小学校生活最後の集大成ともなる卒業式です。式に臨む心構えや作法や動きを確認しながら練習に取り組んでいます。緊張感をもって真剣に取り組む姿は大変立派です。

３月３日（金）になかよし学級合同で校外学習に出かけました。今回はアストラムラインを利用して、ヌマジ交通ミュージアムに行きました。事前学習として、アストラムラインの乗り方や乗る際のマナーについて、みんなで学習してきました。
当日は学習したことを生かして、みんなスムーズにアストラムラインに乗車することができました。また、ヌマジ交通ミュージアムでは、サイエンスショーやたくさんの展示にみんな釘付けでした。とても充実した１日となりました。

国語科「これは，なんでしょう」でクイズを作りました。
ヒントの順番を考えながら，ペアで相談してタブレット端末「オクリンク」に，クイズを書き込みました。
答えがなかなかわからないように，ヒントの順番を考えたので，答えるときになかなか答えにたどり着けないグループもありました。
問題の出し方，答え方のルールを守って，タブレットを見せながら上手に活動できました。

どんなものが動くと楽しいかを考えながら,ゴムゴムパワーを作っています。

今日は，車体と紙タイヤを作り，仕組みを組み立てました。

ゴムの力で,トコトコ動きました。

次は，カラーペーパーを使って楽しいおもちゃを完成させます。

　２月２４日(金)の１時間目に６年生を送る会がありました。感染症対策のため今年度も動画を撮影し、各クラスでの視聴になりました。５年生は感謝の気持ちと４月から最高学年になるという決意を込めて動画を撮影しました。
　各学年、思いのこもった動画内容で心温まる会でしたが、６年生の卒業が近づいていることも実感し、少し寂しくも感じる会でした。

理科で磁石の学習をしています。
今日は、砂場で砂鉄を集めました。
だんだんとこつをつかんで、上手に集めていました。
これから磁石を使ったゲームやおもちゃを作ります。

　地域にある「国宝・不動院」を見学しました。
　金堂の中でご住職からお話を聞いたり、敷地内の「重要文化財」である建物を写真に撮ったりしました。ご住職からのお話の中では、「へえー」と思わず声が出てしまうようなことをたくさんお聞きすることができました。聞いたことや見学したことをこれからまとめていきます。

音楽の教科書に出てくる「ティニックリング」という鑑賞曲があります。フィリピンの伝統的な踊りバンブーダンスの音楽です。２年生も、跳び縄を竹の代わりにして、音楽に合わせて踊りました。ウン・パッ・パの音に合わせて『中・中・外』とステップを踏みます。

何度か練習するとできるようになり、体を動かしながら音楽を楽しみました。

この楽器が何か分かりますか？
モンゴルの民族楽器、馬頭琴です。
２年生の国語の教科書に出てくるお話「スーホの白い馬」に登場する楽器ですが、本校の教諭が持っていました。なかなか見ることのできない楽器を目にして子どもたちは大興奮でした。

今年度最後の授業参観がありました。2年生は、この１年間でできるようになったことを発表しました。
音読や漢字、かけ算九九やなわとびなどなど…たくさんの成長を保護者の方に見ていただくことができました。子どもたち同士も、友達の頑張りをしっかりと見守っていました。残り１か月となりましたが、さらにできることを増やして、かっこいい３年生を目指していきます。

12月にデージーを植えました。
毎週水やりを頑張って，お世話をしています。
1月に入り，雪の日や寒い日が多く，デージーは大丈夫かな，と心配する児童もいましたが，雪にも耐え，力強く葉を増やしています。
最近の温かさで，きれいに花を咲かせている鉢もあります。
観察をしながらタブレットで写真を撮りました。
教室では，オクリンクを使って観察カードを作りました。
これからも観察を続けます。
きれいに咲いてほしいですね。

２月３日に季節の行事として節分の豆まきを行いました。当日までにそれぞれに思い思いのオニを作りました。当日は、自分にとってなくしたいオニ（例：好き嫌い、けんかしてしまうことなど）を黒板に書いて、それを追い出すように豆まきを行いました。

　１０年後，２０年後，どんなことをしているのか・・・未来のある日の自分をの姿を想像し，粘土で表現しました。六年間で学習してきた経験や技能を生かし，ポーズや服装，表情，パーツごとの粘土の色などの細かいところまでこだわってつくり上げています。
　それぞれの作品に個性があり，鑑賞するのがとても楽しいです。

　第２回目の調理実習を行いました。
　作ったのは五色野菜炒めです。手順は以下の通りです。
　(1)野菜を洗う。
　(2)食材を切る。
　(3)火が通りにくい食材から炒める。
　(4)器に盛り付ける。
　今回は食材の切り方を班で考えました。野菜ごとに千切りやみじん切り，短冊切りなど学習した切り方を生かして実習に臨みました。
　前回の調理実習の経験を生かし，手際よく進めることができたようです。

２月２４日（金）の６年生を送る会に向けて、発表の練習をしています。４年生は、総合的な学習の時間に学んだ手話を使って「ビリーブ」の歌を送ります。感謝の気持ちが届くようにがんばっています。

図画工作科で絵の具を使って学習しました。
いろいろな色で，縦線や横線を描きました。
直線や曲線，波線などを太さを変えながら表現しました。
最後に襟とネクタイを着けて完成です。
とてもすてきなYシャツが，掲示板を飾っています。

　家庭科の学習で調理実習を行いました。
　今回はジャーマンポテトを作りました。手順は以下の通りです。
　(1)ジャガイモの皮をむいで切る。
　(2)ジャガイモをゆでる。
　(3)玉ねぎ，ベーコンを切る。
　(4)ジャガイモ，玉ねぎ，ベーコンを炒める。
　(5)味付けをする。
　味付けは各班で話し合って決めています。チーズを入れたり，ケチャップを入れたり，鰹節をかけたりと，おいしくなるよう工夫した味付けを考えていました。
　調理時は安全に気を付けて包丁を使ったり，食材が焦げないように炒めたりしました。手が空いている人は進んで洗い物をするなど，班で協力して取り組むことができました。
　どの班も，自分たちで作った料理を笑顔で食べていました。

なかよし学級合同で「持久走」に挑戦しました。今回は体育館で実施し、１・２年生が３分間、３〜６年生が５分間の間にどれだけ長い距離を走れるか記録しました。今後も継続して実施し、自分の記録を超えることができるように頑張っていきます。

1月末から給食週間が始まりました。普段、当たり前に食べている給食がどのように作られているのかを、実際の映像で見ました。映像を見た後、給食週間の取り組みの一環として、給食川柳を作りました。来校された際には、ぜひ見てください。

　4年２組で校内全体研修会を行いました。今回は体育の授業で、タブレットを使ってマット運動をより効果的に指導する方法を学ぶ研修となりました。子どもたちは普段からタブレットを使うことに慣れていて、動画を見たり撮ったりしながら側方倒立回転を楽しく練習することができました。