４年２組の子どもたちが理科の授業で、「閉じ込めた水と空気に力を加えるとどのようになるのだろう。」という問題意識をもちながら、予想を立てて実験をしているところです。力を加えたときの手応えから空気の存在を体感させるとともに、その体積や押し返す力の変化を調べて水や空気の性質について考えをもつことをねらいとしています。このように、４年生においては、問題解決能力の一つの力である現象を比較しながら関係付ける力をしっかり育てています。