1.2年生では図画工作科「ひらひらゆれて」の授業を行いました。
風でひらひら揺れる造形物を作成する学習です。
その造形物に「自分」の分身を作って、好きなものと一緒にひらひらしている様子を楽しむものです。造形物は、校庭の木々の思い思いの場所に吊って、鑑賞し合いました。
子供たちは自分のイメージの世界を広げていました。

似島臨海少年自然の家の所長さんのお招きで、２年生の児童がはっさくや甘夏の収穫体験をしました。
所長さんにはっさくや甘夏、文旦の手触りや葉っぱの違いを教えていただきました。
子どもたちは、柑橘を触って見分けながら楽しそうに収穫していました。

２年生は算数で長さの学習をしています。
新しい単位「メートル」を習い、身の回りの長い長さを協力して測りました。

１・２年生は図画工作科で海にこんな生き物がいたらいいなと想像して、図鑑で調べて絵を描きました。
きれいな色が出るように筆の使い方、色づくりを頑張りました。
とても迫力ある作品に仕上がりました。

　毎朝校舎に入る前に、きちんと一列になって順番を待っています。
　朝、保護者に記入していただいたカードをチェックしてもらうためです。
　一年生には重たいカバンを持ったまま取り出すのは至難の業ですが、がんばっています。
　コロナ渦の新しい生活スタイルです。

　生活科の町探検の学習として、似島を半周する活動を行いました。いきいき体験オープンスクール制度で通学している児童には、似島のことを知る機会はあまりありません。特に今回のコースは通常活動することもありません。きっと似島の南半分のことを知る良い機会になったと思います。子どもたちの印象に残ったところは、2年前の土砂崩れの痕と広島市で一番長い砂浜の長浜でした。

１２月１０日に５・６年生が家庭科の学習で調理実習をしていました。ゆでいもとほうれん草のおひたしを作っていました。ゆで野菜は食材によって点火のタイミングが違います。食品ロスを減らすため、食材の切り方にも気をつけなければいけません。これらのポイントを意識しながら、グループで協力して取り組んでいました。

5年生は「比べ方を考えよう（1）」をやっています。今日は，速さについて比べ方を考えていました。

速さと時間が分かっていて，道のりを求めたいときはどうすればいいかを式や図，表等を使って考えていました。

積極的に発言する子ども達の姿が多くみられました。

　自ら尊い命を守るために、地域の安全な場所とそうでない場所とを子どもたち自身に体験的に学習してもらう活動を行いました。「子ども110番の家」のステッカーとその役目や、人通りの少ないところでの注意などなど、どちらの地域でも通じる点を学習しました。後日、先の学習をマップとしてまとめることでより確実にしました。

生活科の「秋見つけ」で学校の周辺を探索しました。ドングリの他に赤色・金色・青色などの木の実を見つけて持ち帰りました。その後図画工作科の授業で写真にある創作物を作りました。これもまた、似島ならではの自然を生かした活動と思います。子供たちは自然の恵みから作られる創作過程を楽しみました。

　芋掘り体験をしました。今年はコロナの関係で、芋の苗植えができず職員の手で行いました。しかし、芋の収穫だけは子供たちの手で行いました。子供たちは、土から出てくる芋に大興奮！この芋は今後全校の児童に食べてもらう予定です。

　学習発表会で１・２年生は「ミッキーマウス・マーチ」の演奏をしました。練習では指揮を見て，テンポを一定に保つことを意識していました。本番では今までで一番息の合った演奏を披露することができました。頑張って練習した集大成をたくさんの方に見てもらい，子どもたちはとても満足そうでした。

生活科「まちたんけん」では、似島地域のいいところを紹介しようと探検に出かけました。校舎の目の前の砂浜で砂遊びグッズをつかって、造形物を作成しました。町だったら公園の一画にある囲まれた砂場でする活動ですが、ここは似島、海原を前に思い切りたっぷりの砂でダイナミックに遊ぶことのできる活動に、子供たちは大満足でした。

生活科「なかよくなろう小さなともだち」があります。校内や周辺にいる生き物を見て回りました。いろいろな生き物を見ることができました。そこで、校内の池に生息する、魚やエビを採集してしばらく観察することにしました。子どもたちは池から、自分の手で捕獲した魚やエビを自分だけの水槽に入れて、名前（エビのえっびー、魚のカナコさんなど）を付けて、その特徴とともにカードに書いて教室で飼っています。「先生、糞しとる！」「すぐ隠れておらんようになるんよー」「ぴくっぴくっと素早いんよ！」子どもにはいろんな発見があるようです。

　すっかり、子供たちにも定着した感のある言葉「ソーシャルディスタンス」。保健室での検診前の様子にも、表れています。子どもが育つ環境は基本的に密であった今までの文化が、一気に真逆に修正されたようです。子どもたちは、気が付けばくっついて一緒に活動したがります。時に、きちんと指導して、ソーシャルディスタンスの必要性を伝えなくてはなりませんね。

1.2年生も学習発表会に向けて練習をがんばっています。
1年生は鍵盤ハーモニカを練習し始めて間もないですが，2年生がミニ先生として優しく教えている姿が見られました。

8月4日　ふるさと科で釣り体験を行いました。
初めて釣りを体験する児童が多く、餌のつけ方、リールで投げる釣りの仕方など戸惑いながらの体験でしたが、みんな「楽しかった」との感想でした。
当日は暑すぎる中での活動でしたが、子供たちは一生懸命に取り組みました。

７月15日　いきいき体験オープンスクールの活動の一環で、1，2年生全員が自分の名札のついたプランターにマリーゴールドの苗を植え付けました。業務の先生に土の入れ方、苗の植え方などを教えてもらいました。
子供たちには「優しく植えてくれてありがとう」「大きくなるよ」という苗の声が聞こえたそうです。
これから、本格的な夏を迎えます。マリーゴールドも大きくきれいに咲いてくれることでしょう。

１、２年生で歩行教室を行いました。
交通安全指導員の方に丁寧に横断歩道の渡り方の説明を聞きました。
その後、体育館に用意していただいた体験コースを一人一人が歩きました。
横断歩道を渡る前に右を見て、横断歩道の真ん中で左を見て、
子供たちは聞いた説明通りに真剣に歩きました。

似島ならではの活動にみかんの収穫体験があります。
このような活動は広島市内では唯一ではないでしょうか。
収穫のためには当然、みかんの木の世話が必要です。
今回は収穫のための草抜き、枯葉の除去等々のみかんの木の世話を体験しました。
この地道な活動が、おいしいみかんにつながることを子供たちは知っていくのですね。