１１月１日は，「みんなで減災」一斉地震防災訓練を行いました。

地震発生時に直ちに身の安全を守る行動がとれるようになるためのものです。

突然の緊急訓練放送に，担任の指示で，机の下に潜り込み，身の安全を確保しました。

避難訓練，防災訓練は，自分と友達の命を守る大切な訓練です。

　野外活動まで残り４日。
　野外活動でも学年目標である「仲間とともに　もっと高く　もっともっと高く」を目標にしています。目標を達成するために，集団生活のルールを守ることやチームワークを大切にして思いやりの心で助け合う，ということを大切にしています。そのことから，「ＮＴＹ＝仲間と　ともに　やってみよう！」を合言葉にして，係の準備や話し合いに励んでいます。
　子どもたちと一緒に教職員も気持ちが高まっています。

５年生の掲示板には，

野外活動に向けての目標や

子ども達からの情報提供が掲示されています。


子ども達の取り組みの様子がよく伝わります。

事前の準備をしっかりして，実りのある野外活動を目指しています。

　読書の秋です。本校では、地域の方や保護者の方々による図書ボランティア活動が盛んです。図書室の環境整備をしていただいたり，定期的に読み聞かせをしていただいたりしています。メンバーの皆様、いつもご協力ありがとうございます。また，先月は，地域の方から多くの本を寄贈していただき，図書室の書架がさらに充実しました。

　広島市では，13年前に安芸区で起こった事件を風化させないために，毎年11月22日を「子ども安全の日」として，児童の安全を考える日としています。本校では，全校朝会の中で，日頃子どもの登下校の見守りをしてくださっている安全ガードボランティアの皆様を招いて「感謝の会」を計画しています。

　くわしくは、こちらをご覧ください

先日紹介した，ぞうきんがそろっている風景を

掃除終わりの子ども達が作っている画像です。

掃除時間の最後まで，丁寧な作業を行っています。

体育館での　バザー。
たくさんの商品が並び、大盛況でした。ご協力ありがとうございました。

お菓子釣り。
おいしそうなお菓子がいっぱい入っていて、子どもたちはニコニコ顔でした。

秋晴れのもとでの戸坂小フェスティバル。
親子で楽しいひと時を過ごすことができました。子どもたちの笑顔を大切にしてくださっている、たくさんの方々のご協力と地域の方のお力添えのおかげです。
準備から片付けまで本当にありがとうございました。

各コーナーオープン

オープンカフェ、ランチルーム、1年生教室で

家族や友達と楽しい昼食タイムを過ごしました。

オープニングセレモニー

「戸坂和太鼓どんど鼓」による力強い演奏

児童館での楽しい催し

ハロウィンの素敵なお化け
「トリック　オア　トリート』と言ったら　いいことあるかも・・・

１０月２７日（土）は，子ども達の楽しみにしていた

戸坂フェスティバルがありました。

ボールすくいやおかしつり，

うどんやパン，ジュース，おむすびなどの食事コーナーがありました。

気持ちの良い季候のもと，子ども達は，思い思いに楽しんでいました。


事前の準備から当日の運営まで，

PTA事業部さんには，ご尽力いただき，ありがとうございました。

　はらぺこあおむしのお話を聞き，あおむしになりきって，思いを膨らませて作りました。はねの模様をクレヨンでていねいにぬったり，指先をつかって画用紙を手でちぎって体を作ったり，背景を思い思いに楽しく描いたりしました。参観日にぜひみてください。

　二年生は生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の単元で,近くにある戸坂駅に順次行っています。駅にはどのようなのもがあるのか,どのような人が利用するのか,などをクラスで話し合い、探検バックを肩に掛けて,意気揚々と駅へ向かいました。駐輪場の大きさや駅の掲示板,電光掲示板や切符の自動改札機など,見所は満載です。点字ブロックや手すりがあり,さまざまな人が安全に利用できることや, 学区内にある戸坂駅がさまざまな場所に繋がっていることも学習しました。そして待ちに待ったJR芸備線が構内に入ってきたの子どもたちの嬉しそうな顔！間近で列車を見る事もでき,実りの多い授業となりました。

子ども達のがんばりを紹介します。

各教室においてある，ぞうきん干しの様子です。

きれいにそろっています。

当たり前を積み重ねて，

今では，どの学年でも同じ光景が見られます。

子ども達は，校内の様々な場所で学習を行います。

そのとき，通常使用する教室は，誰もいなくなります。

その時の様子です。

どの教室も，机の上をきれいにしています。

椅子も机の中に入れます。

子ども達の普段のがんばりを感じられる風景です。

　全国学力・学習状況調査は，全国的な児童の学力や学習状況を把握・分析し，学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために，実施しています。

　本年度も，４月１７日(火)に，６年生を対象に実施され，本校６年生の調査結果が国より返却されましたので，結果を分析し，課題を明確にして今後の指導に反映していきたいと思っております。


詳しくは，こちらをご覧ください。

　これまで県内の５年生を対象とし実施していました「基礎・基本」定着状況調査が，本年度から国語や算数などの教科テストを休止し，生活と学習に関する意識調査になりました。

　本年度は，６月１２日（火）に県下の５年生を対象に実施され，本校５年生もこれに参加いたしました。その調査結果が広島県より出されましたので，本校でも結果を分析し，今後の指導に反映していきたいと思っております。


　詳しくは，こちらをご覧ください。

　１０月２４日に、特別支援学校に通う６年生との交流会を行いました。
　交流のお話の中から、視覚障害を持つ方が、どのように歩いたり勉強をしたりしているのかについて知ることができました。点字版や珠の重くなっているそろばんを実際に見せてもらうことができました。初めて知ることばかりで、子ども達は興味深そうにお話を聞いていました。
　ゲームでは、言葉当てゲームをしました。皆，とても楽しんでました。
　「そのままの君で」の合唱、「世界の約束」のリコーダー演奏をその６年生に贈り、最後には「花は咲く」を全員で一緒に歌いました。

　小学校生活最後の交流会でした。これからも同じ戸坂の町に住む仲間として、楽しく遊んだりお話ができるといいなと思います。
　

掃除時間になると，子ども達の声が聞こえなくなります。

本校では，「もくもくそうじ」と言って，

掃除時間中は，話しをしないようにしています。

高学年の子ども達が掃除をする北校舎は，

とても静かに掃除が行われています。

　戸坂大上第1公園へ遠足へ行きました。公園では，小学校にはない遊具で遊んだり，縄跳び，鬼ごっこ，砂遊びをしたりして楽しく過ごしました。お弁当の時間には，「みてみて〜」「おいしい〜」と嬉しそうに食べていました。

校内の掲示物を紹介します。

生活目標を確認できるようにしたり，

友達のがんばりを紹介したりしています。

茶道クラブでは、地域の方に茶道の手ほどきをしていただいています。

立つ・座るの立ち振る舞いから丁寧に教えていただき、子どもたちは

いつもとちょっと違った、少し大人っぽい表情を見せています。

お手前は、いかがでしょうか？