５年生の団体競技の様子です。
５年生は「吉島５輪」という競技名で５つの種目に出場しました。
足の速さが関係ないので、みんながみんな楽しむことができました。
見ていた保護者の方からも温かい笑い声が聞こえてきました。
大成功でした。

　５年生の短距離走の様子です。
ゴールに向かって一生懸命に走っていました。
今日まで短距離走の練習は１回しかしていないのに並ぶことができた５年生に成長を感じました。よく頑張りました。

　野外活動へ向けて準備をしています。
生活係はシーツの畳み方の練習をしました。班長は出発式や入所式の練習を、スタンツ係はキャンプファイヤーでの出し物の練習をしました。
　２回延期された野外活動ですが、いよいよ２週間後です。

　家庭科では、栄養素について学習をしています。
５年生に覚えてほしい「五大栄養素」があります。
「炭水化物・脂質・たんぱく質・無機質・ビタミン」です。
もう早速全部覚えている児童がいました。

　その五大栄養素を多く含む食品のグループ分けをしました。
次回は、バランスの良い汁物の実を考えます。

　社会科では、「くらしを支える工業生産」の学習に入りました。
　まず、工業とは何か、言葉で書きました。
　その後、身の周りにある工業製品を探して、紙に書きました。どの班も積極的に見付けていました。

　理科では、「ふりこ」の学習をしています。
ふりこの長さ、振れ幅、おもりの重さを変えて実験します。

　ふりこが１０往復する時間を計って、その時間を１０で割ります。平均を出すということです。算数の学習にも繋がりそうな内容でした。

　道順を聞く練習を続けています。
道順を聞かれた時の答え方の練習も始まりました。警察官の帽子を被って、道順を説明しています。こういう小道具があるのとないのとでは、子どもたちの学習意欲が違います。
　黒板には立体の熊のぬいぐるみを使っています。この熊にとって右側なのか左側なのか、よく考える必要があります。

　稲の収穫をしました。
写真の稲は枯れているように見えますが、米がたくさん実っています。
切った後、干しました。その様子はまたお伝えします。
　バケツの中の土は学年園に戻しました。根がすごく張っていました。丈夫に育つはずです。

　待ちに待った遠足がありました。５年生は吉島公園に行きました。
遊具も走る広場も十分にあり、楽しむことができました。天気がとても良く、最高の遠足日和でした。
　帰り際にベンチを見るとかわいらしいものがありました。（写真３枚目）

　外国語科では、道順を聞く学習をしています。
何番目の角を曲がるのか、直進するのか、しっかり聞く必要があります。
地図上を動く人の絵を見ながら右や左に何が見えるか想像する必要もあります。

　作品の鑑賞をする前に、ふり返りとして作品カードを書きました。
糸のこを使う時に気を付けることや曲線を切る時のこつなどを文章で書きました。
　それから、今回は自分の作品を紹介するときにミニパズルの絵を描いてみました。上手に再現できていました。（写真１枚目）
　よく切ることができたなと思うピースがありました。（写真２枚目）
　担任の先生にもパズルで遊んでもらいました。（写真３枚目）
　この後、学年で鑑賞会を行う予定です。

　書写では、「きずな」の文字を書きました。
点画のつながりを意識しながら書くことが目標です。
ひらがなを３文字、縦に書くことも新しい学習でした。
全クラス教室に掲示しています。個人懇談の時にご覧ください。

　図を使って学習をした後は、式だけで表します。
２÷３の２が分子に、３が分母の数字になります。２÷４のように割り切れるときは小数で表しても分数で表してもよいです。割り切れないときは分数で表します。計算をしなくてもよいので便利だ…と言っていました。

　算数科では、「分数と小数」の学習に入りました。
２÷３の答えの表し方を考えました。
（そのまま計算すると、２÷３は、０．６６６６…となり割り切れません。）
図を使って考えると分かりやすかった様子です。
わり算の答えを分数で表すことができるという新しい発見をしました。

　パズルの続きです。木の枠にも色を塗りました。まだニスが乾いていないのであまり触れませんが、少し遊んでみました。糸のこを使って細かいところまで上手に切れています。中には難しいパズルもありました。ニスが乾いたらまた鑑賞をしようと思います。

　「糸のこスイスイ」の学習が順調に進んでいます。
糸のこを使って木を切った後、絵の具で色を塗りました。木に絵の具で色を塗るのは初めての経験です。今回も楽しそうに活動していました。
　その後ニスも塗りました。みんなが出来上がったらパズルを楽しもうと思います。

　３回目の稲の観察をしました。夏休みの間にぐんぐんと育ち、今ではなんと「穂」が出ています。よく見ると一粒一粒米ができています。まだ緑色です。
「すごい！」
「穂ということを初めて知った！」
など言っていました。
　これから茶色になっていくのかな？靴箱のところにあるので毎日見ることができますね。

　図工では「糸のこスイスイ」の学習に入りました。
今年の５年生は、糸のこを使ってパズル作りに挑戦します。
デザインを考えて、さっそく電動糸のこを使って切りました。
電動糸のこは家庭科で使ったミシンのようでした。手を切らないように気を付けました。
　切った後は紙やすりを使いました。この後絵の具で色を塗ります。楽しい製作の時間が続きます。

　５年生の国語の教科書に「からたちの花」という詩が載っています。
この詩には、繰り返し（反復）や、対比、五音と七音のリズムの良さなどたくさん工夫されているところがあります。みんなでそれを見付けた後、詩をさらに味わうためにていねいに視写をして、思い浮かぶ絵を少し描きました。

　道徳の学習では、「ケンタの役割」というお話をしました。
２つの役割を同時に果たさなければならず悩むケンタの姿を通して、自分の行動を決断するときに必要なことについて考えました。
　これからいろいろな場面で決断しないといけないときがあると思います。そのときに今日の学習が少しでも役立ってくれればうれしいです。