９月１６日（木）
　３年生の教育実習生は，主に国語科の授業をしています。
　今週は，「ちいちゃんのかげおくり」という物語文を場面ごとにくわしく読み取っているところです。
　実習生は，毎日，夜遅くまで準備を頑張っています。授業の展開を色々と工夫しており，日を追うごとに授業が上手になっています。それに応えるように，児童も一生懸命に学習に取り組んでおり，とても良い雰囲気です。
　来週の水曜日は，実習生にとってのまとめの授業があります。
　とても楽しみですね。　

9月17日（金）
左側
2年生　野菜の名前を勉強しました。
レタスとキャベツ　似ているな。
レタスはハンバーガーに入っているよ！

右側
「味」の漢字を学習しました。
どんな味がある？
あまい　すっぱい　からい　しおからい

9月17日（金）
　六年生は算数で「かけわり図」という図を使った学習に取り組みました。かけ算・わり算の文章題が苦手だという子が多くいたので，式を正しく立てるのに役立つこの図を使って，みんなでいろいろな問題に挑戦してきました。
　慣れるまでは図を完成させることや式に単位をつけることに少し時間がかかっていた子もいましたが，授業を終えて，「今まではすごく悩んで間違えていたけど，確実に式を立てられるようになってうれしい。」「もっといろんな問題をこの図で解いてみたい！」という感想がたくさん見られました。　
　研究授業では多くの先生が見に来られ，緊張していましたが，友だちに解き方を説明したり，発表したり，精一杯頑張ることができました。

あさがおも早めの避難です。

　先日、校内で授業研究会を行いました。今回は６年生の算数についてです。テーマは「主体的に学び、ともに伸びようとする子供を育てる　〜学び合う集団を目指して〜」です。
　子どもたちは、苦手な文章題を読み解き、立式を自分の言葉で説明できるようになってきました。５年間の成長も実感することもできました。

　教室内には数台のカメラを設置し、香川大学の松島准教授にも授業を見ていただき、ご指導とご助言をいただきました。
　機器調整の苦労もありましたが、我々教職員も〜学び合う集団を目指して〜いこうと思います。

秋の５・７・５を書きました。

カエルですからね。

書き放題。

　正門前のおうちに彼岸花が咲きました。

「どんな年でも、毎年忘れず咲くんですよ。」と、おうちの方。

　以前は文房具屋さんだったそうです。ポストもあります。どんな年でも、たくさんの笑顔があったことでしょう。

　彼岸花とともにずっと学校を見守っていただいています。

学校にも彼岸花。

　竹屋小学校のみなさん、こんにちは！
　元気にすごしていますか？すずしくなってきて、いつもより体をうごかすことが
ふえていきましたか。さらに、つづけてトレーニングができるともっといいですね。

　今日しょうかいするトレーニングは、「サイドレッグランジ」です。
前、しょうかいした、「フロントレッグランジ」のよこバージョンだと思って下さいね。

１.つま先をへいこうにして立ちます。せ中はまっすぐにして、おなかに力をいれましょう。両手をこしにあてます。
※しゃしん１まい目です。

２.体をまっすぐにしたまま、右足からななめ前にふみだします。このとき、ひざはふみだ　したつま先と同じ方こうをむくといいよ。左あしはひざをまげず、ふとももの内がわと外がわに力を入れて、体のじゅう心をまん中にたもつようにしましょう。
※しゃしん２まい目と３まい目です。

３.体をまっすぐにしたまま、ふみだした足(右足)のつま先でしっかりゆかをけって、スタートのいちにもどります。

４.こんどは、足をかえて、左足をななめ前にふみだします。これをくりかえします。まずは、５回からチャレンジしてみて下さい。


　少しずつ、ふみだすかくどをつけていけるといいですね。まよこに近づけていけるようにトレーニングしてみて下さい。
　トレーニングをして、より元気な体をつくっていきましょう。

見事な仕事に見とれてしまいます。

９月14日（火）
　６年生は家庭科で，「涼しく快適に過ごす着方と手入れ」という学習をしています。
今日は，子どもたち自身が家から持ってきた夏の服や小物を身に着けて，涼しさのポイントを探していました。「帽子がメッシュの素材だからいいね！」「手持ちの扇風機は便利だよね！」など，友だちのファッションから良いところをたくさん見つけていました。
　また，自分の体操服にどんな汚れがついているか観察し，来週の洗濯実習に向けての準備もしていました。
　季節や気候に合わせて服装を調整したり，汚れに合った洗濯をしたりできるようになるといいですね。

9月7日（火）
　カラードテープでフレームアートを作りました。

９月１３日（月）
　今日から、エリザベト音楽大学からインターンシップで学生さんが来られました。５日間という短い時間ですが、４年生と一緒に過ごしていきます。
　学活の時間に、自己紹介をしたり、係活動の紙をかいたりしました。

写真を持ってきてくれました。

いつも日かげのコケにも光があたっています。

すずかけの森の日かげに、ひっそりとコケが生えています。

持って帰ってどうするの？

「花じゃらし。」

角の大きさの和を求める学習をしました。