６年生の門出を祝って，１〜５年生でアーチを作り，６年生を見送りました。
　６年生も今までアーチを作る側でしたが，今回このアーチを通ることができ，とてもうれしそうでした。

　今日の主役，６年生。
　下学年からお祝いや感謝の気持ちのこもった出し物のお返しに，この６年間できるようになったことを披露しました。
　バスケット，サッカー，なわとび，長縄，ダブルタッチ，合奏，ダンス，跳び箱，歌。どれも６年生らしさをみることができました。下学年からも「お〜」という声が聞こえたり，自然と拍手が出たりと盛り上がりました。

写真その３

写真その２

　運営委員会からの出し物として，最初にたてわりグループ活動ごとに集まる【たてわり列車】を作りました。
　運営委員と有志のメンバーで６年生の６年間の思い出を歌や呼びかけ，ダンスで表現しました。その後，たてわりグループから，メッセージカードを送り，今年度最後になる全員での合唱『ビリーブ』を歌って終わりました。
　

　一学年差の６年生とは，何か行事の度に一緒に行ってきました。６年生の立派な姿に，頼りっぱなしだった５年生。感謝の気持ちを込めて『祝いの手打ち』のボディーパーカッションをしました。

『ＩＮＯＫＩ ＢＯＭ−ＢＡ−ＹＥ』の曲に合わせて，６年生にファイトを送りました。今日は４年生の欠席が多かったのですが，どの学年よりも元気いっぱいのかけ声で，６年生にエールを送っていました。

優しさ，まじめさ，努力する大切さを３年生は，６年生から学んだという呼びかけをした後，３年生から学習しているリコーダーで『聖者の行進』を演奏しました。そして最後に，ランドセルに【そつぎょうおめでとう】の張り紙をした人たちが６年生の前に並び，感謝の気持ちを伝えました。

　２年生の出し物は，たてわりグループ活動での出来事の呼びかけをし，『未来のミュージアム』を楽しそうに，踊りをつけて歌いました。

　今日は，「６年生の送る会」が３・４時間目にありました。
１年生は，６年生と一緒に花のアーチを通り，自分たちが作った手作りメダルを６年生にプレゼントしました。
　この１年間，掃除や給食当番などの仕事を教えてもらったり，一緒に遊んでくれたりした６年生。１年生の出し物は，６年生のたてわりグループのお兄さんお姉さんの名前を呼び，一年間お世話になった感謝の気持ちを込めて，歌を歌いました。

　５時間目に広島ガスのバドミントン部の方からバドミントンを教えていただきました。実際の練習の仕方や試合を見せていただきました。シャトルを打つたびに，ラケットから「シュッ」というかっこいい音やシャトルの「ポン」という弾ける音を聞き，みんなで「オ〜」と歓声を上げて見ていました。また，代表の８人がスマッシュ体験をし，シャトルがあまりにも速く飛んでくるのでうまく返すことができず，悔しそうでした。
　その後，３グループに分かれて，ラケットの持ち方やストロークやスマッシュ等の練習をしました。
　初めてバドミントンをした人が多かったようですが，しっかりシャトルを見て打ち返すことができて，とても楽しそうでした。
　

　５年生最後の調理実習でした。
　今回は，チョコレートを使ったカップケーキを作りました。チョコレートを溶かし，カップに入れるなど，グループで協力しながら作ることができました。

　あかさかクラブによる読み聞かせが今日で今年度最後でした。
　この１年間たくさんの絵本を読んでいただき，５年生も絵本の世界へ入っていました。今日は，子ども司書の資格を持った６年生が読み聞かせをしてくれました。来年度は，５年生からあかさかクラブの一員として，何人か読み聞かせをする予定です。

　５年生から始まった英語の授業。この１年間たくさんの単語を覚えたり，簡単な会話をゲームを通して学んだりしてきました。
　今回は，今ままで習ってきた英語を使って，自分の行きたい国とその理由をみんなの前で発表しました。理由の中にはまだ習っていない英語もあり，「○○の英語って何って言うんだろう？」とALTの先生に積極的に質問していました。
　発表者も聞き手もみんな真剣に英語を話したり聞いたりしていました。

　５年生最後の参観日がありました。
　先日体験した「車いす」について，調べたことや体験したときのことを紙芝居形式でまとめたり，ポスター形式でまとめたりしたものを，お家の方に見ていただきました。
　まとめたことを発表しただけでなく，クイズもあったので，お家の方にも答えていただきました。緊張した様子でしたが，自分たちでまとめたものを自信を持って発表する姿が見られました。

　２月２５日（火）の６時間目にDOスポーツで，「広島ガス　バドミントン部」の皆さんに来ていただきました。
　華麗なスマッシュを見せていただいた後，ラケットの持ち方やシャトルの打ち方などをわかりやすく教えていただき，実際にラリーが何回続くか挑戦しました。
　初めはなかなか打ち返せなかった児童も，次第にこつをつかんで，スマッシュが決まる場面もありました。
　最後に，「バドミントンを始めたきっかけは？」「スマッシュを決めるコツは？」などの質問に答えていただきました。
　この活動を機に，ますますスポーツに親しむ児童が増えることを願っています。

　たくさんの地域の方に来ていただき，むかしからのあそび（まりつき・けん玉・おはじき・こま・はねつき・竹とんぼ・お手玉・だるまおとし）の遊び方やそのこつも教えてもらいながら，一緒に楽しみました。子どもたちは生き生きと嬉しそうで，とてもすてきな会になりました。

２月１４日，６年生で「戸坂の町調べ」の発表会を行いました。
子どもたちは，１１月から始めた町調べのまとめとして，これまで調べたことを堂々と発表していました。保護者の方や地域の方々にもたくさん来ていただき，とても充実した発表会となりました。
これから，戸坂の町をさらによりよい町にするために，子どもたちが活躍することを願っています。
ご協力いただいたみなさん，ありがとうございました。

　たてわりグループに分かれてたてわり集会がありました。
最初の10分間は，１〜６年生でカードゲームやしりとりなどをして遊びました。
その後，6年生は別の教室へ移動し１〜５年生で【6年生を送る会】の時に渡すメッセージカードを書きました。
　5年生は初めてリーダーとなって１〜４年生をまとめなければならなかったので，戸惑っている人もいましたが，無事メッセージカードを完成させることができました。

　総合的な学習の時間で「バリアフリーの社会」についての学習を行っています。
　車いすの各部分の名称を調べたり，車いすの種類や使い方について調べたりしてきました。
　今日は，「平らなところ」「段差のあるところ」「狭いところ」「上り坂」「下り坂」を車いすに乗って体験しました。『思ったより難しい』『難しいと思ったけど一人でなんとかできた』などいろいろな感想がありました。