３年の社会科でブームになっていることがあります。それは・・・地図クイズです。「○○はどこでしょう。」という問題を子どもたちと出し合っています。地名を見つけた人から丸で囲みます。見つけた子は、誰かに早く言いたい！という気持ちになるようです。

今日は暗算の学習をしました。算数科では授業内で理由や考え方を発表する場面を多く計画しています。今日も数多くの意見が出ました。「おおー！なるほど！」といいながら、拍手をして友達の意見を聞いている子がいました。その子は、練習問題で友達の方法を試していました。問題を解きたいと思っているとても良い瞬間でした。

１年生は今、足し算の勉強をしています。授業では、算数ブロックを使ったり、計算カードを使ったりして学習しています。計算カードを初めて使った日に比べ、みんなスラスラ言えるようになってきました。ご家庭でも活用していただけると嬉しいです。

３年生は理科「風やゴムのはたらき」について学習しています。今日はゴムの力で進む車を走らせて遊びました。「どうすれば遠くまで進むのかな−。」と次のねらいに迫る発言をたくさんしていました。次の授業も楽しみです。

理科では「メダカのたんじょう」という単元を学習しています。前回の授業では、顕微鏡の使い方を学習し、ミジンコの姿をとらえることができました。池の生物にも関心の高い児童が多く、楽しみながら学習しています。

今日は「メダカのたんじょう」で学習してきたことをノートにまとめました。みな、集中して取り組んでいました。

５年生は算数で、小数のかけ算を学習しています。問題を数直線に表し、式の意味を理解する学習や計算練習に日々取り組んでいます。今日は、まとめの問題をしました。答え合わせまで自分たちで進めていました。

すぐに上手になった子供たちですが、ちょっと油断して転覆することもありました。それでも、慌てることなく脱出し、カヌーの中にたまった水を出していました。約1時間の体験でしたが、雨が降っていることすら忘れて楽しむことができました。協力いただいたスタッフの皆さん、ありがとうございました。

似島臨海少年自然の家の協力で、毎年恒例のプールカヌー体験を行いました。雨は降っていましたが、そんなことは関係ないと言わんばかりに、元気いっぱいカヌーを楽しみました。初めはおっかなびっくりで、パドル操作もぎこちなかったのですが、さすがは似島っ子。すぐに要領を得て、すいすい漕いでいました。

プール清掃を行いました。曇っていたので、水が冷たく感じました。それでも子供たちはとても頑張って掃除をしてくれました。おかげで、気持ちよく水泳の授業ができそうです。5，6年生のみなさん、ありがとうございました。

５年生は、低い土地のくらしについて学んでいました。これから数多くの写真やグラフを見て、読み取る力をつけてほしいです。６年生は、縄文と弥生のくらしの変化について学んでいました。中学校の高畑先生を招いて学習を進めています。石包丁や土器の破片などの実物に触れながら、歴史を学んでいます。

今日は中学校から三奈戸先生を招いて、英語の学習をしました。年間１５時間を予定していますが、今日はその第1回目でした。子どもたちは恥ずかしがることもなく、自己紹介や挨拶をしていました。この調子で英語に親しんでくれると嬉しいです。

3，4年教室では、今年度初めての書写(毛筆)を行いました。3年生にとっては本当に初めての活動でしたので、筆で字を書くことはもちろん、道具の準備の仕方や片付け方まで確認しながら行いました。筆を持つ手から緊張感が伝わってくるようでしたが、こちらが思うより上手に書くことができていたので、これからの学習がとても楽しみになりました。

今日の音楽の授業では、リコーダーを使いました。３年生にとっては、初めてのリコーダー練習となりました。届いたばかりのリコーダーを手に、ワクワクが止まらず、早く吹きたい気持ちが満ちあふれていました。これからどんどん練習していろいろな曲を演奏できるようになってほしいですね。

教室で育てていたヘチマを外の花壇に植え替えました。まだ本葉が出たばかりでしたが、日当たりがよい環境にかわったせいか、ヘチマも生き生きとしていました。水やりが大変ですが、しっかり世話をして大きく育ててほしいものです。

５月１０日（金）１・２年生の授業の様子です。養護教諭の森棟先生より「歯」についての授業がありました。初めての大人の歯「６歳臼歯」についてや上手な歯の磨き方について学習しました。１年生は，初めて歯の染め出しも行いました。赤く染まった歯に，子どもたちはびっくりしていました。白くきれいな歯を保つためにも，丁寧に歯磨きを行っていきたいと思います。

似島学園小学校の児童と一緒に交通安全教室に参加しました。1・2年生は安全な歩行について、3年生は指導員の方から自転車に乗る際のルールや自転車の選び方、点検の仕方などを教えていただきました。そのあと、特設コースで、発進や停止、交差点での右左折を練習しました。帰校後は聞いたことをもとに、運転免許試験を行いました。合格して、運転免許証を得ることができればよいのですが・・・。結果は後日お知らせします。

図画工作科で３・４年生が絵の具の授業をしました。絵の具を混ぜてできる様々な色を楽しみ、水の適当な量をつかむことを目標にしました。一つだけ制限を設けました。「隣同士のうろこは、同じ色で塗らないこと。」みな理解し、黙々と着色していました。

４人の６年生を対象に全国学力学習状況調査がありました。基礎的な知識が問われる問題と、得た知識を活用する力が問われる問題で構成されています。６年生のみんなは、とても頑張っていました。結果を分析し、授業改善に取り組んでいきます。

教室に入ると１年生は音読、２年生は漢字を進めていました。「おがわのはる」というお話を声をそろえて読んだり、パートに分かれて読んだりしていました。２年生は自分たちで漢字を進めていました。指書き・なぞり書き・空書きをしながら、新出漢字を学びます。