最新更新日:2018/09/18
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◆◆◆ 袋町小学校のホームページへようこそお越しくださいました 夢に向かって歩み続ける素敵な袋町っ子の様子をご覧ください! ◆◆◆  

8月30日(木) 授業が始まりました 2

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夏休みに作った作品を見合う3年生。新しい色に塗り替わったジャングルジムで遊ぶ子どもたち。袋町小学校に元気な子どもたちが帰ってきてくれました!

8月30日(木) 授業が始まりました 1

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どの教室へ行っても、担任の先生から子どもたちへ温かいメッセージが黒板に書かれてありました。(写真は1年生です。)

8月27日(月) 特別支援教育全体研修会

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 広島市立幟町小学校で専任の特別支援教育コーディネーターをしておられる久保暢子先生を講師にお迎えして、特別支援教育全体研修会を行いました。現在、幟町小学校は、広島市教育委員会のインクルーシブ教育実践指定校を受けておられ、久保先生は中心となってご活躍されておられます。この度は、「思いやりのある心が育つ学級集団つくり」についてご講話いただきました。具体的な対応例や「かかわり方学習」の演習なども交えてのご講話を通して、私たちは、あたたかい「かかわり合い」の中で「一人一人」を育てる大切な視点について、大変分かりやすく学ばせていただきました。大変ご多用な中、ご指導いただきまして本当にありがとうございました。

8月27日(月) 通級指導教室全体研修会

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 今年度の通級指導教室全体研修会は、通級指導教室における自立活動の実際を、教職員が課題別に体験することによって、児童の実態把握や指導・支援に生かすことを目的に行いました。教職員は3班に分かれ、通級指導教室担当者による「口体操・聞き取りクイズ・スリーヒントなぞなぞ」「協力・相談活動」「みる・きくトレーニング」の課題別指導を体験しました。自立活動は、子どもたちが自立して社会参加するうえで必要な資質を養う大切な学習活動です。本日体験しながら学んだことを、学校教育活動全体に生かしていきたいと思います。

8月27日(月) 体力つくり研修会

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 体力つくり研修会を実施いたしました。今年度の新体力テストの結果等による本校児童の体力の現状・課題・目標を教職員で共通認識するとともに、体育科における準備運動や主運動につながる運動等について、実際に実技演習を行いながら研修を深めていきました。早速、授業の中で取り入れていきながら、児童の体力向上に生かしていきたいと思います。

8月23日(木) 防犯研修会

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 広島中央警察署生活安全課から津田浩司警部補をお迎えして、職員対象の防犯研修会を行いました。この研修は、職員の危機管理意識を高めるとともに、児童の安全確保を最優先に迅速且つ冷静な行動がとれるようにすることを目的に毎年実施しているものです。実際に不審者が学校に侵入したことを想定した演習、そしてビデオやグループディスカッションで演習の振り返りを行うとともに、津田警部補から防犯上の留意事項等をご指導していただきました。ご指導いただきました留意事項を全職員で共通認識し、防犯に最大限努めてまいりたいと思います。

8月23日(木) 学校図書館の活性化に向けて

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 昨年度より、学校図書館機能の充実を図る目的で、臨時司書の屋内智子先生が巡回学校訪問をしてくださっています。この夏休みにも本校に来てくださり、新しい本のコーナーや課題図書のコーナーなどをつくってくださいました。子どもたちは、きっと、これまで以上に本に親しみを感じ読書が好きになることでしょう。袋町っ子のみなさん、楽しみにしていてください。屋内先生、ありがとうございました。これからもご指導よろしくお願いいたします。

8月7日(火) 学級園に行ってみると・・・

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4階にある学級園に行ってみると、先生が丹念に水まきをしておられました。夏野菜が立派に育っています! なのはな学級の子どもたち、昨日の登校日にも収穫した野菜を少し持って帰ったと聞きましたが、もう食べましたか?

8月6日(月) 原爆の日を振り返って

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 原爆の実相を知る人が少なくなってきている今日、私たちにできることは、「平和への誓い」で語られたように「つなぐ」ということです。73年前の事実や被爆した方々の思いや願いをつなぐ、そのためには、事実を知ること、感じること、行動することが大切です。しかし、本校の子どもたちは、平和について一生懸命考え行動しています。私はそのことをとてもうれしく誇りに思っています。
 私たち教職員は、今日の職員平和研修を通じて知らないこともたくさんありました。平和への願いをつないでいくためには、これからも謙虚に研鑚を積み重ね、正しい事実を知り教えることが、子どもたちの未来を託された学校の責務だと改めて思いました。

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8月6日(月) 職員平和研修 2

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見学の様子です。子どもたちも見学に来ていました。

8月6日(月) 職員平和研修 1

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このたび、広島市から「広島市被爆70年史」が刊行され、その付属DVD「被爆から復興」と、本校平和資料館展示ビデオ「被爆の伝言〜あの日の声が聞こえますか〜」を職員で視聴しました。その後、二つのグループに分かれて、本校平和資料館とひと・まちプラザで開催されている「原爆と戦争展」を見学に行きました。

8月6日(月) おりづるの献納 2

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計画委員会の児童と子ども会代表の児童(慰霊碑母子像の前で)

8月6日(月) おりづるの献納 1

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おりづる週間にみんなで心を込めて折ったおりづると、子ども会で折ったおりづるを、袋町公園の慰霊碑母子像に、代表児童が献納しに行きました。

8月6日(月) 平和学習

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ビデオ視聴
 1・2年生「はとよひろしまの空を」
 3・4先生「つるにのってとも子の冒険」 
 5・6年生「はだしのゲンが伝えたいこと」

各教室で、「平和への誓い」を聞いて思ったことや、ビデオを見て心に残ったことなどをワークシートにまとめ、平和について考える、語り合う時間をもちました。

8月6日(月) 平和集会

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合唱「アオギリのうた」

8月6日(月) 平和集会 3

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平和記念式典「平和への誓い」視聴

8月6日(月) 平和集会 2

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黙祷

8月6日(月) 平和集会 1

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平和記念式典視聴

8月1日(水) いじめ防止研修会

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 8月1日(水)、職員による「いじめ防止研修会」を行いました。この研修会は、本校生徒指導主事が主宰したもので、この度の研修会は、国立教育政策研究所 生徒指導・進路指導研究センター作成の「いじめに関する研修ツール」を用いて実施いたしました。この研修ツールは、「自己点検シート」を用いての自己点検、小グループでの話し合い、全体での話し合いなど、ツールに添った研修を通して、いじめ問題に職員が共通の認識に立ち、学校全体で取り組んでいけるように工夫されています。
 最後に、自己点検シートの結果や点検内容を踏まえた各小グループでの感想や意見、そして、本校が、今後どのような点に気を付けていじめ問題への対策を具体的に進めていく必要があるのかを、教職員や学校の視点からまとめ、共通に認識、確認いたしました。
 今後とも、「いじめ見逃しゼロ」に努めるとともに、いじめの未然防止にも最大限努めてまいりたいと思います。

8月1日(水) 全国学力・学習状況調査の結果分析

 7月31日(火)と8月1日(水)の二日間、早速、全国学力・学習状況調査の結果分析を中心とした校内研修を行いました。結果分析をする際には、実際に特に到達が不十分であった問題について、私たち教員が実際に問題を解いてみて、何処につまずいているのかなどを発見し、共通理解するよう努めています。
 分析した結果については、取り分け5年生までの学習がきちんと身に付いているのかという視点をもって、該当学年の6年生だけでなく、全ての学年の教育活動を見直すための資料として活用します。つまり、全学年を通して系統的、継続的な指導の在り方を考えるための、授業改善を含め学校全体で教育活動を見直すための資料として活用します。
 今年度は例年より結果が早く公表されましたので、分析の結果を踏まえて改善策を十分練り、少しでも早く指導の改善等に向けて取り組んでいきたいと思います。本校では、6年生については、結果の概要と分析結果を踏まえた指導方法等の改善計画について、9月の懇談会で保護者の皆様に説明できるようにしたいと考えています。また、他学年の保護者の皆様につきましては、結果の概要と分析結果を踏まえた指導方法等の改善計画についてまとめたものを、紙面でお知らせする予定です。また、同様の内容について本校ホームページに掲載するとともに、学校協力者会議でご説明させていただくなど、積極的な公開に努めていきたいと考えています。

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