後期が始まって、一週間がたちました。各学年はシラバス（年間学習計画）に従って、日々学習を進めています。

　階段の踊り場には、現在、５年生が言語・数理運用科で前期に学習した「インターネットで検索したら」の成果物が掲示してあります。インターネットの疑似サイトからサイト制作者の意図を読み取り、インターネットの使い方をマンガにまとめるという単元の学習でした。それぞれが独自のスタイルでよくマンガに表現できていました。

　昨日１７日（月）の授業の様子では、現在、言語数理運用科の学習では、「お好み焼きの材料を買いにいこう」（５時間計画）に取り組んでいました。この学習では、広告から情報を読み取ったり、制作者の意図を考えたりして、材料を買う計算を行い、自分で広告を作ることをねらっています。

　５年生、６年生で学習するこの「言語・数理運用科」では、主に「情報を取り出す力」、「思考・判断する力」、「表現する力」の育成をめざし、広島市独自のカリキュラムとして位置付いています。その内容は新学習指導要領の内容を先見的に見通したように、今まさに子どもたちに必要とされる学習です。

　なお、この「言語・数理運用科」はテストは行わず、つけたい力を中心に学習中の様子や発表・ノートの内容をもとに評価をしていきます。子どもたちにはしっかりと学び、力をつけてほしいと願っています。