３組はひまわり商店街を開くための準備をしました。定規を使って線を書く練習をしました。
４組は国語科で漢字の部首について学習をしました。同じ形の部分に注目して部首を見つけることができました。

１組はお店屋さんをするために受け応えをする練習をしたり、商品を作ったりしました。
２組は保護者の皆さんにお客さんになってもらい、自分たちが作ったパンやジュースなどを売る活動をしました。「１００円です。」「どうぞ。」と上手に言うことができました。

１組は体育科の保健の学習です。病気の原因となることについて学習をしました。
２組は理科の学習です。水を吸い上げたセロリの茎を切って、水が通ったところを観察しました。
３組は国語科の学習です。主語と述語の関係を考えました。「〇〇がね、〇〇をね、〇〇したね。」のように、「ね」を入れて考えるとわかりやすくなることを教えてもらいました。

１組と３組は国語科の学習で同じ読みで違う意味の熟語について学習しました。タブレットを使って言葉を探し、文章づくりをしました。
２組は家庭科の学習で手縫いの練習をしました。保護者の方にそばに来ていただき、児童にアドバイスをしてもらいました。

１組は外国語活動で曜日の学習をしました。友達と交流しながら英語で曜日の単語を言う練習をしました。
２組は道徳の学習です。日頃の感謝の気持ちを紙に書いて、互いに紹介し合いました。

１組は社会科の学習です。広島市の航空写真から市の特徴を見つけました。
２組は外国語活動の学習です。数を英語で言い表していました。
３組は音楽科の学習です。３年生から始まったリコーダーでタンギングの練習をしました。

２年生の授業参観では、算数科「どんなけいさんになるのかな」の学習をしました。
問題の文章から足し算なのか、引き算なのかを考えて計算しました。ノートに式を丁寧に書くことができました。

１年生はどの学級も算数科の学習をしました。
「のこりはいくつ」で、引き算の学習です。
保護者の皆様に見守られ、いつも以上に背筋がピンと伸びていました。
さんすうブロックも上手に使っていました。

１組では、図工で運動会の絵をかいています。
２組は、音楽室でリコーダーのシの音を練習しています。
３組は、算数で大きな数の引き算のひっ算の仕方を考えています。

　６年生は「自分の役割を果たすためには、どんな考えが必要なのだろうか」という
めあてで、道徳の学習を公開しました。
　子どもたちは役割演技や挿絵をたよりに、
登場人物の心情についてしっかりと考えを交流することができました。

　２年生は町探検にいってきました。今日はアストラムラインの上安駅と
まんが図書館を訪問。地域の防犯組合の方や、学校安全指導員の方にも
引率補助をサポートしていただき、無事に
見学を終えることができました。
暑い中、大変ありがとうございました。

　今日からプール開きです。
朝は気温がそこまで高くなく、
水が冷たかったようですが、
子どもたちは大喜び！
途中、先生がなにやら帽子ですくっています・・・
見るとかわいいあまがえるが！
一緒に水泳に参加していたようです。

見学者も
真剣にメモをとって学習していました。

　５月に植えたアサガオがぐんぐん大きくなっています。
子どもたちも一緒ですね。
「はっぱに毛が生えてる」
「なにいろの花がさくかな」

６月６日（木）に行ったクラブの様子です。
ししゅうクラブは刺繍用の糸を使って、好きなイラストなどを刺繍にしました。
パソコンクラブは、タブレットでタイピングの練習をしました。

６月６日（木）に行ったクラブの様子です。
トランプカードクラブはグループに分かれて、トランプやカードゲームをしました。
まんが・イラストクラブはそれぞれが描きたいイラストを描きました。

６月６日（木）に行ったクラブ活動の様子です。
バドミントンクラブは体育館でダブルスの試合をしました。
ソフトバレーボールクラブはミニゲームをしました。（ゲーム中の写真を撮ることができず、写真はみんなで協力して片付けをしている様子です。）
しょうぎ・オセロクラブは対戦相手を決めて将棋・オセロをしました。

６月６日（木）に今年度１回目のクラブ活動がありました。
クラブは４年生以上の児童が参加しました。
卓球クラブは順番に勝ち抜き戦をしました。
キックベースボールクラブは簡単な練習の後、試合形式でキックベースをしました。
ドッジボールクラブは自分たちでコートの準備をしたあとに試合をしました。

　今年初めての避難訓練を行いました。
避難経路を通って、口をおおいながら
迅速に避難することができました。
　お・は・し・もについては、
し（しゃべらない）に少し課題が見られたので、
本気で訓練を行うことの大切さをしっかりと
担当者から伝えました。

　算数では、小数の計算に取り組んでいます。

　ひらがな五十音の学習や、すきなもののわけを話す話し方の学習をしています。