２３日（金），町たんけんの準備をしました。
　グループごとに集合し，はじめに，誰がどの質問を担当するのか話し合い，決定しました。そして練習！聞き取りやすい声で，はっきりと話す練習を行いました。
　
　次に，ルートの確認をしました。地図を見ながら自分たちが歩く所を赤鉛筆でなぞりました。
　「え！もう迷子になっとるよ！」
　「そう！そこ右，右！」
　など言いながら，確認することができました。

　２年生は道徳の研究授業をしました。
　「かくしたボール」というお話から，きまりを守る大切さについて考えました。

　２３日（金），２年生合同で音楽をしました。今月の歌「翼をください」の練習をしました。

　○音程に気を付ける
　○フレーズに気を付けて歌う
　○強弱をつける

この３つを目標に行いました。
　途中では，お互いに聞き合う時間を設け，よいところを発表しました。
　２７日の音楽朝会での歌声が，今からとても楽しみです。

　図画工作科の「コロコロガーレ」の学習で，片刃のこぎりを使用しました。まず，のこぎりの持ち運び方や縦びきと横びきの違いを学習しました。次に，横びきで角棒を切りました。のこぎりを真っ直ぐ押したり引いたりすることが難しかったようです。次時は，板に絵を描きます。どのような絵に仕上がるか，とても楽しみです。

　四年生の総合は、身近な生活のよりよい環境づくりをめざそうと色々なことに取り組んでいます。今日は地球規模の環境問題について学ぶため、「地球温暖化」出前講座を受講しました。
　地球温暖化とは・・・というところから始まり、現在の地球への影響、今後の地球への影響など深刻な状況であることを目の当たりにしました。
　授業後の感想では、「電気をこまめに消したり、冷蔵庫からまとめて物を取り出すようにしたい。」や「待機電力を減らすため、コンセントをぬきたい。」など、まず、自分たちができることをやりたいと書いていました。
　将来のため・・・自分たちで地球を守っていってほしいです。

　晴天の中、今年初めての水泳の授業を行いました。
　始めは、水に慣れるための運動。クラスや学年の仲間で、息を合わせて浮かびました。初めてやったにも関わらず、みんなできれいな円を描くことができました。
　その後、けのび、バタ足、クロールなど今まで学習した泳ぎ方を練習しました。
　そして、最後は、記録会！今、自分がどれくらい泳げるのかを確認しました。
　これからどれほど記録が伸びていくのか楽しみです。

　町めぐりが終わった後，振り返りをしました。最後はリーダーからみんなに一言！
　「みんな，安全に気を付けましょう。」
　「本番もグループで協力しましょう。」
　などなど，呼びかけていました。
　
　３０日の町たんけんが，今か今かと待ち遠しい子ども達です。

　３０日の町たんけんの事前学習として，町めぐりを行いました。

　○ルートの確認
　○場所の確認
　○安全に気を付けて歩く
　○グループでまとまって歩く

　この４つを目標に行いました。

　神崎学区内であっても，初めて通る道もあったようで，子ども達は終始，興味津々でした。

今日の授業では、小プールを歩いたり、走ったり、わにさんになったり・・・。水と仲良しになれそうなくらい、笑顔いっぱいに活動していました。次のプールはいつかな？と子どもたちは楽しみな様子です。

いよいよ水泳の授業開始です。今日は小さいプールの方で授業をしました。
最初はプールに入るお約束とバディの確認。安心・安全に授業ができるように皆で気をつけましょう。約束事を確認したら、いよいよプールへ！まずは足をつけて、それからバシャバシャ水をかけ、ゆっくり水の中へ・・・。今日はどんな授業をするのかな？

小学生になって初めてのプールです。
子どもたちはプールに入る前からわくわく・・・！まずは腰までつかって10秒！皆で数えたらいよいよシャワーです。少しびっくりしながらも、しっかりシャワーを浴びて、これで準備万端！

　２回目の水泳学習を行いました。２年生は，「浮く」ことを目標に学習しています。体の力が入りすぎていて，まだまだ上手に浮かぶことができない子どもたち。“できるポイント”を考えながら，水泳学習頑張っています！

　「つばさをください」の歌唱テストがありました。今日のめあては「一人や数人で声を響かせよう」でした。パートに分かれて歌ったグループや，一人で堂々と歌う人もいました。上手だった児童をお手本に，鉛筆が立ったように歌うのではなく，少し前に体重をかけるように歌うことを学びました。公民館祭りに向けて，技術をどんどん吸収してほしいと思います。

　６月２２日（木）の３校時に，「東京リコーダー協会」の方を講師にお招きして，リコーダー講習会がありました。

　講師の方のお話が大変面白く，子ども達も終始笑顔でしたが，楽しみながらも学びになっており，子ども達のリコーダーの吹き方が上達しました。

　今回の学びを今後の学習にも生かしていこうと思います。

　朝読の時間に読み聞かせ会がありました。

　読んでいただいた絵本の内容を知っていた子も，初めて知った子もボランティアの方の読み聞かせに聞き入ってお話を楽しんでいました。

　今日の委員会活動では，これまでの活動を通して気付いたことや反省点などを振り返りました。
　また，よりよい学校にするために，今後の取り組みを話し合いました。

　今日の昼休憩に代表委員会がありました。今回で２回目なのですが、前回とは違うものがありました。それは教室に入ってきた児童たちの、委員会が始まるまでの態度です。前回は少しおしゃべりが多く、クラスの代表とはほど遠い態度でした。しかし、今日は席につくと司会者の方を向き、じっと待っていました。
　委員会の中では、各委員長からのお知らせやお願いもあり、充実した代表委員会となってきています。

　５年生は図工の学習で伝言板を作りました。初めての電動のこぎりに少し怖がっていましたが、コツをつかむと上手に木の板を回し、自分の思う形に切っていました。また、友達同士で協力する姿も多く見られました。

　早速、お昼から新聞にまとめました。今回の見学で、ごみの分別の大切さや、環境に配慮してごみの処理がされていることなどたくさん知ることができたので、これから自分の生活を見直していきたいと書いている児童もいました。

　いよいよ見学。まず、学年全体で説明を聞き、いよいよクラスごとの見学が始まりました。ごみがどのように運ばれ、処理されていくのかなど、どの児童も一生懸命にメモをとりながら、見学することができました。どの児童もメモは字でうめ尽くされていました。