結果発表の時間です。時間内で、連続で跳べた回数が多いクラスが表彰されます。それぞれのクラスが、結果だけでなくお互いの苦労をたたえ合っています。気持ちの良い団結力です。

　体力的にも厳しい時間帯となってきました。

　縄を回す人に近い人は、ジャンプし続ける高さがあるので、苦しそうです。

　最初からスムーズに回数を重ねるクラスは少ないです。段々と慣れてきます。

　大繩とびです。縄を回す人たちが意外と苦労が多く、テクニックが必要なのです。

　良い表情で、退場門へ向かっています。

　紅軍の勝利にようです。喜んでいます。大学生支援員も運営を支えています。

　せめぎ合いが続いています。軍配ははどちらに

　さあ、どちらも力が入っています。

　さあ、競技の開始です。進行の準備も万端に、綱引きのスタートです。

　優勝旗返還の後、力強い選手宣誓が行われました。競技上の注意で、水分補給を主に話しました。

　生徒代表のあいさつを、生徒たちは真剣に聞いています。

　１年生は、教室のオリエンテーションの後、体育館で授業です。「礼」にはじまり、「礼」に終わるという武道の基本を学んでいます。座り方、立ち方にもルールがあります。

　床に置いている「なぎなた」を持ち上げる方法にも作法があり、決まっています。移動方法にも、作法があります。

　はじめて「なぎなた」を持った感触はどうだったでしょうか？右手で持ち、左手で持ち、なぎなたの感触を確かめています。

　１年生にとっては、はじめて「なぎなた」を学びます。まずは視聴覚教材を使って、教室で学びます。

　安佐南中学校では、体育女子の武道で「なぎなた」を実施しています。指導本を活用して、本格的です。他校にはない特色ある授業です。

　広島県なぎなた連盟に所属している指導者を、講師として招いて、本年度から全学年で行います。

　３年生は、昨年度に引き続きのため、所作なども慣れています。