「湖」の漢字の三つの部分の組み立て方に気を付けながら練習しました。点画の重なりや方向，終筆の形などを特に意識しながら一画一画丁寧に筆を動かしています。先生の説明やアドバイスをしっかり聞き，皆がもっと良い字を書こうと集中して取り組んでいました。

　直方体の白いスポンジの形を変え，自分だけの光の形を表しました。スポンジの切り方やくっつけ方，光を通すストローとの組み合わせ方などに目を向けて活動を進めました。実際に暗いところで作品の見え方を何度も試してつくり上げています。
　「ふんわりした光」「はっきりした光」「きらきらした光」など，個性豊かな光の形で教室がいっぱいになりました。

　タブレットを使い，友達と意見を交換しながら学習を進めています。
　友達の意見に触れる中で，同じ話題についての意見でも自分とは違う考え方がたくさんあることに気づいていました。様々な意見と自分の意見と比べたり，共通点をさがしたりして，さらに自分の考えを深めることができました。