つきました!トロッコにのります

ぶじに到着しました。トロッコにのって、鉱山見学です

ぶじに到着しました。トロッコにのって鉱山見学です

大浜パーキングでトイレ休憩のあと、順調にしまなみ海道をわたり、今治に入りました

橋を渡ると美しい景色に歓声があがりました
山陽道が渋滞していたため予定を変更して大浜で休憩です

今東広島にはいりました

一年生からもらったてるてる坊主のマスコットを大切にもっています。みなさんがこれまで支えてくださったおかげで、
この修学旅行があります。お見送りもありがとうございました。

たくさんの保護者や地域の方に見送られながら、出発式を行いました。児童代表が、修学旅行とは、学を修めるという意味がありますという言葉がありました。この日を無事に迎えることができたことに感謝しながら二日間をすごしていきたいと思います。

みなさん、おはようございます。夜明けの東の空が、瑠璃色に透き通って、みなさんの出発を見守ってくれているようです。

　１１月１８日（土）、午後からは、１５０周年を記念して設置した
本校の郷土資料室が、「安の今昔スタンプラリー大会」の
一環として、たくさんの地域の方が集まってくださいました。
　公民館様や、安郷土史懇話会の皆様のお力をお借りして、
たくさんの貴重な資料が展示されています。
　これらの資料は、２月ごろまで本校に展示される予定です。
　大変寒い中お越しくださった皆様、ありがとうございました。

　６年生は、これまで学習してきた英語による
スピーチと歌を発表しました。
　自分の好きなことや将来の夢を語り、
最後に英語による歌を披露。
　これまで自分を支えてくださった方への
感謝の気持ちがあふれる歌でした。
　最高学年らしい、
堂々とした、すばらしい発表でした。

　４年生は、総合的な学習の時間に学習してきた「安の歴史」について
発表しました。
　グループごとに、テーマをきめて、
「安川」「安の花田植え」「安の目薬」
「薬師堂」「正伝寺のクロガネモチ」
「ついたちお灸」について、
調べたことや感じたことを
絵や写真、せりふ、寸劇などによって紹介しました。
　最後に歌ったふるさとの歌からは
子どもたちの安への愛を感じました。

　２年生はボディパーカッションと歌の発表です。
はじめに、今年安小学校が１５０周年を迎えることを
算数で学習した内容とからめて披露しました。
　「１５０はね、１０が１５こなんだよ！」
見ている方もほほえましかったです。
息の合ったボディパーカッション、
手遊び歌もリズムをしっかり合わせて発表
できました。

　５年生は総合的な学習の時間に「平和」について学習してきました。
その成果を群読と歌で表現しました。
　赤色の紙を掲げて、この赤からなにをイメージしますか・・・
と、問いかけ、詩の群読のあと、
「ORIZURU」という広島をテーマに作られた歌を
二部合唱で歌い上げました。
　

　３年生は心を合わせて詩の群読や、初めてのリコーダーを
披露しました。
　だんだんテンポが速くなっていくリコーダー、二つのメロディーの
掛け合わせにもチャレンジしました。
　最後に３年生らしい、明るく元気な歌を発表！
踊りがとても楽しかったです。

　１年生は「どれみであそぼ」というテーマで
歌と鍵盤ハーモニカの演奏を発表しました。
　元気いっぱいに、どれみ体操をしたり
メロディーに合わせて体を動かしたりしながら
楽しく歌ったり演奏したりしました。

　１１月１８日（土）、コロナが５類に移行して初めての学習発表会
を行いました。
限られた練習時間ではありましたが、子どもたちは精一杯取り組み、
本番もこれまでの成果を発揮することができました。
　学習発表会のねらいは次の３つです。

１　感動の共有
２　表現意欲の向上
３　お互いのよさを見つける

　コロナがあけて、なくなっていく行事もありますが、本校では、
これらのねらいのもと、この行事を復活させ、
地域や保護者の皆様にご来校いただき、
学校と地域と家庭をつなぐ機会としたいと考えました。

大変寒い中ご来校いただき
ほんとうにありがとうございました。
これからも学校への応援をよろしくお願いいたします。

　手作り楽器や、のこぎりでつくった作品、いろいろ展示しています。
子どもたちの発想のすばらしさを感じます。

　外国語活動では、すきなフルーツをたずねあう
学習をしていました。
ペアで楽しくやりとりをしているようすを
おうちの方にも見ていただくことができました。

　６年生は、理科で地層の学習をしています。
今日は、栃木県塩原から届いた岩石を
観察します。
バウムクーヘンのように
何層にも積み重なってできている石。
そっと、金づちで砕いてみると
なんと！木の葉の化石が出るわ出るわ！
子どもたちも大興奮！

何億年前の葉っぱが
このような姿で現れるとは。
夢とロマンの学習でした。