最新更新日:2024/05/14
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白島小学校では、「夢や志をもち たくましく生きる 児童」を育成するため、教職員が一丸となって取組を進めます。

1年間をふりかえる(6年生)

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道徳のワークシートの整理整頓をして自分の学習をふりかえります。

社会(5年生)

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天然林のはたらきについて教科書や資料集を使って調べたことをもとに考えました。

ボール運動(2年生)

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2年生の各クラスがそれぞれ、ボール運動に取り組んでいます。

かたち遊び(1年生)

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三角形の色板を使っていろいろな形を作っています。みんな三角形がどのように組み合わさっているの考えながら作りました。

プログラミング(6年生)

 プログラムしたことが光や音になる装置を作っています。また、壊れたラジカセを分解して、実際のプログラムがどのように機器の中に入っているか見ることにもチャレンジしています。失敗があるのは当然で、そこで終わるのではなく次を考えていくことを大切にしています。
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今日の給食(2/27)

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★ごはん・豚じゃが・ごま酢あえ・牛乳★

 豚じゃがは、いつもの肉じゃがの肉を牛肉から豚肉にかえて作ります。豚肉を、じゃがいも・たまねぎ・さつま揚げ・にんじん・糸こんにゃくと一緒に煮て、甘辛く味付けしています。じゃがいもに、肉の旨味がしっかりしみこみ、おいしい豚じゃがになりました。肉じゃがとならんで、豚じゃがも人気のメニューです。
 ごま酢和あえは、ちくわ・茎わかめ・切干だいこん・キャベツ・にんじんをたっぷりのゴマを入れた酢の物にしました。茎わかめは、成長期に必要なカルシウムが多く摂れるため、今日のような酢の物の他、サラダなどにもよく使用しています。
(栄養価:エネルギー583kcal タンパク質21.3g 塩分1.7g)

心情と感想(日本語学習)

 物語文を読んで、登場人物の心情を想像したり自分の感想を表現したりしています。日本語学習においては、日本語だけでなくそれぞれの教科の内容についてもゆっくりですが確実に学習できるようにしています。
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6年生を送る(ひまわり)

 卒業を控える6年生に見てもらう飾り付けを作っています。お世話になった6年生のために丁寧な作業をしていました。
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漢字を使う(5年生)

 学級日誌を書くという言語活動の中で、これまで学習した漢字を使うことに取り組んでいます。学校生活の中で使える漢字はたくさんあります。改めて漢字を使うことで、今後の漢字を使おうとする態度が育っていくものと思います。
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おやつバイキング(3年生)

 おやつについて学習しています。おやつバイキングをするとしたらどのようにおやつをとるのがよいかそれぞれが悩みながら考えました。
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答え合わせ(4年生)

 宿題の答え合わせをしています。周りの様子を確認してから答えを言っているところに学級のまとまりを感じました。
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曲想に合わせて(3年生)

 音楽科で曲想に合わせて体を動かし鑑賞をしています。リズムやテンポ、音の高低や強さに反応して音楽を楽しんでいました。
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書写(2年生)

 書写をしています。学年末を迎えるに当たり、これまでできていなかったところも行いました。終わったら、タブレット等を活用して、それぞれの学習を進めています。
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かたちづくり(1年生)

 直角二等辺三角形を組み合わせて、いろいろな形をつくっています。直角二等辺三角形をいろいろな向きに変えて、教科書に載っている形を完成させたました。
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今日の給食(2/24)

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★せんちゃんそぼろごはん・鶏団子汁・牛乳★

 せんちゃんそぼろごはんのせんちゃんとは、食物せんいのことです。ちりめんいりこ・ツナ・にんじん・ごぼう・干しシイタケ・小松菜・切干大根が入ります。根菜類やキノコ類は食物せんいを多く含むので、生活習慣病予防のためにも、しっかり食べてもらいたいと思います。
 鶏団子汁は、鶏ミンチ肉を丸めて、手作りの鶏団子で作りました。煮干しでとっただし汁で煮て、野菜や豆腐も入り、ショウガをきかせたみそ味の汁ものは、体もしっかりあたたまります。
(栄養価:エネルギー579kcal タンパク質23.9g 塩分2.2g)

紙版画(1年生)

 色のついた紙を切って台紙に貼っているところです。完成のイメージから顔の輪郭や眉毛などを切り出すのは細かい作業になっていますが、集中して自分の思い通りのものを作っているようでした。
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3つの学習(2年生)

 生活科のまとめなど3つの課題を行っています。先生に見てもらって、最後は読書またはタブレットでの学習になります。
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円からできる三角形(3年生)

 円からできる三角形について友達の考えをつないでいます。どこまでが友達の考えでどこからが自分の考えの違うところかはっきりさせて説明していました。
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電子教科書(日本語学習)

 電子教科書を使って音読練習ができるようにしています。電子教科書は、音声が出るので、文字に合った音を認識する上で有効であると考えて取り入れてみました。
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思い出を絵に(4年生)

 思い出を絵で表しています。その時の写真を基に描いているので、微妙や表情が分かるものがたくさんあります。
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