６年生の英語の授業では、生き物の暮らしについて学習をしています。今日は班で食物連鎖や地球上の生き物の関係性について考えました。理科の授業で食物連鎖について学習したこともあり、理科の教科書やノートを手に取って考えている児童の姿も見ることができました。他教科と関連づけながら、様々なことを英語で書いたり言ったりすることができるよう一生懸命学習に取り組んでいます。

１０月２０日５時間目に自転車教室がありました。子どもたちは一生懸命話を聞き，実技講習をしました。テストも見事合格し，免許状を手にしてとても嬉しそうでした。これからも，ルールを守って安全に気をつけて，自転車に乗ってほしいと思います。

　１０月２０日の給食は、麦ごはん、含め煮、ごまあえ、牛乳です。

<給食放送より>
　含め煮…給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなどいろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜でゆっくり煮込んで作りました。鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、肉のうまみが他の材料にしみこみ、おいしくできあがりました。

　２年生の算数科では「かけ算九九」の学習をしています。
　今日は，お菓子の数を求めながら５の段について整理しました。子どもたちは「５，１０，１５，…。どこかで聞いたことはないかな？」という先生の投げかけに，「あっ，時計と一緒だ。」とすぐに気づき，発見した喜びと唱えたときの心地よさを味わっていました。これから何度も復唱し，着実に身に付けていきます。

　４年生の算数科では「倍の見方」を学習しています。
　今日は、包帯Aと包帯Bとではどちらがよくのびるかを比べました。子どもたちは、のびた長さにだけ着目すると同じでも、のばす前の長さが違えばのび方が同じとは言えないことにすぐに気づき、倍の見方を使って比べました。そして「もとにする大きさが違うときには倍をつかってくらべることがある」ことから、「割合」という言葉の意味も確認しました。

　６年生の算数科では、複合図形の体積について学習しています。
　今日は、「でこぼこした角柱も公式（底面積×高さ）で求められるか」を分けたり，引いたり，分けてくっつけたりして考えました。
　そして，でこぼこした角柱でも公式が使えることをみんなで証明しました。
　

　１０月１９日の給食は、麦ごはん、赤魚の竜田揚げ、炒りうの花、ひろしまっこ汁、牛乳です。
　今日の調理の様子を、給食時間にテレビ放送しました。子どもたちは興味深そうに見ていました。片付けの時間に、「炒りうの花はね、ちょっと苦手だったけど全部食べたよ。」と感想を聞かせてくれた児童もいました。

<給食放送より>
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
　もう一つのおかずは炒りうの花です。うの花とはおからのことです。大豆を水につけて砕き、しぼって豆乳をとった残りがおからです。白くて小さな「うつぎの花」は、４月「卯月」に咲くことから、「卯の花」とも呼ばれています。おからが、この「うつぎの花」に似ていることから、おからのことを「うの花」とも呼ぶようになりました。おからにはおなかの調子を整える食物せんいが多く含まれています。

　１０月１８日の給食は、ドライカレー（麦ごはん）、いもいもドレッシングサラダ、牛乳です。
　いもいもドレッシングサラダにはじゃがいもと、さつまいもと、さといもを使っています。ドレッシングは給食室で手作りしています。

<給食放送より>
ドライカレー…ドライカレーというのは「汁気のない」という意味で名付けられたカレー味の料理です。牛肉と、みじん切りにした　たまねぎ、にんじんをよく炒めて作ります。たまねぎをよく炒めると甘みやこくが出ます。今日のドライカレーには、大豆やレンズ豆も入っています。

　１０月１５日の給食は、そぼろごはん（麦ごはん）、みそ汁、牛乳です。

<給食放送より>
　卵…卵には、体をつくるもとになるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄、病気から体を守り、目やのど、皮ふを丈夫にするビタミンAが含まれています。日本で卵を食べるようになったのは江戸時代に入ってからです。昔は値段がとても高くあまり食べることができなかったそうですが、今ではいろいろな料理に使われ、身近な食材になっています。今日はそぼろごはんに使っています。

　６年生の家庭科では「こんだてをくふうして」の学習を行っています。今日は栄養教諭からも教わったり，友達同士でアドバイスし合ったりしながら，様々な食品を使ってバランスも見た目もよいこんだてを考えました。

　３年生の算数科では「わり算や分数を考えよう」の学習をしています。
　子どもたちは、「80cmの４分の１は何cm？」という問題を考え、説明しながら、「分数とわり算が「等分する」ということでつながる」、「４分の１はわる４で求められる」ことに気づきました。

　１０月１４日の給食は、小型セサミパン、きのこスパゲッティ、フレンチサラダ、牛乳です。

〈給食放送より〉
　きのこスパゲッティに使われているきのこは、何か分かりますか。ヒント１、二つのきのこが入っています。ヒント２、どちらも給食によく登場するきのこです。ヒント３、細くて白っぽいきのこと、頭が茶色い小さなきのこです。
　答えは、えのきたけとぶなしめじです。今日は地場産物の日です。広島県では、えのきたけは呉市で、ぶなしめじは三原市で多く作られています。

　１年生の算数科では「繰り上がりのあるたし算」の学習が始まりました。
　子どもたちは，これまでに学習した「１０とあといくつ」という見方を生かし，ブロックや図を用いて繰り上がりのたし算の仕方を考えたり，説明したりしながら力を高めています。

　今日から外での「パワフルタイム」がスタートしました。
　密を避けるため、まだ全校児童で一度に行うことはできませんが、「全身持久力」を高めるために，音楽に合わせて短縄跳びに取り組みます。
　今日は高学年（４〜６年生）が朝のすがすがしい空気の中，約４分間の「縄跳びエクササイズ」にチャレンジしました。

　学期の節目に，全校で取り組んできたパズルが完成しました。みんなが気持ちよく、安心して生活できるように…とそれぞれの学級で立てた目標を多くのクラスで達成できた証です。
　後期も「あいさつ・言葉でいい空気！」，「守ろう！時間とルール！」を合言葉に，時々「心のくつひも」をしめ直しながら，「小さなことも大切に」していきます。

　１０月１３日の給食は、麦ごはん、いも煮、甘酢あえ、みかん、牛乳です。
　給食室に来た児童に「みかんのおまけがあるよ。」と言うと、「やった！」とうれしそうにしていました。

<給食放送より>
　いも煮…いも煮は、山形県で、さといもの収穫時期の秋から冬にかけて食べられている郷土料理の一つです。「いも煮会」といって親しい人たちが屋外で作り楽しむことが多いです。地域や家庭によって味付けや具材に違いがあります。給食では牛肉を使い、しょうがで香りを出し、しょうゆ・さとう・みりんで味付けをしています。

　５年生の家庭科では，ガスこんろの安全な使い方を学び、ふっとうさせた湯で、緑茶を入れました。使い捨て紙コップを使い，全員黒板の方を向いて黙飲…。まだまだみんなで会話を楽しみながら「ほっとタイム」とはいきませんが、家庭科室に広がる緑茶の良い香りに包まれ，ちょっぴりほっとできるひとときを過ごしました。

　修学旅行に向けた事前学習も順調に進んでいます。
　今日は、Google　Classroomを用いて，それぞれが調べたことをプレゼンテーションシートにまとめました。調べたりまとめたりする活動を通して、子どもたちのわくわく感はますます高まっています。修学旅行まであと１４日！!

　１０月１２日の給食は、麦ごはん、ホキの赤じそ揚げ、あらめの炒め煮、けんちん汁、牛乳です。

<給食放送より>
　あらめ…昆布の仲間で見た目も昆布に似ていますが、昆布と比べて表面のしわがあらいことから「あらめ」と呼ばれています。日本では７月から９月に三重県で多くとれます。昔からよく食べられてきた海そうの一つです。あらめは佃煮や酢の物、煮物などの料理に使われます。今日は炒め煮にしました。

１０月１１日の給食は、ごはん、生揚げの中華煮、小松菜の中華サラダ、牛乳です。

<給食放送より>
教科関連献立「広島市の人々の仕事」…３年生は社会科で「広島市の人々の仕事」を勉強します。広島市では、いろいろなものが作(つく)られています。その中でも給食では、広島市で作られている小松菜を献立によく取り入れています。小松菜は、広島市の安佐南区や安佐北区で多く作られています。主にビニールハウスで栽培され、年々作られる量が増えています。今日は地場産物の日です。小松菜は、広島市以外でも県内では尾道市・安芸高田市などで栽培されています。