最新更新日:2018/07/27
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本年度はESDの視点から教育活動に取り組む学校「へさか学び文化」の発展をめざします  ユネスコスクール加盟校

大運動会

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2018年 5月26日(土)

平成30年度大運動会が行われました。
三年生は,「準備運動」「大玉送り」「戸坂疾風伝―台風の目―」
「獅子奮迅(徒競走)」「整理体操」を行いました。


全力    「待っているときのしせい 応援するときの声」
協力    「旗の音を一つに」
体力    「最後まで走りきる」


 この3つのめあてを提示し,練習から取り組んできました。本番では,緊張する中「全力・協力・体力」のめあてを意識し,取り組むことができました。

 「戸坂疾風伝―台風の目―」では,122人が息をそろえ,フラッグを使った踊りを行いました。練習のときよりも,一つ一つの動きや,カウントを意識して踊っている姿が見られました。4色の旗が集合したとき,観客席から「わぁ〜きれい!」という声が聞こえ,踊っている子どもたちも生き生きと輝いていました。「獅子奮迅(徒競走)」では,ゴールの先まで走るきる姿が見られ,白熱した徒競走となりました。

 運動会が終わった後の,日記でのふり返りでは,
「フラッグが間違えずにできた!」「かけっこで一位がとれなくて,悔しかった。来年リベンジしたい。」
「4年生のソーラン節がかっこよかった。来年踊るのが楽しみ!」
というような,来年に向けての意気込みを今から書く児童が多くみられました。

 運動会でのもう一つの大イベント,お弁当タイムでは,どの子も嬉しそうにお弁当をほう張り,「おいしい!」「これ、みてみて!」と会話が弾んでいました。お弁当をニコニコと食べて,午後からの子どもたちの大きな活力となりました。

 運動会で身につけた力をそのままに,6月からの学校生活も生き生きと過ごしていけるよう指導していきます。
 引き続き,ご協力よろしくお願いします。



初めての外国語活動

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今年度から、3年生では「外国語活動」が始まっています。
英語に「慣れ親しむこと」をめあてとして学習を進めています。簡単な挨拶をしたり、リズムに合わせて行うチャンツなどをしています。

英語専科の戸井先生が授業の始め、英語だけの自己紹介をしました。
子どもたちは驚いた様子でしたが
「すごい。」
「少しでも分かるようになりたい。」
と、外国語活動の時間をとても楽しみにしています。

戸井先生から、いろいろな人と上手にコミュニケーションをとる5つのポイントを教えていただきました。
1.アイコンタクト
2.ジェスチャー
3.スマイル
4.クリアボイス
5.リアクション

この5つを意識しながら、楽しく英語に親しんでいきます!

「I am hungry.」「I am sleepy.」
とお家でも話してみよう、という宿題もでました。
ぜひお家の方でも英語で、簡単な挨拶をしてみてください。

いよいよ明日は運動会!

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いよいよ明日は待ちに待った運動会です。
3年生は,「準備体操」「大玉おくり」「戸坂疾風伝〜台風の目〜」「獅子奮迅(短距離走)」「整理体操」を行います。

・全力   待っているときのしせい
      応援するときの声
・協力   旗の音を一つに
・体力   最後まで走りきる

3年生では,この3つのめあてを提示し,練習を取り組んできました。
今年は,「台風の目」の前にフラッグを使った踊りを行います。122名が息を揃え,旗の音を一つにするよう練習を重ねてきました。
4色の旗を,運動場にきれいになびかせますので,ぜひ楽しみにしていてください。

「台風の目」では,各グループのリーダーを中心に,早く走るための作戦を話し合いました。そこにも注目していただければと思います。
3年生!力を合わせて頑張ります!

にじいろ集会

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2018年 5月11日(金)
 今日は,第一回目のにじいろ集会がありました。
3・5年生のペア学年で,初めての顔合わせをしました。3年生は,お兄さんお姉さんに囲まれて,少し緊張した表情をしていましたが,自己紹介が終わって質問タイムに入ると,自然と笑顔がこぼれていました。
 集会を重ねていくごとに,仲が深まることと思います。異学年の友達の輪がどんどん広がって,より楽しい学校生活を過ごせるようになるといいです。

待ちに待った理科の学習!

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3年生からは社会や総合,外国語活動といった新しい教科がたくさん始まります。
子ども達は,とても楽しみにしており,
「何をするのだろう。」「早くしたいな。」
と胸を弾ませています。

中でも楽しみにしている子が多いのは理科の学習です。
3年生の最初の単元は「生き物をさがそう」です。
春の校庭には,オオイヌノフグリやナズナ,タンポポなど様々な花が咲いています。
子どもたちは,使い方を学習した「虫めがね」を使って,細かい所まで観察をしていました。
観察カードには,色・形・大きさについての気付きがたくさん書かれていました。
次は,どんな学習がするのか子どもたちは楽しみにしています。

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