最新更新日:2021/10/19
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吉島東小学校のホームページへようこそ! 本校は、校訓「清く 明るく たくましく」のもと、「豊かに感じ、深く考え、やりぬくたくましい子どもを育てる」を学校教育目標とし、教育活動を推進しています。東っ子の様子をご覧ください。

平和研修

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 今日は子どもたちと平和について考える学習をしたあと,私たち教職員も平和研修を行いました。
 今年は声楽家の今田陽次様を講師にお招きし,「四國五郎さんの平和の思いを伝える」というテーマでお話をしていただきました。
 平和について考える入口は色々あります。平和について自分は何ができるのかみんなで考えました。 

1年生 平和学習

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 8月6日に1年生は「おこりじぞう」のビデオを視聴しました。平和ノートでは「金魚が消えた」の学習をしましたが,今日の学習でより平和について思いを寄せることができた様子が見られました。8時15分には黙祷をしましたが,「しっかり平和をお祈りした。」と言っていました。子どもたちが生きる未来は,自分の宝物がなくならない平和な世界であってほしいものです。

6年生 平和を考える集い 〜その2〜

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視聴したことをまとめて,平和について考えたことを発表し合いました。

6年生 平和を考える集い〜その1〜

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8月6日とても暑い日でしたね。いい色に日焼けをした元気なみんなに会えました。そんなみんなと平和について考えました。平和記念式典の様子をテレビで視聴しました。その後,校内の「平和を考える集い」が始まりました。校長先生のお話を聞いたり,4月に書いたピースサミットに向けての平和の作文を代表者が読んだり,平和の歌を聴いたりしました。

4年生 ヘチマの生長

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(上の写真)春に植えたヘチマの苗がぐんぐん大きくなり,7月には子どもたちの背丈と同じくらい茎が伸びたので,みんなで支柱を立ててヘチマの様子を観察しました。子どもたちは毎日水やりをして,地面を覆うほど生えていた雑草も抜いて畑がスッキリとしました。
(下の写真)8月になって,花が咲きました。引き続き,ヘチマの生長をみんなで観察していきたいと思います。

救命救急講習会

 7月27日(火)に広島市中消防署の消防士の方を講師にお迎えし、全教職員で救命救急講習会を行いました。
 心肺蘇生法やAEDの使い方を教えていただきました。万が一の事態に備えた命を守るための大切な講習です。みんな真剣に取り組みました。

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6年生 世界へ届け!

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全校で折った鶴を全部束ねました。東っ子の思いの詰まった折り鶴です。通例では,運営委員会の人たちが代表で持って行ってくれるのですが,昨年と今年はコロナのため平和公園で行われる献納の式がありません。よって,運営員会の先生が献納してきてくださるようです。

6年生 みんな元気で会うために!

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わくわくの夏休みが始まります!海に山に楽しみな計画もたくさんあるでしょう。しかし全国では川や海の水難事故が多く,今一度確認をしました。おぼれたときには,焦るけれども流れに身を任せ仰向けに「静かに浮いて待つ」また,おぼれている人を助けに川や海に入らず,「すぐに人を呼ぶ」ことも学びました。どんなに浅い川や海でもライフジャケットを着用することも大事ですね。
楽しく正しく過ごして,元気に会おうね!

6年生 国語科 こんな俳句や短歌ができました!

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どの部門を狙ってにしようかな。いろいろ秀作ができていましたが,最終的に自分で選んだ作品です。さて,どれが選ばれたのかな〜♪

6年生 国語科 夏の俳句・短歌コンテスト!

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夏の俳句か短歌を作りみんなで内容やおしゃれな言葉で魅了している「す☆て☆き部門」とクスッと笑っちゃうような「ユニーク部門」と短冊にまとめる文字,絵などがすばらしい「ハイセンス部門」で投票しました。その様子です。

6年生 ありがとう!1年生!

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1ねんせいがくれたメッセージです!

6年生 1年生がんばってね!

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4月から,1年生の給食と掃除の手伝いをしてきました。だんだんと6年生のお手伝いが少なくなり1年生が学校生活に慣れてくるのが,うれしくもあり,少し寂しくもありでした。しかし,1年生のみんながお礼のお手紙を持ってきてくれました。6年生のテンションもア〜プッ!!!

5年生 家庭科〜ナップザック完成〜

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 ついにナップザックが完成しました。ミシンの練習も含め、計8時間かかりました。
 印をつけたり、しつけのために手縫いをしたり、ミシンで返し縫いをしたりして、たくさんの技を使いました。
 完成すると子どもたちは本当にうれしそうにしていました。ずっと背負っている子もいました。
 これを野外活動に持って行きます。ナップザックを背負うと作った時の思い出がよみがえりそうです。

5年生 総合〜ザ・広島ブランド〜

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 総合の時間には、「ザ・広島ブランド」の学習をしました。
学習のまとめとして、広島ブランドをもっとPRするためのカルタを作りました。
 広島レモンサイダーには砂糖が使われていないことや、広島のにごり酒には200年の歴史があることなど、教科書から情報を読み取り、読み札にまとめて書いていました。情報を正しく読み取る力を育てることができました。

6年生 家庭科 ゴシゴシ手洗い洗濯大作戦!その2

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いよいよゴシゴシタイムです。どれだけ汚れが落ちるかな?みんな楽しそうに洗濯にはげんでいました。最後にぞうきんをパンパンとしわを伸ばしてすばらしい!

6年生 家庭科 ゴシゴシ手洗い洗濯大作戦!

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前回,クリーン大作戦で自分の机や教室の隅々をマイぞうきんを使って掃除しました。そのぞうきんを今回手洗いで洗濯しました。手順に沿ってゴシゴシとマイぞうきんをきれいにできました。
水と洗剤を適量はかって入れているところです。

2年生図画工作科「 くしゃくしゃぎゅっ」

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 図画工作科の学習で,新聞紙などをくしゃくしゃに丸めて紙袋につめ,色々なところを紐でしばって作品を作りました。子どもたちは作品を抱きしめ,その感触を楽しみました。作品に名前をつけて,友達として家に連れて帰った子もいました。

2年生 図画工作科「材料からひらめき」

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 図画工作科の学習で,自宅からもってきた材料を並べたり重ねたりして,思いついたものを作品に表しました。

5年生 国語科〜みんなが過ごしやすい町へ2〜

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 国語科「みんなが過ごしやすい町へ」の学習が終わりました。
本やインターネットで調べて分かったことを報告文にまとめました。図書館で借りた本が大変分かりやすく役に立ちました。引用する時の決まり(「」を使うこと)も正しく使えるようになりました。
 画像を印刷するスキルも身に付け、印刷した紙も貼っています。

5年生 総合〜稲の観察2〜

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 稲を植えてから約1カ月経ちました。稲がぐんぐん育っています。
 そこで2回目の観察をしました。前回より倍以上伸びている、バケツでこんなに育つと思わなかったなど、新たな気付きをたくさん書いていました。水をきらさないように毎日水を入れているそうです。社会科でも米作りの学習をしているので、実感を伴った学習になっている様子です。
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