「ミョウバンはどのくらい水にとけるのか調べよう」という学習課題で，実験に取り組みました。グループで協力して，楽しみながら学びを深めていました。チーム５年生の団結力を感じました。

　今日は「刷り」でした。
　色を付ける時は水の量に気を付ける，絵の具と水の混ざり具合はマヨネーズぐらいがちょうどよい，白を混ぜるとくっきりする，背景や後ろにあるものから色を付けるなどのポイントを教わり，慎重に色を付けていました。
　黒い紙に少しずつ色が付いていくのを楽しみながら進めていました。
　完成が楽しみです。

　青空の下，声を出し，パスを回しながらサッカーのゲームをしました。今日は，１回でも多くボールにさわることを意識して取り組みました。
　見事ゴールが決まると，喜びの声を上げていました。ゴールを入れられたチームはくやしそうでした。楽しそうにゲームをする様子は，見ているこちらまで楽しい気持ちになりました。

　幟町小学校のあちらこちらでも，梅の香りが暖かい風にのり芳しく漂っています。いよいよ３月号をお届けする時となりました。
　先日の「車椅子体験・高齢者疑似体験・車椅子ユーザーの方のお話」では，福祉について考えることができました。自分たちが思っている以上に，不自由なことが多いことに気付き，これからは困っている人がいたら助けていきたいと気持ちをもつことにつながりました。来年度は最高学年になるため，幟町小学校を支えていく最高学年としての使命感を感じることができたのではないかと思います。
　また，『たてわり班ありがとう集会』では，５年生は中心となって会を進め，６年生一人一人を紹介したり，班員からのメッセージボードを作成して贈ったりと，最後のたてわり班活動を立派に盛り上げることができました。
　３月は，５年生のまとめの月であると同時に，最高学年へ向けての準備期間となります。巣立っていく６年生から，幟町小学校の伝統というバトンを安心して受け継げるよう，一日一日を大切にしていきます。