生活科で作っているおもちゃも完成に近づいてきました。
　今日は、自分が作ったおもちゃがうまく動くか、実際に遊びながら確かめました。お互いのおもちゃで遊ぶのがさらに楽しみになりました。

　２年生の生活科の学習では、パソコンを用いて名刺づくりに挑戦しています。
　分からないところは友達に聞きながら、名前を打ち込んだり、絵をはり付けたりしてオリジナルの名刺を完成させました。

　２年生の生活科では、動くおもちゃを作っています。
　作りたいおもちゃごとに集まり、相談したり教え合ったりしながらおもちゃを作っています。作業しながら「出来上がったらお店屋さんをしてみんなで遊ぶんだよ。」と、楽しそうに話していました。

　２年生の教室でも書き初め会が行われました。しんと静まり返った教室で、みんな集中して書いています。

　２年生の図画工作科では、「わくわくすごろく」を作っています。
　それぞれテーマを決め、どうしたらより楽しめるか工夫しながら作成しました。
　完成後、友達とやってみるのが楽しみですね。

　２年生の算数科では「４けたの数」の学習をしています。
　子どもたちは「１円が１０枚集まったら１００円、１００円が１０枚集まったら１０００円になるね。」「１０００円札を両替したら１００円玉が１０枚出てくるよ。」など、生活と結びつけながら１０００について考えました。
　そして、カードを使って１０００より大きい数を表す活動に挑戦しました。

　２年生は，１２月に国語科「馬のおもちゃの作り方」という学習の中で，馬のおもちゃの具体的な作り方とともに，分かりやすい説明の仕方について学びました。
　そして，他のおもちゃでも，その作り方を説明できるように考え，１年生に分かりやすく伝えました。伝える順序に気を付けながら，タブレットを使ったり，見本を見せたりすることで，１年生からも「分かりやすい」と好評でした。

　２年生の国語科では説明文「馬のおもちゃの作り方」を学習しています。順序を表す言葉や長さや枚数といった数字に着目しながら読み取り，実際におもちゃを作ったりそれを使って遊んだりしています。
　子どもたちは「難しかったぁ。」と言いながらも出来上がったおもちゃを前に満面の笑みを浮かべていました。

　生活科「野菜をそだてよう」の学習の一環で，さつまいもほりをしました。今年は豊作で，たくさんのさつまいもが採れました。顔の大きさほどのジャンボさつまいもが出てきたときには，子ども達は大興奮でした。「あったよ。」「見つけた。」と声をあげながら，子ども達は宝探しをするように楽しみながら掘っていました。今後は，採れたさつまいもを給食の先生に調理してもらい，給食時間に食べる予定です。。

　２年生の算数科では「ひっ算のしかたを考えよう」の学習をしています。繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのあるひき算の筆算の仕方をカードを用いて確認したり、順序だてて言葉で説明したりしています。

２年生は、いくつかの図から「三角形」や「四角形」を見つけ、グループごとに考えました。とても分かりやすく説明しました。

２年生は、お話の絵を描いています。すてきな作品ができそうです。楽しみです。

２年生が、鍵盤ハーモニカで「チューリップ」を演奏しています。指づかいに気を付けて、練習しています。

２年生の書写の様子です。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、丁寧に書くようにしています。

２年生の算数科では、三角形と四角形の学習をしています。それぞれの特徴を考えました。

２年生の算数科「さんかくや しかくの 形を しらべよう」の学習では、辺や頂点の数に着目して図形を分類する活動を通して、三角形，四角形の意味や性質についてまとめています。

２年生の算数科では、文書問題に挑戦しています。文書を良く読み、何算かを考えて、筆算をして、答えを求めています。

２年生の国語科では、読書感想文の清書をしています。原稿用紙に丁寧に書いています。

２年生の『本の読み聞かせ』がありました。子どもたちは、絵本をしっかりと見て、お話に耳を傾けていました。本の楽しさを感じることができました。図書ボランティアの皆様、ありがとうございます。

　夏休みが終わり，子どもたちの明るい声が学校に戻ってきました。さて，本日学年だよりでお知らせしましたように，算数科の学習で三角定規を使用します。学校で購入できるものは写真の通りです。購入を希望される方は，本日配付した封筒に代金を入れて持ってきてください。締め切りは８月３０日（水）です。よろしくお願いいたします。