図画工作の時間に　粘土をしました。

粘土のかたまりを　柔らかくして　ちぎったり　丸めたり　伸ばしたりしました。

すきなものを　作りました。

　書写（鋤田先生）は、今年度は専科になりました。まずは３年生の復習で「とめ」「はね」「はらい」に気を付けながら一画ずつ丁寧に書きました。難しい「右はらい」には特に集中が必要です。最後には、「できたあ！」と嬉しそうな歓声があちらこちら聞こえてきました。

　校舎４階からは、ときに元気な、そしてときには優しい子どもたちの歌声が響いてきます。音楽（長尾先生）では、「さくら変奏曲」の曲を聴き、曲の変化に注目しながら琴の響きを楽しみました。

「Hello！」外国語（横矢先生）は、元気な挨拶から始まります。好きなものや嫌いなものを英語で答える練習をしました。英語の学習にも慣れてきて、楽しく学習することができました。

　子供たちに次のように伝えました。
「牛田新町小学校の勉強の内容が少し変わります。」
子供たちから，「えっ。何。」と驚きの声が聞こえました。とてもよい反応です。次に，
「たんＱタイムが始まります。」
と言いました。すぐに，「たんＱって何？」という声が聞かれました。これもよい反応です。そこで，「たんＱ」について説明をしました。
「たんＱは漢字で書くと，「探求」と書きます。」
さらに，説明しました。
「探究とは，『自ら問いを立てて，それに対して答えていくこと。』です。」
毎日行っている教科学習（国語，算数，理科，社会など）は，学習する内容が決められており，教科書に問題が出されています。さらに，答えも決められています。つまり，教科学習は答えややり方を覚えたり，練習してできるようになったりすることが目的になっています。しかし，人から与えられた問題を解くだけで良いのでしょうか。そんなことはありません。身の回りを見ると，問題はたくさんあります。例えば，「どうしたら戦争はなくなるのか。」「物の値段が上がり続けているがどうしたら止められるのか。」などです。このような問題を自覚することも少ないですし，ましてや自分で解決方法を考える時間は学校ではあまり設定されていません。現在，ｃｈａｔＧＰＴをはじめとするＡＩが話題を呼んでいます。２０１５年１２月に「ＡＩの導入によって日本の労働人口の４９％の仕事が１０〜２０年以内になくなる」というレポートが発表されました。逆に言えば，これまでにない仕事が生まれる可能性もあるということです。そんな時代を生きる子どもたちだからこそ，自分で問いを作り，答え（自分なりの考え）を出していく力が重要になってきます。そこで，「たんＱタイム」を設定したのです。たんＱタイムは，総合的な学習の時間の中で行っていきます。

　なかよし学級では1週間に１時間、全クラスのメンバーが集まっていろいろな会を行っています。４月は、「１年生をむかえる　なかよし会」「みんなでフープをしよう」「みんなでサーキット」を行いました。
　「みんなでフープをしよう」では、初めに自分の好きなフープを選びました。次にそれを使って、自分の得意なことややってみたいことをやしました。フープを投げて追いかける人やとても上手にフラフープのように回す人、フープを縄跳びのように跳ぶひと・・・思い思いに、運動することができました。
　最後にフープを転がして遠くに行かせてみることにしました。競争ではなく自分の記録にチャレンジしました。体育館の端からスタートして、反対の端まで転がすことができた人もいました。
　みんないろいろな技ができるようになりました。
　

　算数科「つり合いのとれた図形について調べよう」の学習で，線対称・点対称について学んでいます。
　対称の軸や対応する点に注目しながら，丁寧に作図をしていきます。

　体育科「跳び箱運動」の学習をしています。
　踏み切り，着手，空中姿勢，着地などに気を付けながら，自分の力を伸ばしていきます。

　「菜の花畑に入り日薄れ〜♪」
　さて，何の歌だかわかりますか？正解は，「おぼろ月夜」です。
　音楽の授業が始まり，情景を思い浮かべながら，この「おぼろ月夜」について学習をしています。
　現在の歌声と，学習後の歌声の変化が楽しみです！

　書写の授業が始まりました！
　一番最初に，先生が「なぜ，書写の学習をするのでしょう？」と問いました。皆さんは，なぜだかわかりますか？
　答えは…「毛筆で意識する，とめ，はね，はらいなどを，普段の鉛筆などで書く時にも意識をして，字形を整えてほしいからです。」とおっしゃいました。
　書写での学習を生かし，より一層，丁寧な字が書けるようになるといいですね！

新出漢字の練習に，丁寧に取り組んでいます！とめ，はね，はらいなどに気を付け，一画一画を丁寧に書くことで，確実に力をつけていきます。
どこに気を付けるか，自ら赤で書き加えているところも，主体的でいいですね！

委員会活動が始まりました！今年度は学校のリーダーとして，より一層主体的に活動に取り組み，牛田新町小学校をよりよい学校にしてくれることを期待しています。

今日　図書室に行きました。

絵本や図鑑　いろいろな本を　見つけました。

おうちに持って帰って読んだり,学校で読んだりします。

給食も始まりました。

６年生のお兄さん・お姉さんに，配膳をしてもらっています。

今日のメニューは，ごはん・はりはりづけ・ふくめに・牛乳でした。

「きょうのきゅうしょく　なにかな？」

「ぎゅうにゅう　ぜんぶ　のめたよ！！」

「たまご　おいしい！！」

おいしく　いただきました。

入学して，２週間たちました。

少しずつ学校生活に　なれてきました。

ランドセルの片付けや机の中の整理が　できるようになりました。

みんなで　校歌をを歌ったり，体育館でならびっこをしたりしています。

　生活科の学習で、校内の「春みつけ」を行いました。
　子供たちは、自分が見つけた春の植物や昆虫をタブレット端末を使って写真に撮っていきました。みんなできれいに咲いている桜やデイジーの花を楽しく観察することができました。

　１年生の給食が始まりました。６年生は１年生の教室で代わりに配膳を行います。
　初めは１年生の食べる量の少なさに驚いていました。「これぐらいかな？」と考えながらおかずをつぎ分けたり，教室全体に気を配りながら給食を運んだりする姿は，とても頼もしいです。
　１年生の「おにいさん，おねえさん。ありがとうございました！」の元気なあいさつに，「どういたしまして！」と返事を返す様子は，とても微笑ましいです。

　なかよし学級は3クラスあります。
　授業はなかよしで行ったり，交流学級で行ったりしています。けれども，給食だけは３クラス力を合わせて給食当番をして，みんなで食べています。交流学級で給食を食べている子どももいますが，みんなで食べるとおいしい給食がさらにおいしくなります。
　１年生は給食をとても楽しみにしていました。牛乳のストローのさし方もお兄さんたちに教えてもらいました。牛乳パックをまだ上手にたためないので，お兄さんたちに「お願いします。」と言うと，さっとたたんでくれます。頼もしいお兄さん，お姉さんです。7
　
　

５年生から家庭科の授業が始まりました。
授業開きでは、先生の１日の生活を提示し、家庭科の授業とどのように結びついているか調べました。また、自分でできること、家族にしてもらっていることを考え、これからどのように学んでいくかの学習計画を立てました。
１年間でたくさん学んでほしいと思っています。

　家庭科の授業が始まりました！
　私たちの毎日の生活は，家庭科の学習と深く結びついています。衣・食・住について学び，これからを生きていく土台を，自分でしっかりと築いてほしいと思います。
　学んだことは，ぜひお家でも実践してみてくださいね。

　６年生の英語の学習が始まりました！みんな張り切って，学習に取り組んでいます。
　６年生の英語では，中学生に向けてとても大切な内容を学習します。楽しみながら学び，英語に親しんでほしいと思います。
　この日は「I　like〜」の文章を使って，自分の好きなことを表す練習をしました。

４年生全員で学年集会を実施しました。

１　先生の紹介
２　転入生の紹介
３　４年生のみんなに頑張ってほしいこと
４　ゲーム

今年度の４年生は１名の転入生を迎え、合計７９人のスタートです。初めての学年集会では、子ども達に学年のテーマ「カラフル」について話をしました。カラフルには、一人ひとりがもっている個性を大切にして、たくさんのことに挑戦してほしい、そんな気持ちを込めています。この言葉を大切にして、４年生全員で１年間頑張っていこうと思います。