今日、ＪＲ西日本から１１名の先生方に来ていただき、踏切の渡り方、途中で遮断機が降りてきたときの対処方法等について学習しました。ＤＶＤの視聴、○×クイズ、体験活動を行いながら、１，２年生は踏切の安全な歩行の仕方について学ぶことができました。各学年、各学級でも踏切の渡り方について指導は行っておりますが、制服に身を包んだ専門家の方との学習は、子どもたちにとってより深く学べる時間になったと思います。そして、何と言ってもキャラクター「ストッピーくん」の人気は絶大でした。ストッピーくんと一緒に学ぶことができたことも子どもたちの意欲向上につながりました。
　このチャンスをいただいたのも地域に住んでおられるＪＲ西日本ＯＢの方の働きかけがあったからです。この場を借りて御礼申し上げます。

　１，2年合同の玉入れをしました。一生懸命投入れていました。

　運動会の表現運動は,難しい隊形移動もカッコよくこなしていました。
　一人ひとりのがんばりが集まり,矢賀小学校のイロトリドリの表現は,大成功でした。やったね。

　リズムに合わせて踊ることができました。難しいスッテップも何回も練習を重ねて完璧にしていきました。運動会当日は,一生懸命踊っていました。

　運動会が行われました。
　２年生は,堂々と胸を張って,元気よく入場行進をすることができました。
　開会式もしっかりと前を向きカッコヨクできました。

　今日は、いよいよキラキラポンポンを持って運動場で踊りました。
　キラキラポンポンは、太陽の光に当たるととてもきれいです。
　みんな、すごく楽しそうに踊っていました。

　それと、全体練習では、応援合戦の練習もありました。
　いつもお世話になっている６年生のお兄さん、お姉さんが応援団として、それぞれのチームをリードしてくれていました。６年生の姿を見て、「かっこいい！」と見とれていました。　

　全体練習がありました。
　矢賀小学校では、１年生の代表が始めの言葉を言います。
　各クラスの代表さんは、自分の言葉をしっかり覚えて言うことができました。
　入場行進は、横の４人を合わせて歩くのが難しいのですが、少しずつ見ながら合わせようとがんばっていました。

　「名前を見てちょうだい」の本を読んだあと,感想を書きました。お気に入りの場面・一番おもしろかった場面・音読発表会をしたかったらどの場面を選ぶかについて感想を書いていきました。また,なぜその場面を選んだかについて理由づけをしていきました。
　書いた後,感想交流をしました。友達の感想を聴いて「同じ場面だね。」「いいね。その場面を選んだわけわかるよ。」「ちがう場面だね。そこもいいね。」など友達との意見交流もできました。　

　運動会のダンスがとっても上手に踊れるようになりました。
隊形移動では,４列から円へ,円から２列へ移動することもとっても上手になりました。
もっともっと上手になるために,一生懸命練習をがんばっています。

　運動会にむけて全校児童で「石ひろい」をしました。
　一生懸命石を拾う姿は,カッコよかったです。
　また,入場行進の練習に取り組みました。６年生のプラカード係さんに先頭してもらい運動場を一周しました。

　　　たんぽぽ教室のそうじは、5年生のお兄さん、お姉さんと
　　
　　たんぽぽ学級の１・２年生でしています。

　　　2年生をお手本に、1年生もほうきを上手に使うように

　　なりました。

　　　床のぞうきんがけもがんばって、きれいにしています。

　運動会の入・退場門に飾る花飾りを作りました。
　「幼稚園の時にしたことがあります！」と、みんな、得意気です。
　花紙を一枚一枚開いて、きれいな花をたくさん作ることができました。
　運動会の時に、ぜひ、見てあげてください。

　ダンスを全部覚えたので、今週からグランドでの練習になりました。
　体育館とは違って広いので、隊形移動が大変ですが、みんな、先生の話をよく聞いて、自分の場所へがんばって移動しています。
　おうちの方に感動してもらうには、一生懸命踊ることが大事！ということで、練習にも熱が入る１年生です。

　運動会の練習が始まりました。２年生は,「低学年のリーダーとして,がんばっていこう。」という目標をもって取り組んでいます。
　ダンスもすぐにおぼえました。むずかしい隊形移動もすぐにおぼえました。
　さすが２年生です。いろいろなところで１年生のお手本となっています。
　音楽にあわせてダンスをしている姿とってもカッコイイです。

　運動会の練習が進み、ダンスを一通り覚えたので、今日は隊形移動の練習をしました。
　四列に並んでいるところから二重円になるやり方を習いました。
　少し難しいのですが、みんな、先生の話をよく聞いて上手に移動することができるようになりました。

　たからもの発表会をしました。
　作文に書き,ひとりひとり発表しました。
　形・色・大きさ・気に入っていることなどくわしく発表しました。
　実物をもってきて発表する人もいました。
　友達の宝物を聞いて「もっとくわしくしりたいよ。」「めずらしいもの　なんだね。」「かっこいいね。」「初めて見たよ。しったよ。」「わたしといっしょだね。」などたくさんの感想をもちました。

　算数科「どちらがながい」の学習で、グループごとに紙テープで教室にあるものの長さを調べました。
　「はしをそろえて。」「テープは、ピンとのばすんよ。」と、お互いに声を掛け合いながら、上手に調べることができました。
　最後に、教室の床の線を使って、紙テープのはしをそろえて長さを比べることができました。

　体育科「みずあそび」がありました。
　水の中を歩いたり、潜って宝物を探したり、ぷかぷか浮いたりすることが、みんな、７月よりもすごく上手になっていました。
　

　国語科「おおきなかぶ」もクライマックスになりました。
　今日は、4時間目の終わりごろ、6年生の給食当番のお兄さんお姉さんにも見てもらい、はりきって劇をしていました。
　「抜けたかぶは『とてつもなく大きい』から、抜けたとき、みんな、しりもちをつくんじゃない？」「教科書には書いてないけど、きっと喜んだはず！」と話し合いながら、上手に劇に表すことができました。

　国語科で「おおきなかぶ」の学習をしました。
　教科書のお話を読んで、場面の様子を想像しながらグループで劇をしました。
　「犬が猫を呼びに行くときは、何て言ったのかな。」「どんな順番で抜こうとしたのかな。」など、グループで話し合いながら演じることができました。