いよいよ今週末は、修学旅行です。修学旅行に向けて、学年集会を開きました。修学旅行実行委員が話し合いを何度も重ねて考えた「修学旅行の目標」が発表されました。

　絆を大切に！みんなが笑顔になれる修学旅行
　　　・笑顔で気持ちの良いあいさつ
　　　・マナーを守って周りも笑顔
　　　・時間を守って笑顔で活動

　「笑顔」をキーワードにしようということになり、目標が完成しました。
　「戸坂小学校の顔」として、戸坂小学校の看板を背負って修学旅行に行ってきます。行動の仕方をよく考え、マナーや時間を守り、気持ちの良いあいさつをしっかりとして、自分も、周りも、みんなが笑顔になれる修学旅行にしていきたいと思います。

　９月２１日（金）の５時間目に戸坂小学校の校内研究会が行われました。今回は、６−４で国語科「町の幸福論−コミュニティデザインを考える」の単元で、筆者の事例の選び方について考える授業を行いました。一人一人がしっかりと思考を巡らせて自分の考えをもったり、その考えを友達に分かりやすく伝えたりすることができました。そして、事例を選ぶときには、主張にあった事例であることが必要であることを学びました。
　次時からは、戸坂の町の幸福な未来について考えていきます。どのような町づくりのアイディアが出てくるか、とても楽しみです。

　楽しい夏休みが終わり、いつもの毎日がもどってきました。卒業まであと７か月。それぞれが自信をもって中学校に進級できるように、一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。
　９月３日、戸坂中学校に部活動体験に行きました。生徒会の先輩から戸坂中学校の学校の様子について話を聞いたり、実際に部活動を体験したりしました。中学校の雰囲気に少し緊張した表情を見せていた子どもたちでしたが、先輩が優しく声を掛けてくれたので、楽しく体験することができていました。

　今回の戸坂中学校部活体験で、中学校がどんなところか知ることができ、中学校への期待が膨らんだのではないかと思います。
　これからも小学校生活の中の学習面や生活面でも準備を進めていきたいと思います。

　7月20日（金）３．４時間目に小学校生活最後の水泳の学習を行いました。
　最後の今回は、「着衣泳」でした。着衣泳は、服を着たまま水の中に入り、水難事故のような緊急時に、どのように対応したら良いのか、ということを学びます。長袖、長ズボン、そして靴を身につけたまま、水の中に入って歩いてみると、衣服がまとわりつき、とても歩きにくい様子でした。また、急な水の流れの中では、流れに逆らうことができず、万が一おぼれてしまったときに泳いで助かろうとすることは難しいということを感じていました。
　そこで、対処法が「お腹を上にして浮く」です。実際にやってみると、全身の力を抜かなければ体が沈んでいってしまうことも体感しました。ペットボトルを抱えると浮力が増し、浮きやすくなることも学びました。
　これから、夏休みの中で、海やプール、川などに遊びに行くこともあると思います。万が一の時は、自分で自分の身を守ることができるよう、今回のことを生かしてほしいと思います。

　7月20日（金）の大休憩に、「第２回　ピカピカ大作戦！」を行いました。
　今回のテーマは、「普段なかなか掃除されないところをきれいにしよう。」です。クラスや班で分担をして、ドアやドアのレール、使われていない棚、階段の壁、手すり、手洗い場など、学校中をきれいにすることができました。20分間、自分で仕事を見つけながらもくもくと掃除に取り組んでいると、他の学年の先生や、下学年から、「ありがとう。」などと声を掛けてもらい、子どもたちは、嬉しそうな表情をしていました。
　夏休み前の最終日も、最高学年としての役割をしっかり果たすことができました。

　６年生として何ができるか考えた６月の学年集会。そこで出た案の１つに、「月末にそうじをして戸坂小をきれいにする。」という案がありました。
　早速、６月２９日に清掃活動を行いました。題して「第１回ピカピカ大作戦」です！子ども達は、大休憩の２０分間、仲間とともに協力し取り組んでいました。
　学校のために取り組めたことが子ども達にとってはとても嬉しかったようです。「毎日そうじをしていても、案外ごみが落ちていておどろきました。」と気付きをもつ子どもや「次のピカピカ大作戦も頑張りたいです。」と意気込む子どももいました。

　どの学年も水泳が始まっています。水泳が始まる前に６年生は、「プール清掃」を行いました。プールの中、更衣室、シャワーなど、１年間で汚れがたくさんたまっていました。子ども達は、「戸坂小のみんなが気持ちよく水泳ができるようにきれいにしたい！」と張り切ってやっていました。自分で仕事を見つけながら一生懸命掃除をしていました。最高学年として任されている様々なことに、子ども達は責任をもってやり遂げようとしています。

　1年生との異学年交流、にじいろ集会が行われました。６月の今回は、一緒に折り鶴を折りました。頭を寄せ合い、「ここはね、こう折るんよ。」などと、声を掛け、1年生の様子を気に掛けながら活動をしていました。にじいろ集会のあとは、1年生からサプライズでメッセージボードをもらいました。習いたてのひらがなで一生懸命書かれている言葉から、1年生の思いが強く伝わってきました。教室に飾っているメッセージボードを子ども達は嬉しそうに読んでいました。

　6年生は1か月に1回、学年集会を行います。その学年集会では、各クラスが、6年生の生活目標「サイレント着ベル」「時間いっぱいもくもくそうじ」「気持ちの良いあいさつ」の３つの達成率と良かった点、改善点などを報告しあいます。
　6月の学年集会では、各クラスの学年目標に関する報告の後、運動会が終わった今、6年生として、「絆」をさらに深めるために、学校をよくしていくために何ができるか、ということについて話合いました。

　この話し合いで出た１つの案が「全員遊び　スーパー」です。各クラスで全員遊びをしているので、それをパワーアップさせ、学年遊びをすることにしました。
　20日（水）第1回目の「全員遊び　スーパー」を行いました。今回の企画は６−４です。クラス対抗ドッジボール大会をしました。とても盛り上がっていました。

　週に１回の「全員遊び　スーパー」この活動を通して6年生の絆をもっと深めていきたいと思います。

　小学校生活最後の運動会が終わりました。
　５月からスタートした組体操の練習。技が難しくなるにつれ、なかなか上手く立てなかったり、カウントが覚えられなかったりなど、悩むことが多くありました。組体操をどういう思いで行うのか、全体練習へ最高学年としてどう取り組むのか、それぞれのクラスで話し合いを何度も重ねました。
　次第にみんなで組体操に取り組むことの意味を考えるようになり、練習において、互いを思いやる言葉や励まし合う姿、全力でやり切ろうと努力する姿が増えていきました。

　運動会当日、子どもたちは、６年生の係の仕事を責任をもって行い、行進や開会式、徒競走でも全力を出し切りました。また、組体操も今までで1番良い演技をすることができました。運動会を終えた子どもたちの顔からは「やり切った！！！！」という思いが伝わってきました。
　
　今回の運動会に向けての取り組みを通して、子どもたちは戸坂小の最高学年としてさらにステップアップしたと思います。学年としての「絆」も深まりつつあると思います。運動会明けの学校朝会の態度が素晴らしく、校歌も大きな声で歌うことができていました。これからも、最高学年として戸坂小を引っ張っていってくれることを期待しています。

　５月７日、組体操の練習のスタートです。
　まずは、１人技を練習しました。日の出、Ｖ字バランス、ブリッジなど、様々な技がありました。
　特に子どもたちが悪戦苦闘していたのは「だるま」です。６年生１２１人、全員が技を完璧にできるようになるために、と、近くで教え合ったり声を掛け合ったりする姿も少しずつ増えてきています。今日学んだことは家でしっかり自主練をしてマスターし、次の２人技、３人技につなげてほしいと思います。

　５月に入りました。５月の終わりには、小学校生活最後の運動会が行われます。
　６年生は、６年間の集大成として、組体操を行います。５月１日に、学年集会を開きました。組体操をすることの意味や目標について話を聞き、基本となる動きを実際にやってみました。いよいよ連休明けから練習がスタートします。「思いやり」「協力」を意識し、「静と動」のメリハリを大切にしながら練習を進めていきたいと思います。安全第一、怪我には十分気を付けていきます。
　組体操を通して、学級、学年の「絆」がさらに強固なものとなり、６年生としてさらに一段と成長する子どもたちの姿を期待しています。

　４月２５日、１年生をむかえる会がありました。この会での６年生の大きな役割は、ペアの１年生と手をつないで入退場をすることです。子どもたちは、朝からそわそわ、楽しみな気持ちがあふれ出ていました。
　１年生の教室に行くと、すぐにペアの子を見つけて横に座り、緊張している１年生に優しく声を掛けていました。入退場では、１年生のペースに合わせながら歩き、１年生、６年生のキラキラ輝く笑顔が印象的でした。
　会では、学校に関する〇×クイズをしたり、戸坂小学校のオリジナルソング、「にじいろソング」をみんなで元気に歌いました。
　なかでも、子どもたちの心に残ったのは、１年生の出し物だったようです。「ドキドキドン１年生を一生懸命歌っていたので、かわいかったです。」「ペアの子が前で、大きな声であいさつをしていたことが、嬉しかったです。」などと、やはりペアの子が気になるようでした。
　ペアの子が決まってからは、休み時間には１年生と一緒に遊ぶことが多くなってきました。もっともっと、関わりを深めていってほしいです。

　４月２４日、ペアの１年生との顔合わせを行いました。
　子どもたちは、ペアの１年生との出会いをとても楽しみにしており、朝からわくわく、気持ちが高まっていました。
　１年生の教室に入り、ペアの子と自己紹介をしました。自己紹介の後は大休憩でした。雨が降っていたので、教室の中でお話をしたり、自由帳に絵を描いたりして楽しんでいました。机のそばにかがみ、目を合わせて話をする子どもたちの顔からは自然と笑顔があふれ出ていました。
　明日は１年生を迎える会です。ペアの１年生と手をつなぎ、入退場を行います。１年生にとって心に残る会にしたいと、子どもたちもやる気満々です！

　６年生としての大きな役割に、１年生の給食やそうじのお手伝いがあります。４月１７日に１年生の給食がスタートし、早速、ペアクラスの１年生の教室にお手伝いに行きました。「どうぞ！」と優しく声を掛けながら給食を配ったり、１年生と目線を合わせて話をしたりする姿が見られました。今後は、ペアの１年生と休み時間に一緒に遊ぶ機会も増えていきます。お兄さん、お姉さんとして、自分にできることはないか考え、行動してくれることを期待しています。

　６年生、戸坂小学校の最高学年としてスタートしました。10日には在校生の代表として入学式に参加し、１年生を迎えました。11日には学年集会を行いました。６年生の学年目標「絆〜仲間とともに新たな一歩〜」を達成するためにどのようなことを頑張っていくかということについて考えました。子どもたちの話を聞く真剣な眼差しや背筋の伸びた姿勢からは、この１年間に対する強い意気込みを感じることができました。

　戸坂小学校をよりよい学校にし、３月には胸を張って卒業ができるよう、学習、生活、行事など、様々なことに121人全員で全力で頑張っていきたいと思います。