自分の頭の中にあるイメージを見える化する方法の一つです。「夏」をイメージして，思い浮かぶ単語を周りに書いていき，まとめたり広げたりしています。夏休み⇒宿題，海⇒沖縄⇒戦争，海水浴⇒スイカ　こんな具合かな。

　４年生は図工の時間に作った「コロコロころがーれ」が完成したようです。思ったようにビー玉は転がってくれるかな。
　５年生は算数をしています。休校の学校も多いようですが，袋町の子どもたちは今日も学んでいます。

　４年生も朝の会です。今日配られたマスクは，たいていの人がすぐには使わず，連絡袋の入れて持って帰っていました。家で使うのかな。

　４年生は，映像を見ながら，原爆の恐ろしさについて学んでいました。自分たちの知っていることを出し合ってから，映像を見て確認していました。

　コロコロがーれ

　厚紙やボール紙でビー玉が転がる迷路を作ります。トンネルを通ったり，落とし穴に落ちたり，それぞれが自分なりの工夫をしています。作っているときが楽しい工作です。

　４年生は，学級内での係を決めていました。学校ではよく見る光景ではありますが，与えられた責任を感じながらがんばってほしいと思います。