作文の清書をしています。校正したものをよく見て丁寧に清書しました。先生に見てもらうのは緊張します。

　国語科の学習でたこはどこにかくれているか，文章を読んで考えました。写真では，すぐに分かったようですが，叙述から理解するのは難しいようです。

　理科の学習で育ててきたホウセンカが，花を咲かせ実をつけました。実の観察をし，記録しました。ホウセンカの実はパカッと割れ，種を外に出すことも学習しました。

5年生の野外活動まで，後一週間です。
今日は，ファイヤーの練習もしました。気持ちものってきています。

　９時半の時計はどれか考えています。短い針は小さい数を読むことを確認して考えているところです。先生や友達の話を聞く態度がすばらしい１年生でした。

　「ちいちゃんのかげおくり」を読んで，初発の感想を交流しました。この単元では，作品を読んで思ったことや感じたことをまとめる力を育てます。

　宮沢賢治の「やまなし」という作品を読んで，５月と１２月の世界を絵に表しました。この２枚の幻灯でどのようなことを伝えたかったのでしょう。

　大休憩，保健委員会の5年生が石けん水の補充をしてくれていました。地味なことですが，忘れず黙々と活動している5年生に頼もしさを感じました。

　英語の学習では，聞いたり話したりする活動がたくさんあります。一人一人がそれぞれの活動を意識して学習を進めることができるように取り組んでいるところです。

　今は，家庭科の調理実習を行わず，別の内容の学習を進めています。そのことについても，テレビの取材を受けたところです。

　模型の時計を使って学習しています。実際に時計を動かして時刻を示したり，時刻を読んだり，友達に見てもらうことで集中力も高まっているようでした。

　教科書の詩を参考にして，自分の詩をつくることにチャレンジしました。何を書くか思い起こすまでに時間がかかりますが，思いつくと手がよく動いていました。

　三角形と四角形を弁別し，それぞれの定義に沿って思考したり表現したりする学習を行いました。自分の考えたことを素直に表現できる雰囲気があり，クラスのみんなで一緒に考えることができていました。

　日本語指導教室では，児童が漢字を書いてみたり，文章を書いてみたりして学んでいます。書いてみると言葉の使い方について，改めて学ぶことができます。

ひまわり１・２組合同で、秋について学習しました。
秋になったら見られる、虫や花、食べ物などのクイズをみんなで楽しみました。

学習の終わりに、秋の花である“ダリア”を作りました。

みんなで仲良く、ゆずり合って制作することができました。

協力して作った“ダリア”の花で、白島小のみんなが秋を感じてくれるといいですね。

　熟語について，前の漢字と後の漢字の関係を調べグループ分けをしています。まずは，自分で調べ，グループで相談をしました。人任せにせず，一人一人が自分で調べ考えることが肝要です。

　今日はミシンを前に使い方の学習をしています。二人組で部分の名前を確かめながら進めています。

　自分の考えたリズムを打って，それを班の人が真似します。そろってくると一体感がでて思わず笑顔になりました。

　かけ算の筆算をしました。桁をそろえ線を物差しで引くところは，みんなできていました。できた人は姿勢を正して待っています。

　運動場では，２年生が４つの運動をローテーションで行っていました。そのため，先生の説明をよく聞くこと，みんながきびきび動ごくことが求められます。一人一人が集中して参加しており，みんなが夢中になって運動を楽しむことができました。