最新更新日:2024/05/31
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研究主題:自分の考えをもち,進んで表現する子供の育成
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【4年生】社会科:古くから残るもの
4年生社会科「ふるくから残るもの」の学習で、発表会を行いました。これまでにそれぞれに興味をもったものについて調べ学習を行い、「どのような経緯で残されることになったのか」、「残されたものに込められた思いとは何か」などをタブレットのアプリを活用して、プレゼンにまとめてきました。発表会当日は、創意工夫を凝らしてクイズを出してくれた児童もいて、楽しく学習することができました。
4年生 残したいもの、伝えたいこと
社会科では「強度の伝統や文化と先人たち」の学習をしています。県内に残る古いものについて、一人ひとりが調べ学習を行い、キーノートを使ってスライドを作って友達と紹介しあいました。調べていく中で難しい言葉がたくさん出てきましたが、自分なりに一生懸命理解し、友達に伝わるようにスライドの作り方も工夫していました。
4年生 ものの温度と体積
理科室での実験を行いました。丸底フラスコに閉じ込めた空気を温めたり冷やしたりして、栓に入れたゼリーが動く様子を観察しました。体積の変化によってゼリーが行ったり来たりする度に歓声が上がっていました。
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