今日は既習の面積の求め方（長方形・正方形）を使って平行四辺形の面積の求め方を考えました。予想以上にたくさんの考えが出ました。また、言葉や式、矢印や色などを工夫して上手にノートにまとめることができていました。次回は児童からでた考え方を使って平行四辺形の面積を求める公式をつくり出していきます。