７月１３日の給食は、夏野菜カレーライス（麦ご飯）、フルーツポンチ、牛乳です。

<給食放送より>
　教科関連献立「夏の献立」…２年生は生活科でいろいろな野菜の学習をし，育てています。今ではビニールハウスで栽培したり，収穫した後，冷凍したりして１年中出回っている野菜が多いですが，旬の野菜は他の時期よりも味がよく，栄養価も高いです。今日のカレーにはかぼちゃ・なす・トマトなどの夏野菜がたくさん入っています。また，今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいもとトマトは，広島県で多くとれます。

　５年生の英語の授業では、スピーチをして将来の夢に近づく時間割を紹介しました。「What do you wnat to study?」「I want to study〜.」や「What do you want to be?」「I want to be a/an〜.」のフレーズを使ってスピーチを行いました。
　スピーチでは、大きな声で話すことや聞き手の目を見て話すこと、ジェスチャーを取り入れることなどを意識しながら取り組んでいます♪

　７月１２日の給食は、ごはん、赤魚の南部揚げ、きんぴら、みそ汁、牛乳です。
　
<給食放送より>
　赤魚…赤魚は，北太平洋やオホーツク海，ベーリング海の２００メートルより深い海に住む体の赤い「アラスカメヌケ」や「アコウダイ」と呼ばれる魚のことです。身は白く，淡白な味なので，焼いたり煮たりして食べます。今日は衣の中に黒ごまを入れて油で揚げた赤魚の南部揚げです。ごまを噛むとごまの風味がしておいしいですね。

　６年１組で算数科の研究授業を行いました。めあては,「重なった部分の面積の求め方を考え，説明しよう。」でした。今回の授業では,子どもたちが「分かる喜び」や「考える楽しさ」を実感できるように問題を工夫しました。
　授業では「１辺１０ｍの正方形の草地のななめ向かいの頂点に半径１０ｍのひもで羊がもう１匹つながれています。羊が競って食べる草地の面積は何平方メートルですか？」という問題が提示されると,子どもたちは，すぐに図をかき始め，どんな図になるのか楽しそうにイメージを膨らませていました。
　また，自分の考えを図や式，言葉を用いてペアで分かりやすく説明することもできていました。最後に，別の図形を見せても,子どもたちは,自信満々で「できる！できそう！」と声をあげ，新たな問題にも意欲的に取り組もうとしていました。
　

　７月８日の給食は、玄米ごはん、肉じゃが、野菜炒め、牛乳です。
　釜いっぱいの肉じゃがを混ぜるのは、とてもたいへんそうでした。苦労の甲斐あってか、今日の肉じゃがはとてもよく食べていました。

<給食放送より>
　さつま揚げ…肉じゃがの中に入っているさつま揚げは，魚のすり身に味をつけ，形を整えて油で揚げたものです。体を作るもとになるたんぱく質が多く含まれています。地域によって名前がいろいろあり，関東地方では「さつま揚げ」，関西地方では「天ぷら」，鹿児島県では「つけあげ」，広島県では「あげはん」と呼ばれています。

保護者の皆様

　９日（金）7:00の時点で大雨警報が出ていますが、学校の周りの通学路の安全が確認できたこと、台風を伴う警報ではないことなどから、通常通りの登校とします。
　登校の際には、児童の安全を第一に考え雨が激しく降る時間帯を避けるとともに河川の増水などに十分注意するよう声をかけてください。

幟町小学校

７月７日の給食は、パン、さけのハーブ揚げ、クリームスープ、ミニトマト、牛乳です。

<給食放送より>
ミニトマト…トマトは，１６世紀にコロンブスによりヨーロッパに伝えられ，日本には，江戸時代の中ごろ伝わってきました。その頃は，「赤なす」と呼ばれ，観賞用として作られるだけでした。本格的に栽培されるようになったのは，明治時代のことで，一般的に食べられるようになったのは，戦後のことです。小さいトマト「ミニトマト」は，小さい粒で「プチトマト」とも呼ばれています。甘くて食べやすい形をしていますね。

保護者の皆様
　８日（木）7:00の時点で大雨・洪水警報が出ていますが、学校の周りの通学路の安全が確認できたこと、台風を伴う警報ではないことなどから、通常通りの登校とします。
　登校の際には、雨の降り方や河川の増水などに十分注意するよう声をかけてください。
　なお、幟町小学校区に避難指示は出ておりませんが、避難指示が出ている地域にお住まいの方は、身の安全を第一に考え、避難を開始してください。
　
幟町小学校

　６年生の英語の授業では、自分が友達に紹介したい国や地域などでできることについてパソコンを使って調べ学習をしました。その国で食べることができるものや見ることができるものなどについて調べたり、調べたものの言い方を英語でどのように書くのかなどを調べたりして、ワークシートにまとめました。明日の授業では、今日調べたことをもとに自分で文章を考えて英語で原稿用紙を書きます♪

　５年生では、来週のスピーチに向けての準備をしました。今回のスピーチでは、将来なりたい職業とその職業になるために１番学びたい教科について発表をします。来週の月曜日がスピーチ本番です。みんなのスピーチを聞くのを楽しみにしています♪

　７月７日の給食は、麦ご飯、小いわしの唐揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳です。
　６月は給食月間でした。期間中、時間までに配膳を終えて「いただきます」ができたら、給食パズルのピースを貼るという取り組みをしました。給食室から遠いクラスも配膳をがんばっていました。パズルを完成させた１２クラスには、汁物に星型のハッピーにんじんを入れました。ハッピーにんじんが当たった幸運な児童は、うれしそうな笑顔を浮かべていました。

<給食放送より>
　行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は七夕にちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立ててあります。また，今日は郷土「広島県」に伝わる料理，小いわしのからあげを取り入れました。小いわしは，カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ，広島県では，さしみや天ぷらとしてよく食べられています。今日は骨まで食べられるようにからあげにしました。

　１年生が初めてパソコンルームで学習しました。今日のめあては「マウスが上手に使えるようになろう」です。
　目の前のパソコンにわくわくしながらも、みんな情報担当の西萬先生の話をしっかり聞いて、マウスの使い方を教わりました。「クリック」「スクロール」などの言葉の意味もしっかり学んで…ゲームをしながらマウスの操作も上手になりました。
　授業が終わった時の子どもたちは笑顔いっぱいで、口々に「楽しかった」「またやりたい」と言っていました。

　2年生の生活科では、「めざせ野さい作り名人」で野菜を育てたり、野菜についての学習をしたりしています。
　子どもたちは給食の食材の中から野菜を見つけ出し、たくさんの種類の野菜が使われていることに気付きました。その後、栄養の先生から野菜の働きについて教わりました。野菜の働きを知ることで好き嫌いせずに食べようという意欲が出てきていました。
　健康に過ごすためにも、給食を楽しく食べながら苦手な食べ物を少なくしていけるよう、声掛け等で支援していきます。

　７月６日の給食は、ごはん、麻婆豆腐、青梗菜の中華炒め、牛乳です。
　麻婆豆腐は最後に水溶き片栗粉でとろみをつけますが、今日は片栗粉をまぶしたニラを仕上げに入れました。こうすると片栗粉がダマになりにくく、水を入れないので味も変わりません。

<給食放送より>
　チンゲン菜…チンゲン菜は中国野菜のひとつで，病気から体を守ってくれるカロテンが豊富に含まれています。また，アクが少なく，歯ごたえもよいので，炒め物に使われたり，料理の彩りに使われたりします。今日は，中華炒めにしています。また，今日は地場産物の日です。チンゲン菜の中華炒めに入っているキャベツともやしは，広島県で多くとれます。

７月５日の給食は、豚キムチ丼（麦ご飯）、サンスータン、牛乳です。

<給食放送より>
今月のテーマは「夏バテ予防の食事について知ろう」です。夏バテをしない食生活のポイントは，たんぱく質，ビタミン類をしっかりとることです。今日は豚肉や鶏肉でたんぱく質，キャベツなどの野菜でビタミンをとることができます。また，にんにく・唐辛子・しょうがなどに漬けたキムチを使った豚キムチ丼は，食欲の落ちる暑い夏にピッタリですね。

　７月２日の給食は、ごはん、八宝菜、ホキの唐揚げ、きゅうりの塩もみ、牛乳です。

<給食放送より>
　八宝菜…中国料理のひとつで，八宝菜の八は８種類という意味ではなく，数が多いこと，菜とは料理のことです。豚肉や野菜，うずら卵など様々な食材を炒め，しょうゆで味付けし，最後に水溶き片栗粉でとろみをつけます。また，今日は地場産物の日です。八宝菜に入っているキャベツときゅうりの塩もみのきゅうりは，広島県で多くとれます。

　電子黒板の使い方や授業での活用の仕方について研修を行いました。講師の方に、オンラインで基本的な活用の仕方やタブレットをつないでどんなことができるかなど、便利な機能を教えていただきました。
　これから電子黒板やタブレットをより効果的に用いて、子どもたちの興味・関心を高め、楽しみながら授業を展開できるようにしていきたいと思います。

　今日の英語の授業では、「You can see〜.」や「You can eat〜.」のフレーズを使って、その国でできることや感想などを絵辞書を使いながら考えました。考えたものを使ってどこの国なのかをクイズ形式で発表しました。
　下の文章は実際に児童が考えたものです。どこの国でできることなのかを考えてみてください♪

〜see (見ることができるもの)〜
１．You can see the flamenco. It's wonderful dance.
２．You can see the 2020 Olympic. It's fun.
３．You can see the food stand. It's wonderful.

〜eat(食べることができるもの)〜
１．You can eat kimch. It’s spicy.
２．You can eat chocolate. It's sweet.
３．You can eat Turkey ice cream. It's cold.

７月１日の給食は、パン、ポヨ・コン・ヒトマテ、いんげん豆のスープ、牛乳です。

<給食放送より>
　東京オリンピック・パラリンピックホストタウン献立「メキシコ合衆国」…広島県は，東京オリンピック・パラリンピックに向けて，メキシコ合衆国のホストタウンになっています。メキシコ料理には，とうもろこしや豆，チリと呼ばれるとうがらしを多く使います。今日は，ポヨ・コン・ヒトマテというメキシコ料理を取り入れました。ポヨ・コン・ヒトマテのポヨとは鶏肉，ヒトマテとはトマトという意味で，鶏肉のトマト煮込み料理のことです。

　みんなが楽しい学校生活を送ることができるように、１年生でもかかわり方学習を行いました。
　今回は、「いやなこと（悪口・暴力・嫌がらせ）」をされたとき、みんながニコニコになるためにはどうすればよいかを考えました。子どもたちは、ロールプレイをしながら、自分の気持ちを上手に相手に伝えたり、誰かに助けを求めたりする方法を学びました。また、友達にいやなことはしない、いやなことをされている人がいたら助けるという思いも強めることができました。