６年生の算数科では、「縮図の利用」について学習しています。
　今日のめあては「縮尺を使って実際の長さの求め方を考えよう」です。
　子どもたちは、地図上の長さをものさしで測り、割合の考えを使って実際の長さを求めるだけではなく、筋道を立てて考え方を説明することができました。