「先生と一緒に写真を撮る人？」と声をかけると、多くの生徒たちが集まってきます。パワー炸裂です。

　「先生と一緒に写真を撮る人？」と呼びかけると、大変なことになりました。写真撮影のためにケガをしたということだけはないようにお願いします。でも嬉しいです。

　中学校へ入学して、１か月半が経過しました。中学校生活に慣れてきた様子が分かります。教科によっては、すばらしいノート作品を掲示しています。学習方法をしっかり真似て、学力向上をめざしましょう。

　広島市子ども未来局より、「子どもにスマートフォンを持たせる際はこんな配慮を」という資料が、情報モラル啓発資料して配付されました。本校でも、インターネットによって昼夜逆転現象が生じ登校の妨げになったり、誹謗中傷等による生徒間トラブルが生じています。保護者の皆様におかれましては、資料を参考にして家庭内でのルールづくりに役立ててください。右の「その他のお知らせ」をクリックしてください。

　昼休憩のグラウンドは、生徒たちの憩いの場です。すべての学年の生徒５０名前後はいます。

　試験的にボールの貸出をはじめました。ボールで楽しんでいる様子が分かります。時間内にボールを返却をお願いします。

　本日は湿度が高いですが、生徒たちには関係ありません。走り回っています。昼休憩は、本校の体力向上につながっています。　

　続いて３年生、３組と４組の授業のようすです。
　３組は美術で、ステンドグラスの制作にあたり、まずは好きな季節のスケッチをするという課題に取り組んでいました。各自でスケッチの題材を選ぶためにタブレットを活用しています。
　４組は英語で、何気なく授業が進んでいるように見えますが、先生はほとんどの指示を英語で伝えています。文法についてなど、どうしても日本語が必要な場面以外は、英語による応答を心がけた授業が行われています。
　かつては一斉に先生の説明を聞き、時々発せられる質問に、挙手した生徒が答え、淡々と授業が進んでいた頃もありました。
　現在、私たちは時代の変化に合わせて、生徒たちがしっかりと学ぶことができるよう、授業方法を日々、工夫・改善しよう取り組んでいるところです。
　今後とも、本校の授業改善にご理解とご協力をよろしくお願いします。

　１校時、３年生の授業を回ってみました。
　１組は国語、２組は理科で、どちらもグループを活用した授業が行われていました。
　なぜ、グループによる学習が行われるのでしょうか？
　今、多く実践されているグループによる学習は、講義のように、ただ先生の話を聞くのではなく、対話を通して学習内容を理解していくことをとおして、他者と協働して新しい価値を生み出す資質・能力を育てることをめざしています。
　

　先生たちと一緒に撮影しています。先生たちに不思議なポーズを求めているグループです。担任の先生がパワーがあることを見せつけたいようです。

　チャイムが鳴ったので、５時間目の準備を行っています。気持ち切り替えて、勉強あるのみです。

　遠くから必死にカメラに向かってアピール純粋な生徒たちです。一人でも、ポーズをして撮影を求めてきます。

　教室内に廊下に、笑顔の花を咲かせています。なぜか眼鏡を片手に持って、もう一方でポーズをとっています。

　廊下にいるなかよし３人組です。

　廊下にいるなかよし二人組です。

　飲食店での職場体験です。今すぐにでも働くことができるくらい、作業工程のリズムに合っています。カッコ良いです。　

　切り干し大根を製造しています。お客様に水を届けています。

　生活家電メーカーでの職場体験です。お店のバックミュージックが頭に残り続けますね。

　自転車ショップでの職場体験です。磨いてきれいになると気持ち良いです。感動です。

　家具のお店です。真剣に棚卸をしています。確実です。