３年生の教室をのぞいてみました。図工の作品が並んでいます。
　そして，本日は木曜日で，読書タイムなので，下の写真のように，読み聞かせをしていました。

　３年生が合奏をビデオに録りました。いろいろなアクシデントに見舞われたようですが，何とか録り終えました。

　３年生は「水」を書いています。先生の言われることをよく聞いて，一画一画ていねいに書いています。心を込めて書いてくださいね。

　朝の時間に，宿題の答え合わせをしています。学級のルールを守って，しっかりやっています。

　３年生は「三角定規の角のひみつ」をしていました。図形は面白いと感じる人と，思わない人で，大きな差になりますが，どうしてそこに差が出るのか，明らかになると良いのですが。

　社会福祉協議会が主催する，やさしさ発見プログラムで石崎さんがフォースくんを連れて（盲導犬にふさわしくない表現だったらごめんなさい）学校に来てくださいました。
　盲導犬が働いている姿を実際に見ることができました。犬は色を判別することができないから，今でも信号を渡るときにはドキドキすることや，人生を投げだしそうになった時もあったけど，生きていてよかったと思う話など，たくさん聞かせていただきました。
　昨年度もお世話になりました。また来年お会いできることを楽しみにしています。今日は本当にありがとうございました。

　３年生は算数の宿題の答え合わせをしています。宿題はできていますか？失礼な質問だったかな。

　これから外で体育です。タグラグビーをします。
　タックルは無しです。タグを取られたら，ボールを離さなければなりません。ボールを前に投げてはいけません。ボールを持ったら，タグを取られないようにしながら前へ進みます。
　これが基本的なルールです。

　３年生の教室では，体育の授業に行く前にルールの確認がされていました。体育が楽しみで，体がうずうずしている人がいそうですね。

　３年生は外国語活動の授業です。英語を使ってコミュニケーションって感じの活動のようです。シャイな人が多い日本人にとっては，なかなかハードルの高い外国語活動です。いやいや，そうならないための３年生からのスタートです。

　３年生は理科の学習です。
　乾電池と豆電球の回線をつないでいます。
　「着きそうですか？」

　３年生が「漢字カルタ」をしています。
　大勢でやった方が楽しそうですが，密にならないように，それぞれの席でやります。しばらくは我慢ですね。

　算数の学習です。計算ができればそれでいい，そういったもんではありません。これまでに習ったことや生活の中で得たことを生かして解き方を考えます。３年生もがんばっていますね。

　３年生の朝の様子です。どうやら宿題の答え合わせをしているようです。

　昭和の時代，学校ではこんなことがありました。
　　児童Ａ　「２×３＝６　答えは６ｍです。」
　　児童みんな　「ちがいまーす。」
　　児童Ａ　泣きながら「もう発表なんかせんわい！」

　そんなこと日常的にありましたよね。それでもみんなたくましかったので，次の日には何事も無かったかのように，児童Ａも発表してましたよね。もちろん今はそんなことがないようにしています。
　昭和の子どもの方がたくましかったことは間違いないように思います。子どもの心を傷つけてはいけませんが，配慮しすぎると，かえって子どもの成長を妨げてしまうことにもなりかねません。難しいところです。

　３年生は新年の書初めをしています。「正月」を書きます。
　背筋を伸ばして，気持ちを整えて丁寧に書いています。

　３年生も元気に登校しています。久しぶりの学校なので，みんな嬉しそうです。
　例年より冬休みは短く，少し早い登校となりましたが，今日から元気にがんばっていきましょう。

　今日で今年最後なのですべての教室を回ってみようと思います。
　まずは３年生です。３月まではたくさんの先生に見守られていた低学年でしたが，３年生になり，自分たちの力で学習できるようになってきました。先生の言われることをよく聞いてがんばっているからですね。

　３年生は書初めの練習をしていました。
　「正月」を書きます。２年生までは硬筆（えんぴつ）でしたが，毛筆デビューした３年生は，筆をもってがんばります。

　３年生が算数の学習をしています。前に出て黒板に式を書いています。みんなは静かに見守っています。どうやら正解だったようです。

　「今日の勉強は，コンピュータルームに行きます。」
　「やったー！」
　そんなやり取りが聞こえてきそうです。子どもたちは，パソコンやパッドを使うのが大好きですが，正しい使い方をマスターしてほしいと願っています。