今日は１回目の運動会係打合せが行われました。５・６年生全員が８つの係に分かれ，仕事をします。係は，進行係・準備係・審判係・得点係・児童招集係・放送係・救護係・応援係です。今日は１回目ということで，仕事内容を確認したり役割を決めたりしました。応援係は少し早く始動しているので，体育館で応援練習に取り組みました。
　どの係も真剣な表情で取り組んでおり，とても頼もしく感じました。高学年の演技・競技だけでなく，係での活躍も期待できそうです。

　４年生の廊下に「コリントゲーム」が並んでいました。絵をかいて，色を塗り，釘を打ったり回転版を付けたりして，完成させていました。ビー玉がうまく転がるよう，何度も試しながら釘を打ちました。
　
　自分の作品で，楽しく遊ぶことができ，子どもたちも満足感や達成感をもったことと思います。

　５年生では，図画工作科「物語からひろがる世界」の学習で，ちぎり絵に挑戦しています。宮沢賢治の「どんぐりと山猫」のお話を基に，登場人物の様子や場面を想像しながら思い思いの山猫を作ります。細かい作業ですが，集中して取り組んでいます。完成がとても楽しみです。

　学校業務支援員の皆さんが，月に一回来校し，作業してくださいます。来校者の多い本校では，主に学校敷地内の美化清掃を支援していただいています。今日は，正門付近のロータリーの草取りをしていただきました。ありがとうございました。

　今日は，国泰寺中学校区の業務員による共同作業もあり，敷地内が気持ちよく整えられました。

　体育館から，「ソーラン節」の威勢のよい掛け声が聞こえてきます。高学年の運動会の練習が始まっていました。高学年は，組体操と「ソーラン節」を組み合わせた表現をします。昨日は，組体操の練習でしたが，今日は，「ソーラン節」の練習です。

　指導する担任の力強い掛け声や迫力ある動きが子どもたちの心に火を付けたようです。初めて挑戦する子どもたち。よい表情をしていました。その様子を見ると，心が熱くなりました。

　本番まで練習を重ねていく中で，高学年として，一回りも二回りも成長してくれることでしょう。

　

　昨日，低学年は，運動会の表現の練習に初めて取り組みました。放課後，指導した低学年の担任から，「子どもたちはスポンジみたいに，吸収が速いです。」と嬉しい報告を受けました。
　
　今日の練習は昨日の続きでした。二人で手をつなぐ踊りも加わりました。子どもたちは，新しい動きもどんどん覚えていきます。低学年の可愛らしさがしっかりと表現できる動きになっています。「上手だね。」と褒めると，ますます張り切る低学年の子どもたちです。

　中学年の団体競技の練習の様子です。写真は，並び方を確認した後，競技内容の説明を聞いている場面です。静かに並び，静かに話を聞いています。

　私が本川小学校に教頭として赴任した２年前，この子どもたちは，低学年でした。当時の様子を思い返しながら，「随分成長したな。」と感慨深く練習の様子を見ていました。教室での授業の様子は，毎日，見ていますが，運動会の練習で，改めて，低・中・高学年別に，集団として見てみると，子どもたちの発達段階や成長の様子がつぶさに感じられます。

　中学年の団体競技もきっと盛り上がることと思います。運動会当日は，大きな声援をよろしくお願いします。

　

　国泰寺中学校区の業務員の共同作業で，平和の森の樹木の剪定をしていただきました。被爆樹木たちもすっきりきれいになって，喜んでいるように見えます。ありがとうございました。

　今日は，本川小学校平和資料館へ，海外からの家族連れのお客様がありました。社会見学に出掛けるため集合し始めた３年生の子どもたちが，帰られるお客様と正門のところで出会うこととなりました。

　「さて，３年生の子どもたちは，このお客様にどう対応するかな。」と校舎の玄関から様子を見ていました。すると，子どもたちから，近寄っていって，「ハロー！」と挨拶をしました。自然な挨拶でした。お客様もにこやかに子どもたちに挨拶を返してくださいました。

　本川小学校には，日常的に海外からのお客様が来られます。「平和な世界をつくるため，まずは，本川小学校の子どもの笑顔と挨拶！」子どもたちに度々語り掛けてきていることです。３年生の子どもたちが自然な姿で実現してくれていることを嬉しく思いました。

　
　

　今日の給食の献立は，そぼろご飯，さつま汁です。１枚目の写真の具を，ご飯に混ぜていただきます。
　１年生の給食当番は，２枚目の写真のように静かに並んで，給食室へ移動していました。３枚目の写真のように重いお盆や食缶も自分たちで運ぶことができるようになりました。

　３時間目は，体育館で，低学年が運動会の練習をしました。１年生にとっては，初めての運動会。一緒に練習する２年生がよくリードしてくれました。
　今日は，表現の練習でした。一つ一つの動きを確認しながら練習していました。子どもたちは，軽快なリズムに合わせて，楽しそうに踊っていました。

　涼しい空気が肌に心地よい月曜日の朝でした。学校では，１０月２６日（土）に予定している運動会に向けて，今日から，本格的な練習を始めています。
　高学年は，２時間目に，体育館で，組体操のウェーブとピラミッドの練習をしていました。６年生が手本を示してくれ，５年生もそれに倣って真剣に取り組んでいました。　今日は，一つ一つの動きを確認しながら進めていました。

　１０月は修学旅行シーズンで，本川小学校平和資料館への見学が続いています。今日は，他県を含めて４校の訪問がありました。
　広島県からは，平和学習の一環として，安芸郡坂町立横浜小学校の皆さんが来館されました。ボランティアガイドの話を真剣に聞いておられる姿が印象的でした。本川小学校で感じたことや考えたことを基に，学校に帰られてからも，平和学習を深めていかれることと思います。

　９月２５日（水）古い道具と昔のくらしの学習として，広島市郷土資料館へ見学に行きました。
　郷土資料館では，1.昔のくらし（道具）2.かきの養殖3.火おこし体験の３つを学習しました。

1.昔のくらし（道具）では，「この世界の片隅に」をもとに再現された一室を見ながら，現在との違いを見付けていきました。先人たちが，よりよく生活していくためには・・・と知恵をしぼり，考え続けたことで，現在のような便利なくらし（道具）が生まれたのだと教わりました。

2.かきの養殖では，広島の地形，自然の良さを生かしたかきの養殖について学びました。ここにも，先人たちの工夫や努力がありました。

3.火おこし体験では，舞ぎり式を用いて，火をおこします。しかし，楽なものではなく，「煙が出てきた！」と喜んでいてもなかなか火をおこすまでにはいたりませんでした。火がどれだけ大切であったか，また，その火をおこすには大変な努力があったのか，体験を伴って理解することができました。

　新美南吉の「ごんぎつね」に，光や色を巧みに用いた情景描写がなされている場面があります。ごんが六地蔵さんの陰から，葬列を見る場面です。そこには，赤いきれのように咲き続く彼岸花の様子が描かれています。
　
　私は，「ごんぎつね」を読むと，子どもの頃に毎年見ていた畦道を真っ赤に彩る彼岸花を思い出します。そして，「ごんぎつね」に描かれている村と子どもの頃に見た風景が重なって，郷愁に浸りながら，この物語を深く味わうことにつながっています。

　さて，本川小学校では，今年も，正門の横や平和の森に，彼岸花が咲きました。そして，４年生が国語科で「ごんぎつね」を学習する時期にもなりました。

　今日は，秋の歯科検診を行いました。検診をすることで，自分の口腔の健康に関心をもったり，口腔の状態を知り，今後の生活に生かしたりできるようになってほしいと思います。

　今日も，検診の受け方や移動の仕方がとても上手でした。また，３枚目の写真のように，前のクラスの検診が終わるまで，廊下で静かに待つこともできました。検診の日も，学校全体が落ち着いています。

　今年度の定期健康診断の際には，むし歯のある児童の割合が前値度と比較して２０．４％から１４．７％に減っていました。これまでの取組みの成果が出てきています。今後もご家庭と連携を図りながら，むし歯の予防に努めていきたいと思います。

　３年Ａ組は，国語の授業で，「下」の教科書の学習に入りました。担任から，「新しい教科書を開きます。どんな気持ちですか？」と問われた子どもたち。表紙を開きながら，「わくわくします。」と答えていました。

　まず，教科書の最初にある詩の音読をしました。これからも「わくわくする気持ち」を大切にしてほしいと思います。

　６年生は，図画工作の時間に，思い思いの場所に椅子を置き，画板に向かっています。「わたしたちの大切な風景〜本川の風景〜」というテーマで，思い出の風景やお気に入りの風景，心に残る風景を絵に表しています。

　卒業まであと半年となった６年生の子どもたち。特別な思いを込めて，本川の風景に向き合っています。

　６年生にとっては，本川タイムで，リズムなわ跳びに取り組むのは，今日が最後になりました。これから運動会の練習に入り，運動会終了後の本川タイムでは，長なわ跳びに取り組むことになるからです。

　６年生は，下学年の子どもたちに最後のリズムなわ跳びを披露してくれました。さすが６年生。なわ跳びの技だけでなく，前向きな姿や堂々とした姿勢は，下学年のよいお手本です。

　いつでも，本川小学校の「頭である，顔である，心である」６年生を心から誇りに思います。

　

　本校の体力つくり推進リーダーの発案で，放課後に体育実技研修を行いました。これは，本校の子どもたちの動きの質を高めたり，体力の向上を図ったりすることを目的とした研修です。
　
　今回は，授業の最初の５分間で行うことができる「鬼ごっこ」を取り上げました。「鬼ごっこ」は，取り組みやすく，体力の向上にも効果的な運動です。