音楽朝会がありました。今回、みんなで歌った曲は“へいわのたね”。
　８月６日（金）の「平和の集い」できちんと歌えるよう、歌詞の意味を考えながら、思いを込めて歌いました。

　ひまわり学級で育てている夏野菜と花の観察を行いました。

　毎日、水やりや草抜きを頑張った甲斐あって、前回観察した時よりも、随分と大きくなっていました。野菜の花もたくさん咲いていて、実も大きくなってきました。

　収穫できるときを楽しみに、引き続き、野菜と花のお世話を頑張ります。

　６年生は自分たちが使ったところをきちんときれいにして次の活動に移っています。教室の机椅子が整頓され，蛍光灯やクーラーで電力が無駄にならないように気を付けてくれています。今，全世界で取り組むことにしているSDGsは６年生が率先して進めてくれているようです。

　３年生の階は，トイレのスリッパが整頓されており，次の人が気持ちよく使えるようになっていました。今日は蒸し暑い一日になりましたが，ここには心地よい風が吹いています。

　第２回はなまるはくしまタイムがありました。

　今回の活動は「折りづるをおる会」です。各グループで、６年生リーダーを中心に楽しく折りづるをおりました。

　上級生が下級生を思いやり、優しく声かける姿もたくさん見られ、会を通して学年を超えた交流を持つことができました。

　おりづるに書いたみんなの願いが一つになって、戦争の無い平和な世の中が実現するといいですね。

　広島県は，東京オリンピック・パラリンピックに向けて，メキシコ合衆国のホストタウンになっています。
　7月1日の献立は、「パン　ポヨ・コン・ヒトマテ　いんげん豆のスープ　牛乳」です。
メキシコ料理には，とうもろこしや豆，チリと呼ばれるとうがらしを多く使います。今日は，ポヨ・コン・ヒトマテというメキシコ料理を取り入れました。ポヨ・コン・ヒトマテのポヨとは鶏肉，ヒトマテとはトマトという意味で，鶏肉のトマト煮込み料理のことです。
　東京オリンピック・パラリンピックで、選手のみなさんが力を発揮できるよう応援しましょう。

　「ふわふわ言葉をハートに集めよう」をめあてにして、ふわふわ言葉を使う学習をしました。

　今回は、校内の先生方に見てもらいながら、いつもと違う雰囲気で授業を行いました。
緊張の中での学習でしたが、これまで学習してきたことをいかして、ふわふわ言葉をたくさん使うことができた子どもたち。

　学習のふりかえりでは、ハートの形に切った画用紙が、ふわふわ言葉でいっぱいになるほど、たくさんのふわふわ言葉を見つけることができました。

　さらに、授業を見てくださった先生たちからも、上手にふわふわ言葉を使っている姿をたくさん見つけてもらうことができました。

　６月３０日（水）、総合的な学習の時間で、ゲストティーチャーの方をお招きして平和学習を行いました。

　今回の学習では、被爆を体験された方にお話を伺い、「当時、どのようなことが起きていたのか、どのような思いでこれまで過ごしてきたか」など、ご自身の体験や思いをたくさん教えていただきました。

　また、その方が、５月に広島代表として取り組まれた「東京オリンピック聖火ランナー」で使用された聖火トーチを触らせていただきました。

　みんな、一生懸命メモを取りながら、熱心に話を聞きました。あらためて、戦争・原爆の恐ろしさ、平和の尊さ、平和は自分たちで築き上げていくことを感じた６年生でした。
　

夏を楽しむために、夏についての学習をしました。

夏といえば　“海”

海での思い出を振り返って、海の歌を聞きながら、絵の具を使って“海”を表現しました。