２年生の算数科では「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」の学習に入りました。
　長方形の１枚の紙を同じ大きさで同じ形になるように２つに分けたり、４つに分けたりしました。子どもたちは、みんなが思いつかないような形に分けられないかと試行錯誤しながら「２分の１」、「４分の１」について理解していきました。