４月２３日（月）に春の遠足で比治山公園に行きました。天気を心配しましたが、朝から子どもたちは元気１００％！１年生を迎える会が終わって出発しました。到着後、クラスで写真を撮り、長縄、おにごっこなどをして遊びました。お弁当タイムになると、みんなニコニコ顔でうれしそうにお弁当を食べていました。その後、もう少し遊んで帰りました。帰りは、みんな疲れたようで足取りは重かったです。

　4月23日（月）に比治山に遠足に行きました。先週から雨の天気予報の心配もありましたが、暑くもなくちょうどよい天候になり、みんな張り切って出発しました。５年生の行き先は小学校から１番遠い場所です。「つかれた！」と言いながらも頑張って比治山に着くと、さっそく「だるまさんがころんだ」や鬼ごっこなどをしたりして元気よく遊びました。
　その後のお弁当タイムでは、みんなでうれしそうになかよく食べていました。大きなけがをする人もなく、楽しい一日を過ごすことができました。

　４月２３日（月）は、一年生の入学を全校で祝うため、「一年生をむかえる会」と「遠足」を行いました。天候が心配されましたが、予定通り実施することができ、子どもたちはとても楽しい一日を過ごしました。
　どの学年も友だちとしっかり体を動かして遊んだり、弁当を食べたりして、友だちとの絆をを強くすることができました。一年生と六年生はしっかり手をつないで移動し、比治山公園では一緒に楽しくゲームをしました。六年生は、一年生と一緒に過ごすことで、最高学年の自覚が芽生えてきているように思いました。
　

　次に、児童会役員が進行をする「大河クイズ」が行われました。
　進行係の役員さんが、「体育倉庫の扉の色は何色？」「ブランコの数は何個？」などの４問の三択問題をテンポよく出し、みんなでクイズを楽しむことができました。
　そして、２年生から６年生が校歌を合唱し、歌のプレゼントをしました。
　最後に、１年生がお礼の言葉と歌を披露してくれました。伴奏が始まると、みんなで手拍子を打ち、１年生の頑張りを後押ししていました。
　終わりの言葉では、「上級生はいつでも１年生の皆さんを助けてくれますよ。上級生の皆さんは下級生に頼られる上級生になりましょう」と締めくくっていました。
　６年生をはじめとして、１年生までのみんなが一人一人自分の役割を自覚し、楽しいひとときを作り出すことができました。素晴らしい子どもたちです。

　４月２３日（月）１校時、児童会が企画・運営する「１年生を迎える会」を行いました。
　先週までに、２年生は歓迎の言葉とプレゼントを、３年生は入場のためのプラカードを、４年生は花のアーチを、５年生はペンダントのプレゼントを、そして、６年生は歓迎の言葉と遊び券のプレゼントをそれぞれ準備してくれていました。
　先週金曜日には、５年生が１年生の教室へ行き、自分たちが作ったペンダントを一人一人にかけてあげ、話をしながら、楽しいひとときを過ごしていました。

　１校時、２〜６年生が手拍子を打つなか、４年生の持つアーチをくぐって、１年生が入場しました。入場後は、６年生が準備してくれたひな壇に、やや緊張した面持ちで座りました。
　はじめに、２年生と６年生が歓迎のプレゼントを渡しました。２年生からは自分たちが育てた朝顔の種が、６年生からは一緒に遊ぶための遊び券が、それぞれプレゼントされました。

給食が始まって，５日目です。
１年生も自分の食器を自分で片付ける練習を始めました。
難関は，牛乳パックを平らに開くことです。
（平らにして乾かした牛乳パックは，リサイクルされます。）
６年生のお兄さん，お姉さんが，ていねいに教えてくれました。
ありがとう！６年生さん！！

４月２０日（金），５年生さんからペンダントをプレゼントしてもらいました。
一人ひとり首にかけてもらって，１年生は，うれしそうでした。
１年生を迎える会でも，ペンダントをして，入場します。
５年生さん，ありがとう！！

　４月１１日から、保護者や地域の皆様による登下校の見守りやあいさつ運動が再開しました。ご提出いただいた希望日程調査票をもとに、時間のご都合をつけてくださり、ありがとうございます。
　自動車だけでなく自転車の通行量も多いことが、大河学区の特徴でもあります。
　日々、子どもたちが安全に登下校できるように見守ってくださっていることに、感謝申しあげます。

　４月１８日（水）、大休憩に児童会室で代表委員会を行いました。
　議題は、４月２３日(月)に予定している「１年生をむかえる会」についてです。
　提案者は、児童会役員です。プログラムの内容やそれぞれの学年への仕事分担等について話し合いました。
　今年度初めての代表委員会でしたが、児童会の役員と各クラスの学級代表が真剣に話し合いを進めていました。
　きっと、いい送る会ができあがると思います。

　４月１６日（月）、１年生の給食が始まりました。子どもたちは、今日の給食開始を楽しみにしていました。しばらくの間は、頼もしい６年生が給食を配膳してくれます。
　１６日の献立は、麦ご飯、含め煮、キャベツのゆかりあえ、レバーのからあげ、牛乳でした。
　６年生は、食器にむぎご飯やおかずなどをつぎ分け、手際よく配膳をしていました。でも、初日の今日、始めは自分たちの慣れた感覚の分量でつぎ分けてしまいそうでしたが、そこは６年生です。食缶に残る分量を見ながら手際よく調整し、配膳していました。
　その間、１年生は、静かに座って行儀良く待つことができていました。
　６年生が配膳し終わると、１年生は６年生にお礼を言い、合掌をして食事が始まりました。

　１３日（金）２年生〜６年生までとひまわり学級で、今年度１回目の参観懇談会を行いました。　
　新しい学級での初めての参観日。学級開きをして５日目の参観授業となり、子どもたちもちょっと緊張した様子でしたが、たくさんのお家の方に見ていただく中で張り切って学習に参加していました。
　授業参観後の育友会役員決めや学級懇談会にも多数参加してくださり、ありがとうございました。
　４月１６日（月）には、１年生の参観懇談会を予定しています。

　「今月の詩」の暗唱も、今年度で５年目を迎えています。毎月、新しい詩や小説の一節などを子どもたちに紹介し、たくさんの子どもたちが暗唱に挑戦しています。
　暗唱は究極の作文上達の方法とも言われています。優れた文章を書いたり話したりできるのは、優れた文章や言葉が記憶されているからです。詩のリズムを楽しんだりしながら、月々の暗唱に取り組んでほしいと思います。
　今月は、それぞれの学年の国語の教科書の巻頭詩です。
　大休憩や昼休憩には、詩を覚えた子どもたちが校長室で、暗唱を披露してくれます。
　暗唱に合格すると、「『今月の詩』をおぼえよう！」カードにシールをはります。合格したときの子どもたちの笑顔や「やったー！」「よし！」という一声がたまりません。
　

　晴天に恵まれた中、１年生は、業者の方に来ていただいて、入学記念写真の撮影を行いました。
　どの子もカメラマンの言われることを聞いて、３つのポーズで写真を撮りました。
　写真は後日、販売をさせていただきます。

４月１１日（水）、１年生は、机の中への教科書類の入れ方やランドセルの棚への入れ方などのルールを学びました。
　担任の話を聞きながら、正しい入れ方、そろえ方を学びました。
　美しく整えることが身に付け、習慣化することで、自らを振り返りながら、律する心と周りの人を大切にする心が育っていくことと思います。
　また、環境が美しく整うことで、子どもたちが穏やかに学校生活を送ってくれることを願っています。

　４月１１日（水）から、２〜６年生では、給食を開始しました。
　初日のメニューは、「地場産物の日」として、麦ごはん、ワンタンスープ、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、牛乳です。
　給食当番は担任に引率されて、給食室へ食缶や食器類・牛乳等を取りに行きます。そこでは、「いただきます」と感謝の気持ちを調理員に全員で伝えてから、用意されている食缶類を渡していただき、教室まで持って行きます。
　その後、おかず類をつぎ分ける子と一人分ずつを載せたトレーを配る子とに分かれて、全員分の給食を用意します。当番でない子どもたちは読書をするなどして、静かに待つ約束となっています。とても静かな時間の中で配膳が進められていきます。２年生になったばかりの子どもたちも手際よく作業を進め、感心して見ていました。
　すべての学年学級がこのルールで行うことで、高学年になるほど手際もよくなっています。

「学校だより４月」を画面右側の「学校だより」のカテゴリの中に掲載しましたので、ご覧ください。
　右の写真は入学式で飾った生花です。職員室前に飾っていますので、学校へお越しの際はご覧ください。

下のタイトルからでも，ご覧いただくことができます。

学校だより４月

　６年生は学級開きの後、４月１１日（火）に行う入学式の準備をしました。手際よくてきぱきと進めてくれました。
　その後、６年生はリハーサルを行いました。代表児童による「児童代表お祝いの言葉」や、全員による澄んだ歌声の校歌斉唱は、卒業式の時よりもさらに磨きがかかり、素晴らしいものでした。
　入学式では、１年生の子どもたちは、その美しさに感動することと思います。

　「平成３０年４月９日」という二度とない新たなスタートを、子どもたちは、担任の思いを込めた準備により、笑顔で充実して切れたのではないかと思います。
　保護者の皆様には、子どもたちが元気で登校できるように、健康等にご配慮くださいましたことに感謝申しあげます。

　少し落ち着いてくると、子どもたちによる自己紹介や学級のルールづくりです。
　ルールづくりでは、「学習の約束」をみんなで声を合わせて読みながら、ルールの確認をしている学級もありました。
　また、授業の始めや終わりの号令の仕方のルールづくりの中にも、子どもたちのやる気と素直さを感じることができ、うれしく思いました。
　大休憩には、運動場で新しい学級の新しい仲間と遊ぶ姿や、廊下で隣の学級の友達とおしゃべりをしたりする姿がありました。

　学級開きでは、まずは、席決めです。子どもたち一人一人の席が決まり、子どもたちは椅子に座って、机の面を触りながら、ちょっと高くなった机の感触を確かめていました。
　その後、担任は自己紹介をしたり、黒板に書いたメッセージを踏まえながら、こんな学級をみんなでつくっていこうと思いを語ったりしました。