2校時は1組2組が，3校時は3組4組が教室で体験学習をしました。広島市社会福祉協議会で活動されている方々がたくさん来ていただいて指導をしてくださいました。

　学習中に，「楽しい！」ってつぶやきがいくつかありました。丁寧にご指導いただき，子ども達は貴重な体験ができたことと思います。

　１組と2組が点字体験をしている時に，4組で英語の学習をしていました。気持ちを表す単語の学習です。気持ちを絵にして表したり，表現したりしました。

　夏休みに学習課題で，５・６年生が取り組んだ「つくってみよう自分の朝ごん」の作品が戻ってきたので，中校舎1階に掲示しています。優秀賞に輝いた2人の作品も含めて，どれも工夫がたくさん見られるものばかりです。

　11月2日　図書の時間を利用して，45分間の読み聞かせをしてくださいました。皆さんの真剣に聞く様子を見ているとお話の中に入り込んでいる感じですね。
　子ども達の読書活動に対する関心を高めていただいている取組です。　感謝！！

　10月30日と31日に6年生のPTC活動が行われました。オタフクソースの方に来ていただき，親子でお好み焼きを焼きました。楽しく親子で交流ができました。

　お好み焼きについてのお話を聞いた後，親子で挑戦です！

　上手に焼くことができたかな？　できたグループから美味しくいただきました。

　11月1日は古典の日です。今日の学校朝会では，教頭先生が色々な昔話について図書室にある本も紹介しながらお話をされてました。話した内容は以下の通りです。

みなさん、おはようございます。
　
　今日は、１１月１日、古典の日です。
いきなりですが、この写真をみてください。
テレビのコマーシャルで見たことがある人が多いと思います。
ここに出てきているのは、みな、昔話の登場人物ですね。
桃太郎、金太郎、浦島太郎、かぐや姫、乙姫、鬼、織姫、
みなさんは、この人物が出てくる昔話を全部知っているでしょうか。
桃太郎は、「ももたろうさん、ももたろうさん。おこしにつけた　きびだんご・・・」
金太郎は、「まさかり　かついだ　きんたろう。くまにまたがり　お馬のけいこ・・・」
浦島太郎は、「むかし、むかし、うらしまは、助けた亀に　連れられて・・・」
と、歌にもなっていますね。
昔話は、もともと昔々の古典文学だったものもたくさんあります。今日は、古典の日ですので、昔、書かれたときのままの文を紹介してみたいと思います。

　さて、これは、どのお話のもとの文でしょうか。

　今は昔、竹取の翁といふものありけり。野山にまじりて竹をとりつつ、よろづのことに使ひけり。名おば、さぬきの造となむいひける。その竹の中に、もと光る竹なむ一筋ありける。あやしりがりて、寄りて見るに、筒の中光たり。それを見れば、三寸ばかりなる人、いと美しうてゐたり。

　「竹」「光る」「美しい」などのキーワードが出たので、分かった人もいると思いますが、これは、「かぐや姫」のもとの文です。「御伽草子」という古典文学に出てきます。
現代のことばに直すと、

今となっては昔のことですが、竹取の翁という者がいました。野や山に分け入って竹を取っては、いろいろなことに用立てたのでした。その名をさぬきの造と言いました。ある日、その竹の中に、根元が光る竹がひとつありました。不思議に思って、近寄ってみると、竹筒の中が光っています。中を見ると、三寸（９ｃｍ）ぐらいの人が、とてもかわいらしい様子で座っています。

となります。２つの文を比べてみて、どう感じますか。もとの文の昔のことばには、今のことばとは異なる、美しいひびきがあると思いませんか。

　高学年の皆さんは、国語の学習で、日本の古典文学である「春はあけぼの・・・」で始まる「枕草子」や「祇園精舎の鐘の声・・・」で始まる「平家物語」、「春暁」などの漢文を学習しますね。中学年のみなさんも、俳句の学習などで、昔の言葉遣いに触れます。
　古典の日をきっかけに、昔話を読んだり、それをもとの文で読んでみたりするのもよいと思います。図書室にも本がたくさんありますので、ぜひ探してみてくださいね。
これで、お話を終わります。

たんぽぽ学級の教室の裏には，柿の木があります。たわわに実る柿を，今年もたんぽぽ学級のみんなで収穫しました。たくさんの柿をとることができました。その柿を使って，数を数えたり，お世話になっている方にプレゼントする時の話し方を勉強したりしています。勉強が終わったら，味をじっくり味わいたいと思っています。

　夏休み中に描いて応募してくれた児童で入選した作品を今印刷室前に掲示しています。テーマは基本的生活習慣や交通安全でした。
　学校に来られた際に，ご覧下さい。

　運動会も子ども達の頑張りで無事終わりました。保護者の皆様や地域の皆様からたくさん拍手をもらいやりきった満足感もあるのではないでしょうか。

　今日は，グループ朝会がありました。6年生は1年生を迎えに行き，みんな右側通行を守って上手に移動していました。

　６年生のリーダーが考えた遊びを縦割りグループで行います。色々な部屋をまわりましたが，みんな仲良く遊んでいましたね。

　６年生最初の競技は「棒うばい」でした。力のこもったうばい合いでした。

　短距離走では，地面をける力の強さと足の回転の速さも感じることができました。

　組体操「輪」はさすがの６年生です。運動会の片付け終了後に５・６年生に少しお話しましたが，５年生にとって，あこがれになり来年の目指す姿になったのではないでしょうか。

　組体操の続きです。

　組体操の続きです。

　組体操の続きです。
　だんだん大技になっていきますが，子ども達のいきもぴったり！

　組体操終了後，子ども達が正面を通って退場するときに，「やりきった！」という満足感あふれる表情でした。１〜５年生のあこがれになれたのではないでしょうか。