作品バッグに入れる作品を配ったり，学習プリントをファイルにはさんだりしました。一つ一つの作品や学習プリントを見て，これまでの学習を振り返り，うれしそうにしていました。
　今日，作品バッグを持ち帰りました。たくさん勉強して頑張った１年間。大きく成長しました。

　１年間で学習した絵などの作品を入れるバッグに絵を描きました。絵のテーマは「１年間の思い出」でした。
　こまで遊んだこと，なわとびをしたこと，運動会のかけっこ，玉入れ，お弁当を食べたこと，どんぐり拾いなど，一人一人が思い出を自由に描いていました。のびのびを描く様子にこの１年の成長を感じました。明日以降に作品バッグを持ち帰ります。１年間の思い出をたくさん家の人にお話できるといいですね。

　新１年生にプレゼントするトトロのペンダントが完成しました。１年生の喜ぶ顔を思い浮かべながら作りました。

　転がる動きを試した後，飾りつけをしました。集中して黙々と活動していました。
　完成して友達と転がすのをとても楽しみにしている様子でした。

　クラスを解体して３グループに分け，新しい友達と一緒におはじき遊びをしました。照れくさそうにしながらも，一緒に楽しむことを通して笑顔が増えてきました。
　新しい友達との出会いはわくわくしますね。

　教室では，教科書の計算問題に挑戦していました。一年間の復習にあたる計算です。みんなが集中して一生懸命取り組む姿に一年の成長を感じます。学習に向かう空気に包まれていました。２年生までもうすぐ。１年生の復習をしっかり行い，力をつけて進級できるようにしていきます。

　６年生にプレゼントするために，折り紙で作った花束につけるメッセージを書きました。
　「いままでありがとうざいます。」「いっしょにあそべてうれしかったよ。」「ついにそつぎょうのときがきましたね。中学校にいってもがんばってください。ぼくたちは２年生になってもがんばります。いっしょにがんばりましょう。」など，６年生に向けての力強い言葉が書かれていました。
　花束にメッセージカードをつけると完成です。「かわいい。わたしもほしいな。」子どもたちはとても気に入った様子でした。

　鉢に植えているヒヤシンスとスイセンとチューリップの観察をしました。
　「スイセンはきいろくて，花がラッパみたいでした。」「ヒヤシンスはにおいがくだものみたいなにおいでした。」「チューリップとスイセンのにおいは水みたいなにおいです。」「チューリップがはやくさいて，どんないろかみたいです。」など，観察カードに記入していました。
　かわいらしい花を楽しみながら，これからも大切に世話をしていきます。

　今日は絵の具の全部の色を使いました。今日の学習のポイントは，筆のあたまとこしを使うことでした。
　パレットの色の部屋から色の工場へ絵の具を持ってきて，５００円玉の大きさになるように筆でくるくると円を描き，画用紙に塗っていきました。
　全部の色を使えることがとても楽しかったようで，意欲的に取り組みました。水の量によって色の具合が変わったり，色の配置によって作品のイメージが変わったりすることにも気付きました。
　１年生の絵の具の学習は，今日で終わりでした。２年生でもたくさん絵の具を使って，色作り名人になりましょうね。

　卒業式前日に，６年生にプレゼントするバラとチューリップを折り紙で作りました。６年生への感謝の気持ちを込めて折りました。難しい所は友達と助け合い，声を掛け合いながら進めていました。６年生が喜んでくれるとうれしいな。

　教室と廊下に子どもたちのカラー版画の作品を掲示しています。学校生活の楽しかった様子が伝わってくるようです。カラフルな色合いが春らしさを感じさせます。

　カラー版画の作品カードに，作品名と工夫したところを書きました。「おにわみたいに草やお花を作りました。」「髪をぎざぎざしたところを工夫しました。」「おどろいているすがたを工夫しました。」などと工夫した点をくわしく書いていました。文章で表現する力がついていることに感心しました。作品は廊下に掲示します。

　昼間は春を思わせるように，暖かくなってきました。２月には，１年生になってできるようになったことを学年全体で発表し合いました。一人一人がしっかり発表している姿に，１年間の成長を改めて感じることができました。
　１年生も３月を残すのみとなりました。２年生に向けて，自分のことは自分で行うことに加えて，周りの様子をよく見てよく考えて行動する力を伸ばしていきます。また，１年生で学習したことをしっかり確認し，基礎基本の定着を図ります。