最新更新日:2024/04/19
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『夢や志をもち,共に未来を切り拓く子どもの育成』

4年生 校内研究授業 4

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自分の考えを前に出て、しっかりと説明していました。
なぜそのような現象が起こるかを調べてみたいという意欲が高まった授業でした。

4年生 校内研究授業3

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起こった変化の原因をしっかりと考え、図や言葉で表していました。多様な考えが出ていました。

4年生 校内研究授業2

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児童は一人一人ガラス瓶を持って、手で暖めるとどのような変化が起こるか実験していました。

4年生 校内研究授業1

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今日は午後から、4年4組で校内研究授業が行われました。授業は理科で、「ものの温度と体積」です。

1年生 絵の具遊び

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1年生の絵の具遊びの作品です。
この後、チョウチョに変身するらしいです。

もぐもぐ賞

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以前もご紹介しましたが、給食をしっかり食べたクラスに贈られる「もぐもぐ賞」です。
クラスの掲示板に誇らしげに飾られていました。

1年生 合唱

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1年生が2クラス合同で合唱練習をしていました。
とってもよい歌声が響き渡っていました。

じんけんのはな

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「じんけんのはな」が育っています。
場所によって、育ち具合が違うのが、また不思議ですね。

6年1組 あいさつ運動 作戦2

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立ち止まってあいさつを意識づける作戦です。
いつもユニークな方法を考えてくれる6年1組に拍手です!

6年1組 あいさつ運動 作戦1

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いつもあいさつ運動で、いろいろな作戦を考えてくれる6年1組です。
今回は「立ち止まってあいさつ」を実践していました。

朝遊び!

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雪がうっすら積もっていましたが、児童は早速元気に外で遊んでいました。
雪合戦ができませんが、それでもうれしそうに雪の中、遊んでいました!

雪・・・

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今朝は雪が降る中の登校になりました。
中区でも少し、グラウンドに積もっていました。
みんな寒そうに登校していました。

6年生 理科 2

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普段何気なく見ている月について、見え方のちがいがよく分かったのでは?

6年生 理科 1

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6年生の理科「月の見え方」の学習です。
理科室を真っ暗にして観察しているようです。

5年生 言語数理運用科 4

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全体の場で並び替えたものを発表しました。
考えが違うものは、根拠を説明していました。
児童が主体的に活動している様子に、参観された先生方からお褒めの言葉もいただきました。

5年生 言語数理運用科 3

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児童は個々に並び替えたものを持ち寄って、グループで話し合いました。
みんなでしっかり意見を出し合い、並び替えを完成させました。

5年生 言語数理運用科 2

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児童は今までの給食の歴史について学習をしました。
10種類の献立を歴史の古い順に、資料を基にして並び替えていました。

5年生 言語数理運用科 1

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今日は5年3組の言語数理運用科「未来の給食を考えよう」に市内の栄養教諭の先生方が参観に来られました。

5年生 本の読み聞かせ

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5年生の読み聞かせの様子です。
今年度も後、数回ですがよろしくお願いします。

2年生 本の読み聞かせ

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今朝は2年生と5年生の本の読み聞かせでした。
2年生には、大きな絵本が登場していました。
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行事等
1/25 研究会のため13:30下校
1/26 クラブ活動
1/29 6年生お好み焼き教室(6−1・2組)
1/30 6年生お好み焼き教室(6−3・4組)
1/31 音楽クラブ発表会 元気っ子タイム SC出下先生来校

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