　今日は、給食が始まった明治２２年ころに食べられていたおむすびと、さけの塩焼きを取り入れました。また、みそすいとんは食べ物が少なかった昭和３０年ごろ、少しでもおなかがいっぱいになるよう、小麦粉で団子を作ってみそ汁に入れた料理です。
　　

《１月２４日（水）の献立》
＊麦ごはん　牛乳　小いわしのからあげ
　　　　　　　　　キャベツのゆかりあえ　煮ごめ＊

　煮ごめは、芸北地方でよく食べられている郷土料理だそうです。季節の根菜類と小豆を一緒に煮ます。材料は１ｃｍ角に切りそろえて作ります。
　たくさんの材料を、小さ目の角切りに切っていきます。かなり時間もかかりました。
　小豆と一緒に煮てあるということで、子どもたちは「甘いのでは?」と思ったようです。去年、たくさん残ったので、「あんではない」とおたよりしましたが…

　最近のおかずののこりに比べるとたくさん残ってしまいました。

三菱重工業 観音工場で「ものづくり学習」をさせていただきました。
まずは、校区内にある大きな工場で何がつくられているのか、説明を聞きました。
タービン、コンプレッサを中心に教えていただき、実際につくっているところを見学させていただきました。