物語の登場人物になって音読劇ができるようお面をつくりました。お面をつけると変身できる子供の想像力に驚かされます。

　白島小学校では，子供の主体的に学習に向かう態度を育成するため，「見てもらえる・聞いてもらえる」場の設定や話し合い活動を充実させることに観点をおいて実践研究を進めています。今日は，２年生の取組をたくさんの教員で見て，研究を深めることにしています。

　国語科で登場人物の気持ちを考えて発表しているところです。みんなで友達の話を聞くことができるようになっている姿に感動しました。

　国語科で，登場人物のセリフについて誰が言っているのか考えています。本文には誰が言ったか書いてないところが多く，前後のつながりから考える必要があります。場面の様子を想像しながら読む力を付けています。

　どのように工夫して音読したらよいか，グループで相談をしました。友達の話をよく聞くことのできる子供たちに成長しています。

　作文の清書をしています。校正したものをよく見て丁寧に清書しました。先生に見てもらうのは緊張します。

　三角形と四角形を弁別し，それぞれの定義に沿って思考したり表現したりする学習を行いました。自分の考えたことを素直に表現できる雰囲気があり，クラスのみんなで一緒に考えることができていました。

　運動場では，２年生が４つの運動をローテーションで行っていました。そのため，先生の説明をよく聞くこと，みんながきびきび動ごくことが求められます。一人一人が集中して参加しており，みんなが夢中になって運動を楽しむことができました。

　5月に学級園に植えたピーマン・なすが，夏の暑さにも，大雨にも負けず，今も実をつけています。
　子ども達は，継続的に野菜を栽培する経験を通して，植物の変化や成長の様子について考えました。そして，それらが生命をもっていることに気付くことができました。なにより，植物に親しみをもち，大切にする心が育ってきたように思います。
　いつまで収穫ができるのか，その後はどのようになっていくのか，観察をしていきたいと考えています。

　音楽では，手を打ったり足踏みしたり，リズムを楽しむ活動をしています。先生のピアノが早くなっても，ついていくことができていました。

　カッターナイフで開けた窓を開くと，中の人や物が見えるようになっています。窓の形や中の色を上手に組み合わせた作品ができあがりました。

　画用紙にカッターナイフで切り込みを入れて，観音開きになる窓をつくります。先生の話を聞くときは，姿勢を正し，カッターナイフが気になってもさわるのを我慢していました。どこを切ったらよいか経験してみることも大切です。

　今日は，登校日でした。
　テレビで「平和記念式典」を視聴し，8時15分には平和への祈りを込めて黙とうをしました。運営委員会から「へいわってどんなこと？」の絵本を読んでもらい，普段の生活ができることが平和なんだと気が付きました。その後，平和記念資料館の辻さんから写真や資料を使って原爆の恐ろしさについて教えていただきました。原爆によって多くの被害が出たこと，そんな中でもたくさんの人々の努力により復興してきたことを知りました。
　子どもたちは，今日の平和の集いで平和の尊さに気付き，そしてこの平和をこれからも守り続けていきたいという気持ちを強くしました。

　いよいよ子供たちが心待ちにしていた夏休みが始まりました。
　21日の学校朝会では，校長先生よりMLBのロサンゼルス・エンゼルス所属の「大谷翔平」選手にまつわるお話をしていただきました。大谷選手が世界で通用する一流選手になるために，ゴミ拾いを進んでしたり，挨拶をしたりして，普段の生活から手を抜かず頑張っていることを教えてもらいました。子供達は，心にしみる話に真剣に聞き入っていました。
　その後，基町交番の方から，犯罪に巻き込まれないようにどのように過ごすことが大切なのか命を守る話を聞きました。
　長い夏休み，健康に気を付けて楽しくお過ごしください。

　町探検に行って発見したことや気付いたことをカードにまとめ，みんなで探検マップを作りました。
　白島の町には，様々な場所があり，たくさんの人々が生活していることに気付くとともに，地域の人々や様々な場所が自分たちの生活を支えていることが分かりました。
　これからももっと白島の町のすてきな所を見つけていきたいです。

　7月１３日（火）２年生は全学級で体育科の学習を行いました。
　熱中症に気を付けながら，運動場と体育館に分かれて学級ごとに運動をしました。「てつぼうあそび」では，鉄棒にのったり回ったりすることが少しずつできるようになっています。「ボールあそび」では，規則を守って友達と仲よく運動を行いました。簡単なゲームを経験することで，子供たちは，順番を守ったり，勝敗を受け入れたりする力を養っています。
　子供たちの楽しそうな声が夏の空に響きわたっていました。

　ルールやマナーを守って町探検に行ってきました。子供たちは，今まで知らなかった新しい場所や，普段何気なく歩いている通学路にも知らない場所があることに気付くことができました。
　今回は，お店の人や施設の人にインタビューをすることができなくて残念でした。
　今後は，地域の特徴や発見したことを学級で伝え合い，地域への理解を深めていこうと思います。

　育てている野菜がずいぶん大きく育ち，少しずつ収穫ができるようになりました。毎日欠かさず水やりをやっている子どもたちにとって，収穫のときが一番嬉しい瞬間です。
　先日，ピーマンを家に持ち帰った児童は，「ピーマンの肉詰めを作るよ。」と嬉しそうに話をしてくれました。持ち帰った野菜を献立の一品に加えてくださる御家庭にも感謝いたします。ありがとうございます。
　まだまだこれから収穫する子ども達もおります。どうぞお楽しみに！

　学習が始まる前に，音読をしました。家でもしっかり練習しているようで，はっきりとした声で，よく内容を理解していると思われる音読の声がたくさん聞こえてきました。

　朝の準備を終えたところです。全員がそろうまでそれぞれが黙って本を読んでいます。